高校成人教育与职业教育横向沟通的研究——以东南大学远程教育学院“学历+技能”教育模式为例

本文从东南大学远程教育学院"学历+技能"教育模式创新的个案出发,分析了转型期的高校成人教育为满足在职成人的学习需求和社会经济发展对人才的要求而进行"学历+技能"教育模式创新的合理性,进而阐述了高校成人教育与职业教育培训横向沟通的现实意义,并对普通教育与职业教育培训横向沟通及其教育模式实践中亟需解决的问题作了初步探讨。

远程教育教学支撑平台的研究与实现

本文介绍了东南大学远程教育教学支撑平台的构成,包括支持远程教育的教学环境和网络环境,实时多媒体网络教学系统,非实时网络教学系统,基于Web网上协作学习系统,实时语音答疑系统,基于Web的教学管理系统以及网络教育资源发布系统等.

网络远程教育中师生交互关系的探讨

本文阐述了网络教育的基本特征与功能 ,提出了网络远程教育对教师与学生的更高要求 ,剖析了网络远程教育中与之相适应的师生角色定位 ,探讨了网络远程教育中的教学主体———教师 ,学习主体———学生 ,及其在网络教学活动中通过非连续通信建立起来的交互主体性关系。旨在通过探讨折射出网络远程教育的实质 ,对充分发挥教师与学生在网络远程教育中的主体性 ,提高网络远程教育的教学质量 。

现代教育技术对优化远程教育教学过程的促进作用

从应用现代教育技术有助于促进远程教育教学管理的优化.有助于促进远程教育教学传播的优化、有助于促进远程教育学习支助服务的优化等方面,阐述了现代教育技术对优化远程教育教学过程的促进作用.提出了加强现代教育技术在远程教育教学过程中的应用,是充分发挥现代信息技术在远程教育中的教学优势,有效地提高远程教育的教学效率与教学质量,促进远程教育教学过程优化的有效途径.

关于现代教育技术与远程教育的思考

本文简述了现代教育技术与远程教育的关系,并从现代教育技术为远程教育所提供的先进教育手段与技术保障、构建新型的教学模式、营造有利于学生自主学习的学习环境、提供有效的学习支助服务等方面,论述了现代教育技术在促进远程教育发展中的重要作用.

谈现代远程教育教学系统功能与教学质量的提高

从加强现代远程教育的教学管理、优化远程教育的教学传播、完善远程教育的学习支助服务等方面,探讨了发挥现代远程教育教学系统功能与促进远程教育教学质量提高的问题;提出了加强远程教育的教学管理是提高教学质量的基础, 优化远程教育的教学传播是提高教学质量的关键,完善远程教育的学习支助服务是提高教学质量的保障;阐明了在远程教育中,充分发挥网上远程教育的教学系统功能,对发挥信息技术在远程教育中的教学优势、优化教学资源与教学过程、提高远程教育的教学质量起到的重要作用.

微课的定位及其在现代远程教育中的应用

在现代远程网络课程教学中,适时利用微课"课前课""课中课"和"课后课"资源进行教学,服务"学习新知""难点处理"和"巩固拓展"教学目标,有助于进一步丰富教学资源,强化教学手段,满足个性化、泛在化等多种学习方式,促进有效学习,提高教育质量。

基于Silverlight的远程教育资源共享平台的构建

Silverlight是微软公司于2007年推出的一个跨浏览器的、跨平台的插件,它为网络提供了下一代基于.NET的媒体体验和丰富的交互式应用程序。将其整合到远程教育资源共享平台中,可以创造出更强的交互效果,提高平台的使用效率,节约用户的查找时间。

网络教育学习动机探析

当前网络教育中学习者面临种种学习障碍,学习者学习动机水平较低。而学习动机是有效学习的必要条件,为此,须采取有效的措施激发学习动机,促进学习者努力、持久地学习,最终达到学习目标。本文对网络教育学习者的主要学习障碍及其动机现状进行了分析,并对如何激发网络教育学习者的学习动机做了有意义的探讨。

动态联盟网络大学在江苏的实践

本文介绍了在江苏省实施的远程教育试点工程构建的动态联盟网络大学，包括远程教学支撑环境和教学方式，以及构建教学资源的方式。文章对动态联盟网络大学实践过程中出现的一些问题提出了解决的看法。

