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大学外语教学与跨文化交际 被引量:1
1
作者 刘孟兰 曲丽娟 《黑龙江教育学院学报》 2005年第4期68-69,共2页
语言能力并不等于交际能力。学习外语的大学生在与外国人进行交往时遇到的困难与障碍往往不是因为语言能力低下,而是对目的语国家的文化知识知之甚少,并且缺乏对文化差异的洞察力。文化这一概念的引入,将外语教学与跨文化交际紧密联系... 语言能力并不等于交际能力。学习外语的大学生在与外国人进行交往时遇到的困难与障碍往往不是因为语言能力低下,而是对目的语国家的文化知识知之甚少,并且缺乏对文化差异的洞察力。文化这一概念的引入,将外语教学与跨文化交际紧密联系起来。 展开更多
关键词 语言 文化 外语教学 交际能力 跨文化交际
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从心理学的角度谈大学外语学习能力的培养
2
作者 王可 何雅媚 《黑龙江教育学院学报》 2002年第3期121-122,共2页
激发学生的外语学习动机 ,培养兴趣 ,运用激励作用 。
关键词 学习兴趣 外语教学 学习能力 学习动机 高等教育 能力培养 心理学
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当代大学生和谐价值观教育与培养的思考
3
作者 李晓兰 马锐 《黑龙江教育学院学报》 2009年第7期40-42,共3页
和谐社会是人类追求的一个崇高理想和价值目标,和谐社会的建设,对大学生的价值观提出了更高、更新的要求。加强大学生和谐价值观教育,培养大学生诚信友爱的价值理念,追求人与人的和谐;培养民主法治的价值目标,追求人与社会的和谐;培养... 和谐社会是人类追求的一个崇高理想和价值目标,和谐社会的建设,对大学生的价值观提出了更高、更新的要求。加强大学生和谐价值观教育,培养大学生诚信友爱的价值理念,追求人与人的和谐;培养民主法治的价值目标,追求人与社会的和谐;培养生态文明的价值思想,追求人与自然的和谐,就成为高校思想政治教育的一项重要任务。 展开更多
关键词 大学生 和谐价值观 培养
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浅谈培养外语阅读能力的方法
4
作者 王可 《林区教学》 2001年第6期40-41,共2页
科学在进步,世界在发展。进入二十一世纪,在世界科学技术迅猛发展的今天,增进与世界发达国家的科技交流。是进一步增强我国综合实力的必要手段和有效途径。随着改革开放的不断深入,对外交往的不断扩大,科技、贸易和文化交流活动日益频繁... 科学在进步,世界在发展。进入二十一世纪,在世界科学技术迅猛发展的今天,增进与世界发达国家的科技交流。是进一步增强我国综合实力的必要手段和有效途径。随着改革开放的不断深入,对外交往的不断扩大,科技、贸易和文化交流活动日益频繁,大量的科技人员和其他专业人员需要通过外语来阅读相关的专业资料。 展开更多
关键词 外语阅读 泛读能力 生词表
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试论大学生英语学习策略的培养
5
作者 张萌 《中国科教创新导刊》 2007年第25期45-45,共1页
作为影响大学生英语学习成效的因素之一,学习策略逐渐成为英语研究的热点问题。学习策略受学习习惯、教学模式、学习动机、情感因素和文化知识等因素的影响,可以通过多种途径在学习实践中培养,从而促进大学生自主学习的能力。
关键词 学习策略 影响因素 培养方法
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关联理论及其应用 被引量:6
6
作者 王丹 王晓红 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2005年第1期104-106,共3页
关联理论,作为一个阐述交际的语用学理论,从上个世纪80年代一出现就引起了广泛关注,引发语用研究的新热点。它主要研究信息交际的推理过程,尤其注重探索语言交际的话语解释原则。关联理论在文学作品的解读和翻译方面具有较强的解释力。
关键词 关联理论 语用学 话语理解
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俄汉熟语概念的对比分析 被引量:13
