中外大学图书馆Folksonomy应用对比分析

Folksonomy凭借其在知识组织与资源检索等方面的优势为图书馆知识服务提供了新的途径。选取国内外16家大学图书馆作为调研对象,从标签对象、标签功能、主题类别等多个维度对国内外大学图书馆Folksonomy的应用情况进行对比分析。结果表明,中外大学图书馆的Folksonomy应用在标签对象的经典性、标签功能的丰富性、主题范畴的涵盖性等方面存在差异。

近几年我国阅读研究进展

对我国近几年的阅读研究现状进行了概括,将其研究内容分为阅读本体、阅读主体、阅读客体、图书馆与阅读4个方面,并分别总结了相关的阅读研究成果,揭示了我国阅读研究中存在的问题和不足。

论西北少数民族地方文献资源的数字化建设

从新疆维吾尔自治区图书馆网站数字资源建设和地方文献特藏部的实际出发,结合西北地区少数民族文献的发展,对本馆的特色资源数字化建设做了初步研究。

大学图书馆网络用户柔性化细分

图书馆用户研究是图书馆学研究领域中的重要内容,有助于图书馆有的放矢地提供知识服务。运用K-Means快速聚类分析的方法,以问卷调查所获得的大学图书馆网络用户的信息行为数据为基础数据源,进行大学图书馆网络用户的初始细分。在此基础上借助形式概念分析(FCA)的方法构建大学图书馆网络用户概念格,基于用户概念格对大学图书馆网络用户进行柔性化细分。研究表明,大学图书馆网络用户细分呈现多维性、灵活性与交叠性的特征。

论图书馆学研究的微观与宏观的概念体系的拓展

在总结我国图书馆学对于微观与宏观等问题研究现状的基础上,以钱学森对科学学研究的五个维度为依据将图书馆学研究分成宇观、宏观、中观、微观、渺观五个层次,并由此形成一个新的学科体系,即宇观图书馆学、宏观图书馆学、中观图书馆学、微观图书馆学、渺观图书馆学。逐一讨论了这五个研究层次的概念、所形成的新的学科分支的内容、特征及相互联系,探究了在新视角下图书馆学研究内容体系中可能的新的知识增长点,并总结了在五观维度中发展图书馆学的经验与路径。

关于图书馆学的研究对象问题的科学检视

为了正确评价我国在探讨图书馆学研究对象问题方面取得的成果,文章提出以现代科学的方法论为检验依据,并就图书馆学研究对象问题的科学性、实证方法和规范方法的利弊、研究方法的数据要求、研究结论的性质展开讨论。主要结论是:我国现有的关于图书馆学的研究对象问题的研究都不属于严格的实证研究,而是属于规范研究;其结论不是图书馆学研究对象必然是什么,而是应该是什么。由于历史性数据无法实证未来,因此关于图书馆学的研究对象的未来必然是见仁见智的,多种观点并存是其常态。只有经过实践检验的答案才具有相对真理性;无数这样的答案构成图书馆学主体对于客体的历史性解答。

中美阅读推广比较研究

文章阐述了中美两国国民阅读的发展概况,从阅读推动力量和阅读推广形式两方面对比分析了两国阅读推广的异同点,并就比较结果进行深层次分析,归纳出适合我国应用的美国国民阅读推广经验。

中美高校图书馆3D打印服务经验与分析

分析中美高校图书馆3D打印服务现状,为我国高校图书馆开展3D打印服务提供有益建议。利用国内外搜索引擎和表单咨询等方法,结合高校图书馆网页和图林博客信息,选取美国、中国(包括香港、台湾)10所开展3D打印服务的高校图书馆进行调查。分别在引入时间、设备来源与配备、服务模式、服务管理、服务推广等方面进行对比分析与归纳,提出我国高校馆引入3D打印服务时,需结合本馆实际情况,合理配置及优化3D打印资源。

国内外SNS在图书馆的应用研究综述

在界定SNS内涵的基础上,从4个方面对国内外SNS在图书馆的应用研究状况进行综述,包括:用户行为、需求和相关态度研究,利用SNS延伸拥拓展图书馆服务的理论探讨,将SNS与图书馆服务结合的技术和模型研究,SNS在图书馆的应用实践研究。对其研究内容、研究成果和存在不足等进行归纳分析后发现,国内外SNS在图书馆的应用研究尚未成熟,在研究的深度和广度上均有待拓展。

我国图书馆学本科教育的发展方向与趋势

文章针对我国图书馆学本科教育存在危机的观点,指出外部原因的影响更为严重;本科教育的自身问题可以在发展中获得解决;办学单位应在守成与变革、标准与特色、学术与职业之间选择适合自己的位置;信息资源管理专业的出现对于图书馆学专业意味着挑战与机遇。

关于图书馆学的研究对象问题的哲学解答

以真正哲学的方式研究图书馆学研究对象问题,就是围绕主体与客体、客体与问题、问题与理论、理论与实践等一系列对立统一的范畴的矛盾运动来揭示研究对象概念的全部哲学规定性。研究发现,研究对象的概念具有历史与未来、现实与理想、确定与可能等极其丰富的辩证规定性;它在一定条件下与主体、问题、理论、实践等概念相互转化,从而实现其对学科内容的全面统辖。研究对象问题是一个永恒的课题;多种观点并存是其常态;只有经过实践检验的答案才具有相对真理性。

关于图书馆学的研究对象问题的哲学探索

正式提出如下新命题:图书馆学的研究对象问题不仅是一个科学问题,更是一个哲学问题。并从研究对象的性质、哲学基本问题、本体论追求以及其他学科的惯例等几个方面加以论证。研究发现,人们试图用定义图书馆学研究对象的方式从科学的研究对象———世界中来划分出专属于本学科的一个小世界。研究图书馆学人与这个小世界的关系问题就是图书馆哲学的研究对象。对于图书馆学研究对象的本质的追求,其实质就是哲学的本体追求;研究对象因而被赋予了学科本体的意义。本体追求的真正意义在于追求过程而不在于获得终极答案。还以哲学的方式讨论了图书馆哲学的研究对象、基本问题和展开方式等重要问题。

关于图书馆学的研究对象问题的历史反思

文章为了区分关于图书馆学研究对象问题的各家之说的真实性,提出应该以"先有问题、后有解答"为研究原则,应该首先弄清图书馆学的研究对象问题是何人何时正式提出的,立论必须以历史文献为准。1957年刘国钧在《什么是图书馆学》一文中首先在我国正式提出并回答了这一问题,标志着这一问题的正式确立。图书馆学的研究对象问题和图书馆学的定义问题、学科内容问题、学科范围问题、学科体系问题存在密切联系,但是不能混淆甚至替代。

我国数字化学习资源组织研究进展——基于相关文献的计量分析

文章对2002年以来"中国学术期刊网络出版总库"收录的有关国内数字化学习资源组织研究的146篇论文进行统计与系统分析,并综述相关主题研究的内容与发展,总结出10年来我国数字化学习资源组织研究的基本状况,进而针对当前研究中的一些问题提出研究的展望。

钱学森教授的情报学思想研究

以钱学森教授的著述、手稿、书信等原始文献为基础,并借鉴其他学者的相关评价,系统深入地讨论钱学森教授关于情报概念中"激活"与"活化"知识的思想与意义、他所确定的情报学学科定位以及作为一门技术方法的情报工作所包含的内容。认为钱学森教授的情报学思想是一个内容丰富、体系比较完整的学术体系,对于我国情报学基础理论的深化与发展具有重要意义。