Blog在高校教育技术培训中的应用

如何提高高校教师教育技术培训绩效已成为教育工作者关注的重要问题。本文通过分析高校教师教育技术培训中所存在的主要问题以及Blog应用于培训中的优势,提出一种在Blog支持下的培训模型,并讨论了其应用策略以及应该注意的问题,期望为提高高校教育技术培训绩效提供一种新思路。

浅议网络教育模式下的教师角色

在网络教育模式下,师生处于一种分离状态,教学活动的中心也从教师转向学生,但教师的作用并未削弱,而是变“教学”为“导学”,成为学生学习的启发者、引导者、帮助者、促进者和组织者。由于采用了全新的教学媒介,教师角色本身也趋向于组织机构化。

RIA技术在网络教育中的应用研究

RIA技术是未来Web应用程序发展的方向,它将桌面应用程序的实时交互与Web应用程序的灵活部署相结合,给Web应用程序带来了强大的交互能力和更加完美的多媒体体验。介绍了RIA技术的兴起及其特点,探讨了RIA技术在网络教育中应用的优势,并对目前主流的RIA技术进行了分析。

基于语音识别的汉语发音自动评分系统的设计与实现

语音识别技术的发展使得人与计算机的交互成为可能,针对目前对外汉语中发音教学的不足,在结合了语音识别的相关原理,提出了在对外汉语教学领域中汉语自动发音水平评价系统的设计,详细地描述了系统的结构、功能及流程。介绍了系统实现中的关键技术和步骤:动态时间弯折算法、语料库的建立、声韵分割技术以及评价分级标准。通过小范围的试验,表明该系统对留学生汉语发音水平的测试有一定的参考价值。

基于ISP功能的单片机实验板设计

AT89S5X系列单片机使用广泛,支持ISP在线下载功能.该文介绍利用该功能,设计出一种使用方便、简洁价廉的单片机实验板.

基于Struts与JSTL的开放实验室资源管理系统设计与实现

传统实验室管理方法不能够满足高校网络信息化管理的要求,并且具有诸多缺点。文章基于Struts框架与JSTL设计开发了开放实验室资源管理系统,该系统为老师和学生提供了便捷高效的服务,提高了工作人员的工作效率和实验设备使用率,也提高了教学水平。

一种有效的水声通信网络中用于半双工信道的ARQ协议

自动重传请求(ARQ)在保证通信网络可靠传输中起着关键的作用。但是,在水声通信网络中,由于水声信道的半双工以及信道的长传播时延特性,使得水声通信网络的吞吐性能受到极大的制约。本文针对水声信道长传播时延这一特点,利用扩频通信技术,将单个信道分成两个子信道:一个用于前向信道(从发送方到接收方),另一个用于反向信道(从接收方到发送方),从而使得对每个分组数据的响应时间大大缩短,提出了一种有效的适合于半双工特性的ARQ协议。理论分析和仿真结果表明,相对于传统的SWARQ协议而言,该协议在水声信道下具有更优的吞吐性能。

基于语音识别的汉语发音自动评分系统的初步设计

语音识别技术的发展使得人与计算机的交互成为可能,文章结合了语音识别的相关技术,提出了在对外汉语教学领域中,对汉语自动发音水平评价系统的设计,详细地介绍了系统的结构以及所使用的关键技术。

基于Moodle的网络课程开发

Moodle是一款操作简单、功能强大的开源网络教学平台软件,它使网络课程的开发工作变得越来越容易。分析了Moodle教学平台的特点和功能,结合课程自身的特点进行了《关系数据库》网络课程的设计开发,并在开发过程中灵活运用了Moodle平台的诸多功能模块,探讨了深入使用Moodle平台开发更具特色的网络课程的方法。

基于项目的学习(PBL)与元认知能力的培养

基于项目的学习是一种新型的探究学习模式,它为学生元认知能力的培养提供了良好的契机。元认知能力的培养对学习者具有重要的意义,为自主学习、终身学习提供了基础。在基于项目的学习过程中,探讨了如何提高学习者的元认知能力。