7
作者 吴芳 《中国俄语教学》 CSSCI 北大核心 2006年第1期32-35,共4页
本文通过对俄汉“熟语”概念内涵与外延的分析,指出了俄汉熟语概念之间的相同和不同之处,提出了熟语概念在翻译及使用上存在的问题。
关键词 广义熟语 狭义熟语 俗语 惯用语
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“全人教育”理念模式下日语翻译教学方法探讨 被引量:4
8
作者 薄红昕 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2016年第2期168-170,共3页
"全人教育"思想兴起于20世纪六七十年代,其提出的目的在于树立"以人为本""以社会为本"的教育理念,并在其理论指导下,帮助改善教育中出现的问题。作为外语学习"听、说、读、写、译"中的一个环节... "全人教育"思想兴起于20世纪六七十年代,其提出的目的在于树立"以人为本""以社会为本"的教育理念,并在其理论指导下,帮助改善教育中出现的问题。作为外语学习"听、说、读、写、译"中的一个环节,翻译的学习与教育指导法越来越受到外语学习者和教育工作者的重视。在"全人教育"思想理论基础上,将"全人教育"理念逐步融入日语翻译教学法,可以进一步促进日语翻译实践教学稳步进行,满足新形势下全能型翻译人才的培养需要。 展开更多
关键词 “全人教育” 以人为本 日语翻译
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翻译专业研究生课程思政教学资源建设研究 被引量:2
9
作者 孙颖 王佳音 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2021年第10期165-168,共4页
翻译专业硕士(MTI)的应用性特点要求课程内容须紧密结合语言实际,文本资料内容在课程资源中占据重要地位,教师的授课对资料内容的依赖性较强,所以我们更须重视翻译类课程的内容建设。本文以课程思政元素挖掘为目的,基于对语言的文化凸... 翻译专业硕士(MTI)的应用性特点要求课程内容须紧密结合语言实际,文本资料内容在课程资源中占据重要地位,教师的授课对资料内容的依赖性较强,所以我们更须重视翻译类课程的内容建设。本文以课程思政元素挖掘为目的,基于对语言的文化凸显性认识,筛选符合学习者认知需求的课程资源,从教学资源上凸显思政教育元素,保障研究生教学的思政结合度,促使翻译专业教学与价值观教育的融合。 展开更多
关键词 课程思政 翻译教学 文化价值 教学资源
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浅评林语堂英译中国古典诗词中象似性原则的体现 被引量:3
10
作者 张晶 张红佳 《黑龙江教育学院学报》 2008年第4期147-149,共3页
在翻译理论中涉及的语言符号的象似性问题在国内外语言学界受到关注,以林语堂英译中国古典诗词为例,象似性原则的应用在其诗文的译作中可见一斑。因此,结合象似性原则对林语堂英译中国古典诗词进行艺术赏析和研究对于学生的翻译理论的... 在翻译理论中涉及的语言符号的象似性问题在国内外语言学界受到关注,以林语堂英译中国古典诗词为例,象似性原则的应用在其诗文的译作中可见一斑。因此,结合象似性原则对林语堂英译中国古典诗词进行艺术赏析和研究对于学生的翻译理论的学习和实践都是很有意义的。 展开更多
关键词 篇章象似性 汉诗英译 林语堂 形神皆似
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现代英语教育与传统英语教育的对比分析 被引量:1
11
作者 何宏莲 张立杰 《佳木斯大学社会科学学报》 2001年第2期96-97,共2页
外语教学是高校教育的一个重要环节。近年来 ,随着计算机技术的高速发展 ,多媒体和网络技术以它特有的优势对外语教学产生了深远的影响。本文通过对在外语教学中采用现代教育方法与传统教育方法的对比分析 ,研究现代教育方法在外语教学... 外语教学是高校教育的一个重要环节。近年来 ,随着计算机技术的高速发展 ,多媒体和网络技术以它特有的优势对外语教学产生了深远的影响。本文通过对在外语教学中采用现代教育方法与传统教育方法的对比分析 ,研究现代教育方法在外语教学中的应用 。 展开更多
关键词 比较研究 网络 现代英语教育 现代英语教育 传统英语教育 多媒体教学 现代教育技术
