大学生良好个性的发展与培养

在人成长的过程中通常会展现出一些阶段性的个性特征,比如儿时的天真烂漫,初高中时的叛逆轻狂等,然而大学时代往往会是多数人的性格转折点。因此重视大学生个性的培养,才能有助于其更好的成材。

艺术教育对大学生人文素养提升的影响

在这个物质产品不断更新和极大丰裕的年代,作为祖国未来栋梁的大学生的人文素养现状却令人堪忧。为此高校对其做了众多的探索,事实证明艺术作为人文学科的一个重要领域,对于学生放松身心、开发智力,帮助学生形成良好的品格、建立和谐的同学关系、磨练意志增强信心、丰富学生的审美体验、提高审美能力等具有巨大的作用;对于高校学生人文素养的提升具有重大的影响力。

当代大学生社会责任感的培养

据统计普通高校在校学生数为2536.5647万人,预计2013年的高校学生人数还要比2012年高出不少,他们是为社会培养的高素质人才,身为社会中坚力量和未来祖国的建设者,他们身上肩负着国家的前途命运和社会的和谐安定,因此培养树立当代大学生牢固的社会责任感,不仅关系着学生个人的理想信念价值的实现,更与社会的和谐安定、国家的前途和命运息息相关。

文科大学生综合素质的培养与实践

加强文科大学生综合素质的培养,是我国高等教育培养适应新时代要求的社会主义接班人的一个重要方面。本文结合工作中所接触到的实际问题提出了在文科大学生综合素质培养方面的一些对策建议。

发挥人文关怀在教育变革中的重要作用

历史发展表明,在教育变革中予以人文精神,对于规范教育教学发展和应用、正确处理人与人之间的关系,具有重大的指导作用。人文关怀使教育成果有了比其本身更大的目标和意义。我们必须坚决反对那种只注重教育的发展和追求成果而丧失了人文关怀的错误做法。所以在教育中予以人文关怀是促进教育事业健康发展、社会和谐进步的必由之路,在教育变革中予以人文关怀,能保证我们在教育变革的过程中使教学路线沿着一个健康有序、有利于学生、有利于社会的方向发展。

高校突发事件中的责任教育探究

学生责任意识的淡薄和缺失,为学校突发事件的发生埋下隐患,因此进一步了解学生责任意识缺失的原因,有针对性地加强学生的责任意识教育,对于预防和处理学校突发事件的发生,具有重大意义。