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以质量为导向的应用型高校质量评价特征、原则与内容
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2
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作者
郑晨梓
《中国成人教育》
2018年第20期53-55,共3页
目前,经济社会改革已进入关键时期,产业结构调整对人才培养也提出了全新的考验,高等教育改革迎来了重要的发展机遇与挑战。应用型高校是应用型人才培养的主要阵地,应用型高校教育模式改革已成为当前高等教育改革研究的重要课题之一。为...
目前,经济社会改革已进入关键时期,产业结构调整对人才培养也提出了全新的考验,高等教育改革迎来了重要的发展机遇与挑战。应用型高校是应用型人才培养的主要阵地,应用型高校教育模式改革已成为当前高等教育改革研究的重要课题之一。为推动教育模式改革与教育质量提升,应用型高校需要坚持以质量为导向,完善自身质量评价体系,以便对高校的教学质量、科研质量及社会服务质量进行科学而系统的评价。
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关键词
应用型高校
质量保障
教学质量
质量评价
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题名
以质量为导向的应用型高校质量评价特征、原则与内容
被引量:
2
1
作者
郑晨梓
机构
东南大学
成贤学院
东南大学党政办公室
出处
《中国成人教育》
2018年第20期53-55,共3页
基金
江苏高校哲学社会科学研究项目"江苏省独立学院发展战略研究--以东南大学成贤学院为例"(批准号:2017SJB2054)阶段性成果
文摘
目前,经济社会改革已进入关键时期,产业结构调整对人才培养也提出了全新的考验,高等教育改革迎来了重要的发展机遇与挑战。应用型高校是应用型人才培养的主要阵地,应用型高校教育模式改革已成为当前高等教育改革研究的重要课题之一。为推动教育模式改革与教育质量提升,应用型高校需要坚持以质量为导向,完善自身质量评价体系,以便对高校的教学质量、科研质量及社会服务质量进行科学而系统的评价。
关键词
应用型高校
质量保障
教学质量
质量评价
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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1
以质量为导向的应用型高校质量评价特征、原则与内容
郑晨梓
《中国成人教育》
2018
2
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