构建质量评估体系完善独立学院现代大学制度

完善现代大学制度,是我国教育体制改革的主要内容,也是我国高校改革和发展的必然选择。新时期,独立学院由规模发展逐渐走向以质量求生存的内涵发展阶段。完善独立学院现代大学制度,构建质量评估体系,是我国独立学院提升人才培养质量、凸显教学特色的必经之路。

基于教师视角的探究式课堂教学实证研究

本研究通过对453名教师的问卷调查,从高校教师的视角出发,考察其在探究式课堂教学中的实际体验。研究表明当前高校教师总体上对探究式教学模式的了解程度和认同度比较高,探究式教学模式的成效也较为显著。结构方程模型进一步表明,探究式教学内容的设计以及探究式教学考核手段的运用对探究式教学效果具有积极的促进作用,而教师教学态度和教学方法的改进以及教学政策的调整还需进一步引起高校的重视。