刍议如何激发中学生学习数学的兴趣

兴趣是最好的老师，兴趣是求知的起点，是思维培养和能力提高的内在动力．在诸多非智力的因素中，兴趣处于一种特殊的位置，具有特殊的作用．兴趣可以激发一定的情感，兴趣可以激发某种动机，兴趣可以培养人的意志，兴趣可以改变人的态度．可以说，只有浓厚的兴趣，才有积极的探索、敏锐的观察、牢固的记忆和丰富的想象；只有浓厚的兴趣，才能积极地提出问题、研究问题，努力改进学习方法和创造性地运用知识；只有浓厚的兴趣，才能有真切的情绪感受．下面就如何改进课堂教学，激发学生学习兴趣问题，谈谈几点尝试和体会．

中学语文阅读教学的有效性初探

语文阅读是一个过程，是一种能力，更是一个复杂的多层次的思维过程。有效的阅读教学是中学语文教学的中心环节。激发学生的学习兴趣，提高阅读能力是每一个中学语文教师追求的目标。

浅谈有效的政治课课堂教学

政治课堂教学是培养学生良好的思想品德，形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。新课改已经推进了多年，反思我们的课堂教学后发现，虽然在课程结构上有了一些变化，但课堂教学并没有产生实质性的根本变化。课堂教学方式仍然以被动接受式为主要特征，学生很少有机会通过自己的活动与实践获得知识；学生也很少有机会表达自己的理解和意见。

直角三棱锥中的三角等式

直角三棱锥中的三角等式王小平（江苏省东台市四灶中学２２４２４８）图１如图１，在△ＢＣＤ中，ＢＣ⊥ＣＤ，ＡＢ⊥平面ＢＣＤ，则ＡＢ⊥ＢＣ，ＡＢ⊥ＢＤ．由三垂线定理证得ＡＣ⊥ＣＤ，即△ＢＣＤ、△ＡＢＣ、△ＡＢＤ、△ＡＣＤ都是直角三角形．故通常把这种四个面全...

打造阳光与智慧的化学课堂探研

化学教师有责任、有义务投身于教学改革,让积极、阳光的情感教育贯穿化学课堂教学始终。在教学中,教师应做到：以信任学生为基础、创设自由课堂,以情感投入为纽带、营造和谐课堂,以智慧发展为基石、构建灵动课堂,以赏识学生为契机、打造活力课堂,以创新能力培养为突破口、营造高效课堂。

“农村留守儿童”教育管理的实践与思考

随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力已向城镇转移，催生出了“留守儿童”这一特殊群体，即由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。如何做好留守儿童的教育管理工作已成了农村教育工作的重中之重。为了提高留守儿童教育效率，提高教育针对性、有效性，现谈谈笔者在留守儿童教育实践中的几点认识和体会，以期抛砖引玉。

初中英语教学中的情感教育

教师在平时的教育教学活动中，要切实关注学生的情感，要有效地利用教学中的情感资源，营造和谐的情感氛围，激发学生的学习英语的兴趣。

新课程背景下的初中英语有效教学

通过有效的课堂教学来达到教与学的最优化，是我们每一个老师所追求的最终目标。为此，我们初中英语教师要切实按照新课程标准的要求，努力实现课堂教学的有效性。

勇于探索,勇于创新——信息技术与创新教育

培养学生的探索、创新精神是素质教育的一个重要组成部分。如何开展信息技术教育更是一个全新的课题,没有现成的教材教法,没有成功的教学经验可以借鉴。信息技术教育要求创新精神,所以信息技术教育为我们教育技术工作者提供了创新的广阔天地。

几类不等式的巧妙证法

证明不等式的常用方法有比较法、综合法、分析法,但有些特殊不等式有更巧妙的证明方法.举例介绍如下.

三级跳远技术的跳箱辅助练习

在田径技术教学中,三级跳远技术复杂,素质要求较高且全。我在教学训练中,采用跳箱进行辅助练习,使得学生很容易掌握正确的技术动作,对改进三级跳远技术,防止错误动作的发生,起着良好的作用。一、跳过跳箱的单足跳练习法放两层跳箱,放的远近应根据教学训练要求加以调整。如果起跳高度不够,增加起飞角。

让有效教学之花在初中生物学科常开

有效教学的效果如何,这要受多方面的因素制约和限制的。那么,如何进行初中生物的有效教学呢?笔者将利用本文来探讨这个实际问题。若实现初中生物学科有效教学实施策略,可从以下几方面入手。一、营造轻松的课堂氛围大家都知道,教学是一门科学,更是一门艺术。新课程标准要求我们的教育教学对学生的终身发展产生积极影响。学生只有在轻松愉快的课堂环境以及和谐的氛围中,才能愿意主动积极地学习,提高学生对生物课的学习兴趣。

浅谈高中生英语合作学习

新课程标准提出：教师要精心引导与组织学生自主学习、合作交流、探究发现，促进学生学习能力的提升。新课改的实施以及江苏“五严”的出台，使我们不得不去进行课堂教学的改革，激发学生学习潜能，优化教学过程。为此，我们可以尝试一种课程标准所规定的语言实践活动的教学模式——合作学习。那么，新课改背景下的高中英语该怎样实施合作学习？笔者认为可以从以下几方面着手：

浅谈中考英语完形填空解题的基本技巧

完形填空是中、高考常见的一种题型，这种题被专家称为障碍性阅读，也是中学生最为棘手的题型之一。它是由出题者在一篇语义连贯的文章中有目的地去掉一些词语（这些词多为动词、名词、形容词、副词等一些常用的实词），形成空格，要求在给出的对应的备选答案中，选出一个与文章内容相符的选项填空，使文章完整，即还文章的本来面目。它既考查学生对语法、词汇、习语、句型、搭配等基础知识的综合运用能力，

浅谈数学思维的培养

数学是按一定的逻辑而存在的，其具有一定的机械性．但是，学习数学的过程不应该是机械的，尽管也是按照数学的规律进行的，但是学习应该是动态的，是不断变化和发展的．所以，在素质教育下，初中数学教师应该从教育发展的特点出发，根据学生心理不断发展的特征，

怎一个“瘦”字了得——李清照“瘦”字情结探微

李清照是宋朝词坛上一位杰出的女作家．自号易安居士，为“济南二安”之一。李清照的父母都有深厚的文学素养．她从小就受到父母的教育熏陶．加之聪明好学．因而在诗文方面有很深的造诣。又擅长书画，精通音律，是一位多才多艺的文学家、艺术家。而使她在文学史上占有重要地位的则是她的婉约之词。著有《漱玉集》。

初二英语Units 21-23重点考点透视

[重点1]She taught herself. [考点透视] ①teach oneself与learn byoneself是同义词组,意为“自学”。②oneself是反身代词,多用作宾语,不作主语,常和以下动词搭配成固定短语: hurt oneself伤着自己buy oneself(sth)给自己买(某物)enjoy oneself(=have a goodtime)过得愉快help oneself to sth.随便吃(喝)些东西dress