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甲午中日战争的“图像史学”:历史呈现及其“虚无主义”叙事批判
1
作者
王明兵
《历史教学(下半月)》
2024年第9期12-21,共10页
随着“读图时代”和“视觉转向”的来临,以前曾秘藏或私藏于图书馆、美术馆和个人的甲午战争相关图像史料也渐次被披露和展出,为推进甲午战争研究开辟出了一个新的面向。甲午战争相关摄影写真和锦绘版画,既是对甲午战争之史实的一种记...
随着“读图时代”和“视觉转向”的来临,以前曾秘藏或私藏于图书馆、美术馆和个人的甲午战争相关图像史料也渐次被披露和展出,为推进甲午战争研究开辟出了一个新的面向。甲午战争相关摄影写真和锦绘版画,既是对甲午战争之史实的一种记录方式,其本身亦为甲午战争历史本身的组成部分。通过对甲午战争相关锦绘版画的生产和流通之考察,对其历史呈现方式、图像叙述的“文明”逻辑以及“虚无主义”表象与本质予以解櫫和批判,以使得“甲午战争史像”之呈现愈加具体、生动、丰富、立体和多元。
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关键词
甲午中日战争
图像史学
锦绘版画
历史真实
虚无主义
原文传递
明代朝鲜宦官郑同考——一个东亚史的视角
2
作者
齐畅
《历史教学(下半月)》
2024年第4期67-72,共6页
本文以明代朝鲜人宦官郑同为个案,对他的入明经历、交往圈层以及六次出使朝鲜进行个人生命史的考察,可以看出自周边属国入侍中原的阉宦,除了向皇帝表达忠诚以邀宠固位,更把“用夏变夷”“进于中国则中国之”作为一种文化自觉。而且,在...
本文以明代朝鲜人宦官郑同为个案,对他的入明经历、交往圈层以及六次出使朝鲜进行个人生命史的考察,可以看出自周边属国入侍中原的阉宦,除了向皇帝表达忠诚以邀宠固位,更把“用夏变夷”“进于中国则中国之”作为一种文化自觉。而且,在明的朝鲜宦官群体内部显示出一定的新老交替、权力更迭的特点,明初期仍以沟通与朝鲜半岛的关系为主要使命,到中期以后方逐渐融入明朝本土的政治生活。同籍宦官间建立起来的交往圈层,更多显现出因地缘建立起来的同乡感。
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关键词
郑同
天子近侍
外藩阉人
身份认同
原文传递
甲午战争爆发后明治日本的“战争宣传”探析
3
作者
董灏智
《历史教学(下半月)》
2024年第9期3-11,共9页
甲午战争爆发之后,日本明治政府公布《对清国宣战诏书》,日本社会各界随之出版了大量“日清战争实记”,它们除了向日本民众介绍战争进程之外,更是将战争爆发的罪责全部推给中国。在这一过程中,日本利用《万国公法》将其对朝鲜事务的干...
甲午战争爆发之后,日本明治政府公布《对清国宣战诏书》,日本社会各界随之出版了大量“日清战争实记”,它们除了向日本民众介绍战争进程之外,更是将战争爆发的罪责全部推给中国。在这一过程中,日本利用《万国公法》将其对朝鲜事务的干涉美化成“帮助朝鲜独立”,把自身塑造成“文明”“和平”的国家形象,贬低中国为“野蛮”“落后”的国家。同时,日本学者还大肆宣扬“郑成功反清”之事,称甲午战争为“反清”义战的延续,并将中国台湾作为侵占对象。这意味着,日本从“战争宣传”的层面力证其被迫应战的合理性与合法性,其中明显存在歪曲事实之处,但随着日本在战争中不断取胜,“战争宣传”中的内容与丰臣秀吉的壬辰战争、江户中后期的对外扩张设想相关联,使日本民众意识到丰臣秀吉未完成的“事业”正逐步实现,进一步增强了日本民众的民族自信心,加速了日本的侵略进程。
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关键词
甲午战争
中国
日本
战争宣传
原文传递
甲午战争中宗方小太郎的对华分离策略
4
作者
胡天舒
《历史教学(下半月)》
2024年第9期22-29,共8页
甲午战争被西方国家称为“第一次中日战争”,为了在这场势均力敌的中日首战中赢得胜利,日本在战前的军事武装和舆论氛围等方面均做足了准备工作。宗方小太郎作为日本最早进入中国的间谍之一,其在中国所刺探的情报大大增进了日军的胜算,...