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商务英语精读课多元立体化教学模式探讨 被引量:13
12
作者 王笑菊 《黑龙江教育学院学报》 2005年第6期112-113,共2页
多元立体化教学模式对解决大学英语课由目前的传统向网络化转型,更好地利用网络技术和资源实现网络教学具有很大的应用价值。
关键词 商务英语 多元立体化教学模式 外语多媒体网络教学
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析菲利普·罗斯《退场的鬼魂》中的异化主题 被引量:1
13
作者 赵莉 刘忠宝 《经济研究导刊》 2012年第5期274-275,共2页
异化理论起初来源于哲学领域。同时,文学领域的异化又有别于哲学领域的异化。文学领域的异化具体表现为人的自我异化、人与人之间的疏离与冷漠、孤立的社会关系异化等等。试以菲利普·罗斯《退场的鬼魂》小说为范本,具体讨论其中主... 异化理论起初来源于哲学领域。同时,文学领域的异化又有别于哲学领域的异化。文学领域的异化具体表现为人的自我异化、人与人之间的疏离与冷漠、孤立的社会关系异化等等。试以菲利普·罗斯《退场的鬼魂》小说为范本,具体讨论其中主要人物的异化表现来反映异化主题,以达到引起世人对当今世界人们精神状态的关注和觉醒,有利于当今世界人类社会的和谐发展。 展开更多
关键词 异化 冷漠 孤独
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从认知视角探析多义词“あげゐ”的日汉比较 被引量:1
14
作者 华晓会 郭永刚 《黑龙江教育学院学报》 2007年第3期154-156,共3页
利用认知语言学的相关理论从认知视角阐释日语动词"あげゐ"的多义性,来探讨在语言的实际使用中,一个词汇意义可能"映射"一个或几个新的意义,而且所有意义及其所有用法都不是偶然的、孤立的和随意的,它们在语义上彼... 利用认知语言学的相关理论从认知视角阐释日语动词"あげゐ"的多义性,来探讨在语言的实际使用中,一个词汇意义可能"映射"一个或几个新的意义,而且所有意义及其所有用法都不是偶然的、孤立的和随意的,它们在语义上彼此之间相互关联,最终形成该语言单位意义的网络和链条。 展开更多
关键词 “めけゐ” 认知视角 多义性 日汉比较
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批判社会的文学作品——读契诃夫的短篇小说《小公务员之死》 被引量:1
15
作者 吴芳 《黑龙江教育学院学报》 2002年第2期83-84,共2页
短篇小说《小公务员之死》是俄罗斯作家契诃夫的早期代表作之一。小说描写了一个由于当时俄国沙皇专制主义的严酷统治而演绎出来的荒唐故事。小说通过对幽默可笑的人和事的描写,反映了当时社会的极端恐怖所造成的人们的精神异化、性格... 短篇小说《小公务员之死》是俄罗斯作家契诃夫的早期代表作之一。小说描写了一个由于当时俄国沙皇专制主义的严酷统治而演绎出来的荒唐故事。小说通过对幽默可笑的人和事的描写,反映了当时社会的极端恐怖所造成的人们的精神异化、性格扭曲及心理变态,表现了作家对黑暗社会的抗议及对思想庸俗、生活猥琐的小市民的“哀其不幸”与“怒其不争”,表明了作家对罪恶制度的无泪控诉,具有深刻的社会意义。 展开更多
关键词 契诃夫 沙皇 专制统治 短篇小说 《小公务员之死》 批判社会 文学作品
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从语境关系顺应理论看附加疑问句的语用功能 被引量:1
16
作者 王笑菊 《林区教学》 2007年第1期96-97,共2页
英语附加疑问句在使用中会产生丰富的语用含义。对附加疑问句的语用分析以往多基于合作原则、礼貌原则基础上。Verschueren根据使用语言就是进行语言选择的观点提出了顺应理论,指出话语的产生是一个对认知、社会和文化语境进行顺应(adap... 英语附加疑问句在使用中会产生丰富的语用含义。对附加疑问句的语用分析以往多基于合作原则、礼貌原则基础上。Verschueren根据使用语言就是进行语言选择的观点提出了顺应理论,指出话语的产生是一个对认知、社会和文化语境进行顺应(adaptation)的过程。从而改变了以往句法静态研究的传统,从动态角度分析句式在不同语境中的语用规律。根据Verschueren顺应理论,指出英语附加疑问句在使用过程中遵循了可变性(variabili-ty)、商讨性(negotiability)和顺应性(adaptability)的原则,并根据语境关系顺应理论分别阐释了在具体交际语境和语言语境中附加疑问句的语用功能。 展开更多
