试论大学生对发展社会主义公益文明的作用

公益文明是社会主义精神文明的重要组成部分，是一种对社会责任的承担。近十几年来我国的公益事业有了显著的发展，名人、企业与公众参与度越来越高。而大学生是引领社会政治、经济、文化发展的重要力量，实践是形成公益文明的重要途径，志愿服务工作有利于加强对大学生的公民情感教育。在推进志愿服务的过程中，要注重保持大学生的主体意识，促使大学生关注自身权利与义务的统一。

走向多元善治:我国大学内部治理现代化的应然样态——基于治理单元“权力”的视角

在中国式教育现代化的战略背景下,以“一流化”为战略导向的中国大学亟待发掘大学内部治理能力的核心地位,尤其是理性审视作为治理单元的权力配置问题。目前,中国大学的内部治理权力呈现出结构失衡化、边界模糊化、参与边缘化的特征。从国际层面来看,英美大学的内部治理权力功能的现实实践集中凸显了“多元治理”民主化特征和“权力制衡”分权化特征。“走向多元善治”将是中国大学内部治理权力优化的应有之义,科学的权力配置、不同权力的多元共治、明晰的权力边界、避免治理的脱序化乃是现代化大学内部治理的必由之路。

试论大学生社团行为与状态

当前,大学生社团组织日益增多,社团活动丰富多彩,给高校的校园生活带来了新的气象,也给学生的教育与管理工作带来了新的关注点。深入研究学生社团有非常重要的意义。大学生社团行为体现出了各方面的现代社会形态特征。只有社团的承载、积累,再加上历史的沉淀,才能使高校的校园文化更具有底蕴,同时也只有在这种底蕴下,才能逐步培育出现代公民社会的深厚土壤。

大学基金投资与风险控制

通过大学基金会接受社会捐赠是学校筹集建设和发展资金的重要途径,随着我国大学基金规模的扩大,通过基金会来进行有效投资,实现保值增值是一条必由之路。本文着重探讨了在现有条件下,通过各种途径,利用各种投资工具组合,通过完善风险控制机制,实现大学基金安全性和效益性的统一。

尊重大学生人格 完善助学体系

政府、社会、学校一直在积极地采取各种措施来帮助贫困大学生摆脱困境,但在贫困生认定过程、资助方式等方面仍有不足,亟需建立一套完善的机制,在支持贫困大学生顺利完成学业的同时,培养大学生健康的心理素质。

大思政背景下的大学生法治教育思考

大学生是国家的未来,大学生法律知识多寡,法治情感好恶,法治意志强弱,法治能力高低,直接影响我国依法治国战略目标的实现。大学生法治教育的目标是培育和践行社会主义核心价值观,培养有法治信仰、法治思维、法治方式的国家未来的建设者和接班人。高校必须厘清大学生法治教育存在的问题,根据新时代特点充分发挥"课程思政"与"思政课程"的同向同行作用,形成全员化、全过程、全方位的大思政格局下的法治教育。

企业向高校捐赠的效用分析

企业向高校捐赠,增进了社会整体福利,促进了大学的发展,弥补了政府失灵和市场失灵,实现了第三次分配的重要功能。现代企业的社会捐赠行为更多地与企业的发展战略结合起来,体现了公司法人的经营特征,对企业和企业家来说教育捐赠的收益包括了精神和物质两个方面。论述了大学基金会针对高校捐赠应亟待建立与之相适应的机制,争取实现社会各方的多赢。

发挥高校在建设与传播有中国特色社会主义慈善文化中的作用

慈善文化是社会主义精神文明建设的重要内容和先进文化的重要组成部分。建设并弘扬有中国特色的社会主义慈善文化体系，通过教育和实践对大学生进行慈善意识的培养、通过合作培养企业的慈善意识和社会责任感，是高校实现自身育人功能和社会服务功能的重要途径。将会有利于推动社会主义精神文明的发展，促进社会和谐与进步.

高校学生校内申诉制度完善研究

近年来,随着高校学生权利意识的不断增强,以及高校管理相关法律法规的进一步完善,学生通过各种救济路径保障自身权益的需求不断增强。目前,学生通过校内申诉的方式维护自身合法权益是较为广泛的选择,虽然新修订的《普通高等学校学生管理规定》对于申诉制度已有规范,但是在实际运行中仍然存在诸多问题。我们需要从学生校内申诉机构设置、学生校内申诉制度和程序的优化以及扩大学生校内申诉受理范围等方面,进一步完善高校校内申诉制度,推动高校治理法治化、现代化。