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基于人工智能的超常儿童课堂教学变革探索
1
作者
戴隽瑶
陈晓彤
《创新人才教育》
2024年第2期17-20,共4页
当前,随着以人工智能为代表的信息技术的快速发展,让教育更智能成为未来教育发展的必然选择。作为一所坚持培养具有本土情怀、国际视野的拔尖创新人才的优质学校,人工智能在教育中的应用正成为推动超常儿童培养的重要驱动力。东北育才...
当前,随着以人工智能为代表的信息技术的快速发展,让教育更智能成为未来教育发展的必然选择。作为一所坚持培养具有本土情怀、国际视野的拔尖创新人才的优质学校,人工智能在教育中的应用正成为推动超常儿童培养的重要驱动力。东北育才学校瞄准教育数字化发展趋势,围绕“大数据背景下的教育方式变革”的时代命题,积极推进教育与“互联网+”的深度融合,探索人工智能助力拔尖创新人才培养之路。
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关键词
人工智能
超常儿童
课堂教学
原文传递
题名
基于人工智能的超常儿童课堂教学变革探索
1
作者
戴隽瑶
陈晓彤
机构
东北育才学校教育发展研究所
出处
《创新人才教育》
2024年第2期17-20,共4页
文摘
当前,随着以人工智能为代表的信息技术的快速发展,让教育更智能成为未来教育发展的必然选择。作为一所坚持培养具有本土情怀、国际视野的拔尖创新人才的优质学校,人工智能在教育中的应用正成为推动超常儿童培养的重要驱动力。东北育才学校瞄准教育数字化发展趋势,围绕“大数据背景下的教育方式变革”的时代命题,积极推进教育与“互联网+”的深度融合,探索人工智能助力拔尖创新人才培养之路。
关键词
人工智能
超常儿童
课堂教学
Keywords
artificial intelligence
gifted children
classroom teaching
分类号
G763 [文化科学—特殊教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
基于人工智能的超常儿童课堂教学变革探索
戴隽瑶
陈晓彤
《创新人才教育》
2024
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