关键词 附加疑问句 语境关系顺应 交际语境 语言语境
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动机理论与英语口语教学研究 被引量:1
17
作者 雷隽博 《中国科教创新导刊》 2008年第28期107-107,共1页
随着改革开放的发展,中国加入世贸组织,政治,经济多元化,英语学习越来越重要了,尤其是英语口语的重要性日趋明显,中国的教学体制在不断的改革,不断的提高,但是口语教学还是存在很多弊端,怎样使学生摆脱"哑巴英语"这种现状,怎... 随着改革开放的发展,中国加入世贸组织,政治,经济多元化,英语学习越来越重要了,尤其是英语口语的重要性日趋明显,中国的教学体制在不断的改革,不断的提高,但是口语教学还是存在很多弊端,怎样使学生摆脱"哑巴英语"这种现状,怎样在教学中更好的激发学生学习兴趣,都是值得广大教学学者深思考虑。本文根据英国语言学家科德"只要有学习动机,谁都能学会一门语言"。等动机理论进行了简单介绍,并对动机理论在英语口语教学中所起的作用进行了研究。 展开更多
关键词 动机 哑巴英语 口语教学
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如何树立正确的英语阅读观念
18
作者 华裕涛 于金刚 《黑龙江教育学院学报》 2007年第4期149-150,共2页
阅读是通过文字获取信息的一种能力。它既是英语在使用过程中的一种技能,同时也是一种提高英语水平的必然方式和方法,是学习荚语不可缺少的一个重要方面。只有树立正确的阅读观念,认识到英语阅读的重要性,尽快走出对英语阅读的认识误区... 阅读是通过文字获取信息的一种能力。它既是英语在使用过程中的一种技能,同时也是一种提高英语水平的必然方式和方法,是学习荚语不可缺少的一个重要方面。只有树立正确的阅读观念,认识到英语阅读的重要性,尽快走出对英语阅读的认识误区,学习者才能真正提高英语水平。 展开更多
关键词 阅读 观念 重要性 误区
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全球化语境下商业广告的翻译
19
作者 张晶 宋秀芝 《黑龙江教育学院学报》 2006年第2期86-87,共2页
商业广告所处理的信息主要为大众文化,而大众文化在文化全球化的过程中日益趋同。虽然各国文化具有各自的民族性,但是人类本身以及赖以生存的一切外部条件都存在着共性,这种共性就是人类对外部世界的共识。不同文化之间所具有的相似性... 商业广告所处理的信息主要为大众文化,而大众文化在文化全球化的过程中日益趋同。虽然各国文化具有各自的民族性,但是人类本身以及赖以生存的一切外部条件都存在着共性,这种共性就是人类对外部世界的共识。不同文化之间所具有的相似性和相通性是翻译中可能并且应该采用归化方法的客观依据。商业广告是一种目的性极强的行为,广告的“ACCA”的功能要求广告的译文必须接近读者,以读者为中心。 展开更多
关键词 归化 异化 文化全球化 商业广告
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日语动词[あける]容器图式的认知视角
20
作者 华晓会 郭永刚 《黑龙江教育学院学报》 2006年第6期159-160,F0003,共3页
利用认知语言学的相关理论来阐释日语动词[あける]的认知视角,以期证明[あける]所具有的多项意义并不是该词本身固有的,一成不变的东西,而是来源于人们容器图式的认知联想。日语动词「あける」在使用过程中总是和容器图式联系在一起,从... 利用认知语言学的相关理论来阐释日语动词[あける]的认知视角,以期证明[あける]所具有的多项意义并不是该词本身固有的,一成不变的东西,而是来源于人们容器图式的认知联想。日语动词「あける」在使用过程中总是和容器图式联系在一起,从而形成了和容器图式有联系的多义范畴。另外,由于容器范畴是一个开放的范畴,所以[あける]表达的语义边界也不是固定的、明确的,而是变化的、具有弹性的。 展开更多
关键词 あける 认知 意象图式 容器图式
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