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走多媒体网络教学与课堂教学相结合之路——高校英语专业精读课转型模式研究 被引量:7
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作者 郭蔷 高艳明 《山东外语教学》 2006年第4期17-21,共5页
运用多媒体网络技术改革高校英语专业课的传统模式是发展的必然。它的理论基础是建构主义。然而,由于语言的特殊性和发展渐续性的需要,进行完全的多媒体网络教学在现在还不现实。但可以运用一种转型模式。这种转型模式将最终会引导教... 运用多媒体网络技术改革高校英语专业课的传统模式是发展的必然。它的理论基础是建构主义。然而,由于语言的特殊性和发展渐续性的需要,进行完全的多媒体网络教学在现在还不现实。但可以运用一种转型模式。这种转型模式将最终会引导教学结构的根本性改变。 展开更多
关键词 转型模式 多媒体网络教学 高校 英语专业 精读课 建构主义 教学结构 课堂教学
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浅谈英国民族文化的特色
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作者 周晓娟 《现代教育科学(高教研究)》 2006年第S1期140-140,共1页
1.不屈不挠的创新精神英格兰人作为英国的主体民族,其民族性格对英国的发展产生了重要的影响。英格兰人性格具有务实、重视传统、尊重个人自由的鲜明特点。这些独具的特色,推动了英国创新精神的延续和发展。英国所以能够在一个世纪的... 1.不屈不挠的创新精神英格兰人作为英国的主体民族,其民族性格对英国的发展产生了重要的影响。英格兰人性格具有务实、重视传统、尊重个人自由的鲜明特点。这些独具的特色,推动了英国创新精神的延续和发展。英国所以能够在一个世纪的时间里保持着自己的优势不受侵犯,在很大程度上得益于英国人的创新精神。 展开更多
关键词 英国人 创新精神 个人自由 民族文化 生活方式 特色 全民公决 英格兰 生态环境 尊重
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