文本在评点传播中放大--以《牡丹亭》的评点为考察对象

历代的研究者在解读《牡丹亭》时都会对之进行评点,把自己的理解、阅读时的感受和个人的思想观点都加入到评点之中,从而使《牡丹亭》的文本在评点传播中不断放大,使《牡丹亭》演变成为一个意义丰富的文化文本。本文以《牡丹亭》评点资料为素材,对评点者、评点内容和评点形式进行一番考察,探讨戏剧评点在文本传播中的价值及其意义。