期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
美国对华核战略与一九六九年中苏边界冲突 被引量:7
1
作者 詹欣 《中共党史研究》 CSSCI 北大核心 2011年第10期76-84,共9页
美国总统尼克松上台伊始,虽说有改善与中国关系的意愿,但其对华核战略与前任约翰逊并无本质区别,仍然在强调中国核威胁的情况下继续对华进行遏制。不过随着中苏矛盾的激化,特别是有关苏联打算对中国核设施进行先发制人的核打击的流言逐... 美国总统尼克松上台伊始,虽说有改善与中国关系的意愿,但其对华核战略与前任约翰逊并无本质区别,仍然在强调中国核威胁的情况下继续对华进行遏制。不过随着中苏矛盾的激化,特别是有关苏联打算对中国核设施进行先发制人的核打击的流言逐渐增多,甚至在官方渠道苏联外交官员开始对美国进行试探,这时美国政府才开始意识到,这是一个千载难逢的机会,美苏中三角关系初露端倪。因此中苏边界冲突为中美关系的改善提供了一个机遇,但是核因素却是加速美国调整对华政策的催化剂。 展开更多
关键词 尼克松政府 核战略 中苏边界冲突
下载PDF
当代中国政治可持续发展的宪法之维 被引量:1
2
作者 张桂英 《科学社会主义》 CSSCI 北大核心 2007年第6期68-72,共5页
政治可持续发展是在政治发展的基础上,吸收可持续发展思想而形成的新的政治发展理念。当代中国政治可持续发展亟需从宪法维度解决政治资源的整合、权利———权力结构的优化以及利益协调机制的完善问题。为此,要发挥宪法的资源整合功效... 政治可持续发展是在政治发展的基础上,吸收可持续发展思想而形成的新的政治发展理念。当代中国政治可持续发展亟需从宪法维度解决政治资源的整合、权利———权力结构的优化以及利益协调机制的完善问题。为此,要发挥宪法的资源整合功效,强化宪法规范国家权力,保障公民权利的功能,完善宪法的利益协调功能。 展开更多
关键词 政治发展 政治可持续发展 宪法之维
下载PDF
关于现代西方哲学教学改革的若干思考
3
作者 庞立生 王艳华 《中国大学教学》 CSSCI 2008年第1期45-47,共3页
现代西方哲学是哲学专业的主干课程和其他专业的人文素质通识课程。只有处理好课程教学内容的完整性和弹性的关系,解决好理论课程教学的抽象性、科学地对待现代西方哲学教学的评价问题,才能实现现代西方哲学的教育价值。
关键词 现代西方哲学 思维方式 价值评价
下载PDF
深化政治体制改革,推进中国特色社会主义政治建设——“中国特色社会主义政治建设与政治体制改革”学术研讨会综述
4
作者 杨海蛟 张顺 《学术动态(北京)》 2008年第8期2-6,共5页
由中国政治学会主办、东北师范大学承办的“中国特色社会主义政治建设与政治体制改革”学术研讨会,于2007年12月在长春市召开。中国社会科学院党组副书记、副院长、中国政治学会会长李慎明出席会议并做重要讲话。现将会议主要观点综述... 由中国政治学会主办、东北师范大学承办的“中国特色社会主义政治建设与政治体制改革”学术研讨会,于2007年12月在长春市召开。中国社会科学院党组副书记、副院长、中国政治学会会长李慎明出席会议并做重要讲话。现将会议主要观点综述如下: 展开更多
关键词 社会主义政治建设 政治体制改革 学术研讨会 中国特色 研讨会综述 中国政治学会 中国社会科学院 东北师范大学
下载PDF
完善我国行政问责制的几点思考 被引量:18
5
作者 张喜红 《中国行政管理》 CSSCI 北大核心 2009年第10期44-47,共4页
近年来我国着力推行行政问责,取得了积极进展,但是在问责主体、追责范围、问责的公正性以及被问责官员的重新任用等方面还存在着突出问题。为了提升行政问责的制度化水平、强化行政问责的实效,还有必要加强人大及其常委会、社会公众和... 近年来我国着力推行行政问责,取得了积极进展,但是在问责主体、追责范围、问责的公正性以及被问责官员的重新任用等方面还存在着突出问题。为了提升行政问责的制度化水平、强化行政问责的实效,还有必要加强人大及其常委会、社会公众和大众媒介在行政问责中的主体地位,强化异体问责;扩大行政问责的追责范围,建立"失职就须担责"的内在驱动机制与媒体舆论引发等外在驱动机制共同发挥作用的联动机制;统一问责标准、保障被问责者的权利,并通过问责过程与结果公开促进问责的公正性;明确复出标准、规范复出程序,建立被问责官员合理的复出机制。 展开更多
关键词 行政问责 追责范围 问责公正
原文传递
从人的生命本性看道德与伦理的区分 被引量:6
6
作者 魏书胜 《道德与文明》 CSSCI 北大核心 2009年第2期20-23,共4页
道德、伦理作为人类特有的现象,必然与人的生命本性有着内在关联。人的超自然性蕴含着做人问题,道德、伦理是做人问题在人的个体性与社会性两个方向上的解决。道德是个体做人方向与方式的选择,伦理是包含底线伦理和社会道德的规范系统... 道德、伦理作为人类特有的现象,必然与人的生命本性有着内在关联。人的超自然性蕴含着做人问题,道德、伦理是做人问题在人的个体性与社会性两个方向上的解决。道德是个体做人方向与方式的选择,伦理是包含底线伦理和社会道德的规范系统。道德、伦理的区分具有重要的伦理学意义。 展开更多
关键词 生命本性 做人 道德 伦理
原文传递
构建服务型政府问责体系的几个问题 被引量:3
7
作者 张喜红 《中国行政管理》 CSSCI 北大核心 2011年第12期53-55,共3页
服务型政府已成为中国各级政府的重要目标,而要达成服务型政府的目标,相应地构建起一整套服务型政府的问责体系是其必然路径。我们在探讨服务型政府的问责体系之时,必须从源头探讨制度建设的症结,厘清制度建设过程中的功能预期、价值定... 服务型政府已成为中国各级政府的重要目标,而要达成服务型政府的目标,相应地构建起一整套服务型政府的问责体系是其必然路径。我们在探讨服务型政府的问责体系之时,必须从源头探讨制度建设的症结,厘清制度建设过程中的功能预期、价值定位、制度相容、问责范围等前提性问题,构筑我国服务型政府问责体系设计及实施的制度前提。 展开更多
关键词 责任制度 服务型政府 问责体系
原文传递
学习策略教学与生成智慧
8
作者 张向葵 丛晓波 毕有余 《教育科学研究》 2005年第9期47-51,共5页
学习策略教学是指教师有计划、有目的、系统地在传授知识的过程中,教会学生掌握学习策略知识、学习技能、规则、方法的一种教学方式。学习策略学习过程既是一个学习能力提高的过程,又是一个创新与探索的过程,同时也是智慧生成的过程。
关键词 学习策略教学 生成智慧 教学方式 教学过程 自主学习
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部