甲午战争被西方国家称为“第一次中日战争”,为了在这场势均力敌的中日首战中赢得胜利,日本在战前的军事武装和舆论氛围等方面均做足了准备工作。宗方小太郎作为日本最早进入中国的间谍之一,其在中国所刺探的情报大大增进了日军的胜算,还因此受到了明治天皇的褒奖。同时,宗方小太郎熟识中国文化,通过撰写“讨清檄文”倡导“反清复明”,借以挑拨中国人内部关系,期待从内心攻破中国人的心理防线。但是,他对华分离策略因最终未能取得预期效果而流为笑谈。
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关键词
甲午战争
宗方小太郎
对华策略
原文传递
题名
甲午中日战争的“图像史学”:历史呈现及其“虚无主义”叙事批判
1
作者
王明兵
机构
东北师范大学历史文化学院、世界文明史中心
中国
历史
研究院韩东育工作室
出处
《历史教学(下半月)》
2024年第9期12-21,共10页
基金
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“东亚世界与‘新文明体系’的形成研究”(项目编号:20JJD770003)阶段性成果。
文摘
随着“读图时代”和“视觉转向”的来临,以前曾秘藏或私藏于图书馆、美术馆和个人的甲午战争相关图像史料也渐次被披露和展出,为推进甲午战争研究开辟出了一个新的面向。甲午战争相关摄影写真和锦绘版画,既是对甲午战争之史实的一种记录方式,其本身亦为甲午战争历史本身的组成部分。通过对甲午战争相关锦绘版画的生产和流通之考察,对其历史呈现方式、图像叙述的“文明”逻辑以及“虚无主义”表象与本质予以解櫫和批判,以使得“甲午战争史像”之呈现愈加具体、生动、丰富、立体和多元。
关键词
甲午中日战争
图像史学
锦绘版画
历史真实
虚无主义
Keywords
The Sino-Japanese War
Image Historiography
Nishikie Prints
Historical Reality
Nihilism
分类号
K304 [历史地理—世界史]
原文传递
题名
明代朝鲜宦官郑同考——一个东亚史的视角
2
作者
齐畅
机构
东北师范大学历史文化学院、世界文明史中心
出处
《历史教学(下半月)》
2024年第4期67-72,共6页
基金
吉林省高等教育教学改革重点课题“新文科背景下高校经典教育教学与文化守正创新策略研究”(项目编号:2024L5L52LG001N)阶段性成果。
文摘
本文以明代朝鲜人宦官郑同为个案,对他的入明经历、交往圈层以及六次出使朝鲜进行个人生命史的考察,可以看出自周边属国入侍中原的阉宦,除了向皇帝表达忠诚以邀宠固位,更把“用夏变夷”“进于中国则中国之”作为一种文化自觉。而且,在明的朝鲜宦官群体内部显示出一定的新老交替、权力更迭的特点,明初期仍以沟通与朝鲜半岛的关系为主要使命,到中期以后方逐渐融入明朝本土的政治生活。同籍宦官间建立起来的交往圈层,更多显现出因地缘建立起来的同乡感。
关键词
郑同
天子近侍
外藩阉人
身份认同
分类号
K303 [历史地理—世界史]
原文传递
题名
甲午战争爆发后明治日本的“战争宣传”探析
3
作者
董灏智
机构
东北师范大学
历史
文化
学院、
世界
文明史
研究
中心
中国
历史
研究院韩东育工作室
出处
《历史教学(下半月)》
2024年第9期3-11,共9页
文摘
甲午战争爆发之后,日本明治政府公布《对清国宣战诏书》,日本社会各界随之出版了大量“日清战争实记”,它们除了向日本民众介绍战争进程之外,更是将战争爆发的罪责全部推给中国。在这一过程中,日本利用《万国公法》将其对朝鲜事务的干涉美化成“帮助朝鲜独立”,把自身塑造成“文明”“和平”的国家形象,贬低中国为“野蛮”“落后”的国家。同时,日本学者还大肆宣扬“郑成功反清”之事,称甲午战争为“反清”义战的延续,并将中国台湾作为侵占对象。这意味着,日本从“战争宣传”的层面力证其被迫应战的合理性与合法性,其中明显存在歪曲事实之处,但随着日本在战争中不断取胜,“战争宣传”中的内容与丰臣秀吉的壬辰战争、江户中后期的对外扩张设想相关联,使日本民众意识到丰臣秀吉未完成的“事业”正逐步实现,进一步增强了日本民众的民族自信心,加速了日本的侵略进程。
关键词
甲午战争
中国
日本
战争宣传
Keywords
The First Sino-Japanese War
China
Japan
War Propaganda
分类号
K304 [历史地理—世界史]
原文传递
题名
甲午战争中宗方小太郎的对华分离策略
4
作者
胡天舒
机构
东北师范大学
历史
文化
学院、
世界
文明史
研究
中心
中国
历史
研究院韩东育工作室
出处
《历史教学(下半月)》
2024年第9期22-29,共8页
文摘
甲午战争被西方国家称为“第一次中日战争”,为了在这场势均力敌的中日首战中赢得胜利,日本在战前的军事武装和舆论氛围等方面均做足了准备工作。宗方小太郎作为日本最早进入中国的间谍之一,其在中国所刺探的情报大大增进了日军的胜算,还因此受到了明治天皇的褒奖。同时,宗方小太郎熟识中国文化,通过撰写“讨清檄文”倡导“反清复明”,借以挑拨中国人内部关系,期待从内心攻破中国人的心理防线。但是,他对华分离策略因最终未能取得预期效果而流为笑谈。
关键词
甲午战争
宗方小太郎
对华策略
Keywords
The First Sino-Japanese War
Munakata Kotaro
The Strategy of Separating China
分类号
K304 [历史地理—世界史]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
甲午中日战争的“图像史学”:历史呈现及其“虚无主义”叙事批判
王明兵
《历史教学(下半月)》
2024
0
原文传递
2
明代朝鲜宦官郑同考——一个东亚史的视角
齐畅
《历史教学(下半月)》
2024
0
原文传递
3
甲午战争爆发后明治日本的“战争宣传”探析
董灏智
《历史教学(下半月)》
2024
0
原文传递
4
甲午战争中宗方小太郎的对华分离策略
胡天舒
《历史教学(下半月)》
2024
0
原文传递
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