继续教育视角下高校非学历教育培训师资队伍建设研究

随着我国高等教育的快速发展和高校继续教育改革的不断深化,高校继续教育逐渐由学历教育为主朝着非学历教育和学历教育并重的方向发展。高校继续教育学院越来越多参与到企业培训当中,为企业在激烈的市场竞争中保持优势提供支撑。高校非学历教育师资队伍建设是高校继续教育可持续发展的基础和保障。文章阐述了高校建设非学历继续教育师资队伍建设的必要性和优势,分析了存在的问题,在此基础之上,有针对性地提出了改进建议。

经济欠发达地区地方高校培养留学研究生面临的困境及对策--以东北电力大学为例

为了提升国际化办学水平,地方高校都非常重视留学研究生培养,而经济欠发达地区地方高校在留学研究生培养方面存在很多困境。东北电力大学作为经济欠发达地区的地方高校,在培养来华留学研究生的工作实践中总结出了“五化”工作法,即工作“项目化”、任务“清单化”、实施“模板化”、推进“制定化”、监督“图表化”。实施该方法后不仅有效解决了地方高校培养留学研究生的困境,还提升了来华留学研究生培养质量,取得了较好效果。

创新创业教育背景下研究生培养模式创新研究

国家之间综合国力的竞争本质上是创新技术与人才的竞争。对于国民经济的发展来说,创新型人才培养模式至关重要。在我国,研究生的创新创业能力与国民经济发展的需求已不相适应,因此,高校开展研究生创新创业教育是十分必要的。分析我国研究生创新创业教育工作的现状及其存在的问题,并提出研究生创新能力培养路径与完善措施,能够为研究生教育提供新的培养模式,成为目前研究生培养模式的有益补充。

高校开展非学历教育培训面临的困境及对策

建设全民终身学习的学习型社会是我国教育的主要方向,在这一背景下,高校非学历教育水平提升显得至关重要。但目前高校非学历教育面临定位不清、管理机制不健全、师资力量不足等问题。因此,从理论基础、基本定位、机制构建以及实现路径出发,探讨解决方法,提出高校非学历教育应树立科学的发展理念以提升办学层次,制定良好的教育制度以促进高等教育与非学历教育协同创新、融合发展的策略。