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UNESCO亚太地区教育信息化绩效指标体系的诠释与启示
被引量:
8
1
作者
卢丹
解月光
魏国宁
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第5期88-94,共7页
联合国教科文组织针对亚太地区教育信息化发展状况,于2002至2006年制定并完善了亚太地区教育信息化绩效指标体系。该指标体系以科学地描述现状和积极推动发展为目的,共包含五个大方面的指标,同时还讨论了在指标体系具体使用过程中的参...
联合国教科文组织针对亚太地区教育信息化发展状况,于2002至2006年制定并完善了亚太地区教育信息化绩效指标体系。该指标体系以科学地描述现状和积极推动发展为目的,共包含五个大方面的指标,同时还讨论了在指标体系具体使用过程中的参数设定问题。亚太地区教育信息化绩效指标体系为我国教育信息化评估体系的建立提供了有益的启示。
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关键词
教育信息技术
评估指标体系
亚太地区
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题名
UNESCO亚太地区教育信息化绩效指标体系的诠释与启示
被引量:
8
1
作者
卢丹
解月光
魏国宁
机构
东北师范大学
外国语
学院
.吉林长春
东北师范大学软件学院.吉林长春
东北师范大学
理想信息技术研究院
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2013年第5期88-94,共7页
基金
全国教育科学“十一五”规划2010年度立项课题《农村基础教育信息化绩效评估体系构建及应用研究》(项目编号:BCA100097)
文摘
联合国教科文组织针对亚太地区教育信息化发展状况,于2002至2006年制定并完善了亚太地区教育信息化绩效指标体系。该指标体系以科学地描述现状和积极推动发展为目的,共包含五个大方面的指标,同时还讨论了在指标体系具体使用过程中的参数设定问题。亚太地区教育信息化绩效指标体系为我国教育信息化评估体系的建立提供了有益的启示。
关键词
教育信息技术
评估指标体系
亚太地区
Keywords
ICT in education
performance indicators
Asia-Pacific region
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
UNESCO亚太地区教育信息化绩效指标体系的诠释与启示
卢丹
解月光
魏国宁
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2013
8
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