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题名非能动技术在“双碳”目标实现过程中的应用研究
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作者
方俊豪
周涛
刘春梅
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机构
东南大学核科学与技术系
核热工安全与标准化研究团队
大型发电装备安全运行与智能测控国家工程研究中心
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出处
《低碳世界》
2023年第5期7-9,共3页
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基金
国家重点研发计划重点专项“兆瓦级智能模块化金属弥散热管反应堆移动核电源系统”(2020YFB1901700)
国家重点实验室研发计划“自然循环典型通道内流动动态建立过程关键参数分布研究”(8903006040)
江苏省双创人才经费“多介质中细颗粒物运动沉积研究”(1103000297)。
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文摘
“双碳”目标的实现需要清洁能源的助力,但当前清洁能源发展还具有一定局限性。为解决清洁能源发展的局限性,结合清洁能源应用需求并分析非能动技术特性,研究了非能动技术应用于清洁能源领域的途径,得到非能动与能动结合,模块化、智能化与数字化的非能动技术应用途径。该途径可用于提高新能源应用系统包括自立性、经济性与安全性在内的综合效益。因此,发展模块化、智能化的非能动技术并结合能动技术应用,可助力“双碳”目标实现。
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关键词
非能动
“双碳”
应用途径
清洁能源
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分类号
TM623
[电气工程—电力系统及自动化]
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题名核电厂安全课程辩证授课艺术研究
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作者
周涛
刘春梅
唐剑宇
姚垚
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机构
东南大学核科学与技术系
核热工安全与标准化研究团队
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出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第6期238-241,共4页
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基金
固有安全模块化金属弥散热管反应堆设计技术(2020YFB1901701)
一体化移动核电源总体系统设计技术(2020YFB1901703)
江苏省双创人才经费(1103000297)。
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文摘
通过在核电厂安全课程课堂上贯彻辩证方法,坚持"亦此亦彼"、"亦真亦假"而无碍的思维,以多角度的动态发展眼光来看问题,提高授课艺术水平。加强师生课堂互动,积极主动地从内容和方法两个维度开展实践,促使学生知识认识深化;能够举一反三,以建立寻求同类问题正确答案的能力;同时提高学生思政水平,促进其思维进步,使其具有坚持正确方向的大局能力。实践出真知,提高辩证思维可以推进个人全面素质能力的提高。
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关键词
教育教学
核电厂
安全
辩证思维
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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