基础物理实验PPBL教学模式探索

1主要内容物理是实验学科,探索未知、解决问题是物理学的根本追求.PPBL（Physics problem based learning）教学模式,是以物理问题为基础、学生为主体、教师为导向的小组讨论式的实验教学模式,其特点是围绕每个实验的物理问题设计教学过程,以塑造学生的独立自主性、

课内外实践相融合的四层次物理实验课程体系

物理专业实验课程体系的设计是在明确物理实验教学目标的基础上，充分考虑学生实践能力的养成规律而构建的．课程分为4个层次（图1），每个层次都由课内实验和课外实践2部分构成．

多功能虚拟电子测量仪

仪器简介 多功能虚拟电子测量仪结合虚拟仪器技术优势，设计出包括数字示波器、信号发生器、直流电压源、频率特性仪以及逻辑分析仪功能的电子测试仪器。