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题名结合创造教育开展“数理综合课”教学
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作者
邱法文
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机构
沈阳市东北育才学校超常部
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出处
《中国电化教育》
北大核心
1998年第10期21-23,共3页
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关键词
创造教育
圆锥曲线
构造
椭圆
解决问题
轨迹跟踪
动态几何
综合课
数理
双曲线
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名截取圆锥曲线问题的再探讨
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作者
邱发文
姜平
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机构
辽宁省东北育才学校超常部
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出处
《网络科技时代(信息技术教育)》
2002年第3期56-57,共2页
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文摘
关于平面截对顶圆锥的问题,我们的做法主要是基于下面的定理: Desargues定理:若两个三角形对应的顶点的连线共点,则对应边所在直线的交点共线,其逆也真。 这个定理的适应范围很广,不仅在平面内成立,而且对于空间也成立,作为空间的情况在立体几何中常作为习题出现在参考书中,我们只应用其结论,不给证明。 定理还包含平行的情况,认为是交于无穷远点。 那么,应用定理来处理“求作通过不在一条直线上的三个已知点确定的平面与已知几何体的截面”(图1)就可以应用定理而采取以下步骤:
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关键词
中学数学
截取圆锥曲线问题
DESARGUES定理
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名读思结合——曲径通幽话作文
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作者
李东泽
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机构
东北育才学校超常部
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出处
《初中生写作》
2019年第3期23-25,共3页
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文摘
小编先向《初中生写作》的读者们介绍下自己吧.小编太厉害了.你的作文这么好,有什么秘诀吗?李东泽谈不上什么秘诀,很高兴在这里和大家分享我的粗浅经验。在日常学习中,我注重读写结合,以读为先。很多人注重写,写的确非常重要,但语言文字精微复杂,只是埋头写作提升不大,必须阅读经典作品。并且,在阅读中必须做到两点:一是注重积累,养成随手记录的好习惯,遇到优美的句子.
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关键词
读思
编太
习惯
秘诀
作文
记录
小编
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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