热能动力工程专业本科毕业设计中的教学研究

毕业设计是大学生在校学习期间最重要的学习过程,也是整个教学过程中重要的理论联系实际的教学环节。如何指导学生提高质量、确保效果地做好毕业设计是摆在高校教师面前的一个重要问题。本文结合热能动力工程专业学生本科毕业设计的教学实践,探讨一些在提高毕业设计教学质量和实用性方面的心得体会。

浅析燃煤机组石灰石—石膏湿法脱硫常见问题

本文例举分析了火力发电厂石灰石—石膏湿法烟气脱硫运行中遇到的主要问题和基本的决方法。生产运行中要严格控制,调整不适当的参数。及时发现设备运行中异常现象,防止发生事故发生。

混合基纳米流体在汽车散热器中的稳定性及传热特性

使用SiO_2和MWCNT纳米颗粒,在80%∶20%的水/乙二醇基液中制备纳米流体,分别研究超声波振荡时间、分散剂对纳米流体稳定性的影响。结果表明:最佳振荡时间为1 h;十六烷基三甲基氯化铵(CTAC)的最佳添加量为质量分数0. 05%,十二烷基苯磺酸钠(SDBS)的最佳添加量为0. 1%;在最佳添加量下,CTAC的分散效果优于SDBS;在同一分散剂下,MWCNT-水/乙二醇混合基纳米流体的稳定性优于SiO_2-水/乙二醇混合基纳米流体。研究不同浓度的纳米流体在不同流速、温度下的传热特性进行分析。结果表明,与基液相比,纳米流体的传热速率有了明显的提高;与纳米流体的传热速率增加相比,纳米流体浓度对压降和有效泵功的不利影响可以忽略不计。

基于普朗特类比的多种强化管内污垢数据分析

针对光管和四种不同结构的强化管(缩放管Ⅰ、缩放管Ⅱ、弧线管及波纹管)在相同条件(工质流速、入口温度、水浴温度及微粒浓度)下的颗粒污垢实验数据,基于普朗特类比法,以φ(φ=(K_m/K_(mp))/(f/f_p),K_m为质量传递系数,f为摩擦因子,下标p表示光管)和ψ(ψ=(j/j_p)/(f/f_p)^(1/3),j为传热因子)作为传热性能评价指标,η_φ(η_φ=(R_f/R_f_p)/φ,R_f为渐近污垢热阻)和η_ψ(η_ψ=(R_f/R_f_p)/ψ)作为换热面综合评价指标,结合强化管内流场模拟情况,进行分析。结果表明:不同类型的强化管,渐近污垢热阻比R_f/R_f_p与φ及ψ值的大小并非存在增函数关系;在给定的实验条件下,弧线管的综合性能优于其它三种强化管。所述方法为污垢研究工作提供有益参考。