基层医院急诊科新进护士培训方法的探讨

目的探讨基层医院急诊科新进护士的培训方法和效果。方法对19名新进护士采取常规提问、现场指导、情景模拟、案例分析等形式系统化培训,比较培训前后的护理综合质量评分。结果新进护士经过系统化培训后,其技术操作、理论知识、护理文件书写、满意度有显著提高,比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论系统化培训提高了急诊科新进护士的综合能力,增强了其沟通能力,激发了新进护士及带教老师学习的热情,值得临床推广应用。

腺病毒感染引发爆发性心肌炎临床病例1例分析

本文主要是通过分析1例腺病毒感染引发爆发性心肌炎患者的临床资料进一步研讨腺病毒感染引发爆发性心肌炎的发病机制、临床表现以及临床工作需警惕的方面,以期在临床工作中尽早识别,早期积极救治,减少死亡率,提高抢救成功率。

健康教育路径在门诊输液室的应用

目的探讨健康教育路径在门诊输液患者中的应用效果。方法将本科2012年7月至2012年8月收治的400例患者随机分为观察组和对照组,进行健康教育路径的效果研究,分别实施健康教育路径和常规健康教育。结果 2组患者疾病知识掌握情况、患者满意度、护士与患者交流时间方面比较,观察组明显优于对照组(P<0.01)。结论健康教育的全程化、系统化、科学化能够增强健康教育效果,提高患者满意度,促进护士自身素质发展和有效交流。

呼吸内科患者肺部真菌感染的诊疗分析

目的研究分析呼吸内科患者肺部真菌感染的诊疗情况。方法对我方医院在2015年12月至2018年11月收治的呼吸内科肺部真菌感染患者38例进行回顾性分析,分析疾病诊疗情况,以及研究疾病特点情况。结果对呼吸内科所收治的肺部真菌感染患者38例进行抗真菌相关治疗,痊愈有22例,好转有13例,无效有3例,治疗总有效率为92.11%(35/38)。结论对于呼吸内科中的肺部真菌感染患者,需要对其进行科学且准确的诊断,并结合实际情况开展治疗,从而帮助改善预后以及促进康复,值得进一步应用。

严重创伤性休克患者的急诊护理措施探讨

目的:探究严重创伤性休克患者的急诊护理措施及应用效果。方法:择取2017年1月~2018年4月间本院收治的严重创伤性休克患者72例进行分析,根据护理方式分为常规组、综合组,常规组行常规护理干预,综合组则在常规护理措施基础上施行综合护理服务,后比较两组患者急救情况、机体状态、情绪状况及并发症。结果:综合组患者急救时间、休克纠正时间短于常规组,APACHEⅡ、SOFA、SAS、SDS评分低于常规组,并发症发生率低于常规组,P<0.05。结论:采取综合急救护理干预能有效缩短严重创伤性休克患者急救时间,尽早纠正休克并改善其机体及情绪状况。

肺气肿如何治？

肺气肿属于慢性阻塞性肺疾病,其病理为终末细支气管至肺泡腔内含气量相对较高而产生膨胀导致弹力组织受到不同程度的破坏所致。临床表现一般情况下为进行性发展不可逆气流受限,比如呼吸衰竭、气促以及胸闷等。我国肺气肿发病率为4.5%。随着科学技术的发展,引进了先进的手术方法,在较大程度上降低了手术风险,在各个国家受到普遍认可。但是,该病死亡率依然相对较高,并且手术并发症较多.