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试论医学微生物学实验课的改革
被引量:
1
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作者
邹丹
《包头医学院学报》
CAS
2002年第3期249-251,共3页
传统教学方法造成学生的依赖思想以及对实验课教学兴趣不高的现实 ,呼唤实验课教学的改革。应该在完成必须的基础实验课以后 ,以学生感兴趣的医学微生物学问题为内容 ,在教师的指导下 ,让学生自行设置实验内容 ,建立实验方案 ,以便在探...
传统教学方法造成学生的依赖思想以及对实验课教学兴趣不高的现实 ,呼唤实验课教学的改革。应该在完成必须的基础实验课以后 ,以学生感兴趣的医学微生物学问题为内容 ,在教师的指导下 ,让学生自行设置实验内容 ,建立实验方案 ,以便在探索中掌握知识 ,培养实验操作的技能和独立分析。
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关键词
医学微生物
实验教学
教学改革
能力培养
下载PDF
职称材料
题名
试论医学微生物学实验课的改革
被引量:
1
1
作者
邹丹
机构
东南大学基础医学院病原微生物学与免疫学教研室
出处
《包头医学院学报》
CAS
2002年第3期249-251,共3页
文摘
传统教学方法造成学生的依赖思想以及对实验课教学兴趣不高的现实 ,呼唤实验课教学的改革。应该在完成必须的基础实验课以后 ,以学生感兴趣的医学微生物学问题为内容 ,在教师的指导下 ,让学生自行设置实验内容 ,建立实验方案 ,以便在探索中掌握知识 ,培养实验操作的技能和独立分析。
关键词
医学微生物
实验教学
教学改革
能力培养
分类号
R-4 [医药卫生]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论医学微生物学实验课的改革
邹丹
《包头医学院学报》
CAS
2002
1
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