提高小学生计算正确率的有效方法探究

小学数学计算能力是一个人必须具有的能力,人们生活处处离不开计算。因此,在小学阶段培养学生的计算能力就显得很重要,它是学生以后的学习、生活、发展的重要保证。通过仔细分析学生产生错误的原因,找出正确的解决对策,并尝试选择一些有效的教学方法,来提高学生的计算正确率,可以更好培养学生的数学学习思维,严谨的数学研究品质。

浅谈小学生数学学习兴趣的培养

兴趣是人类特有的一种心理倾向,是孩子学习的内在动力。小学数学是孩子逻辑思维的起始阶段,学好数学对孩子将来的学习和生活都起着极其重要的作用。本文将从三个方面具体回答,如何在轻松和愉悦的学习氛围中,培养孩子们学习数学的兴趣。

小学数学教学中培养学生发现问题和提出问题的能力

虽然我们不停地在提倡教学改革,但是,在我国的教育还是以传统的"被动接受式"教育为主,尤其是在农村或偏远边区学校,教师忽略了学生在学习中的主体地位,一味地将死板的知识灌输给学生,没有考虑学生是否接受和吸收,也没有考虑过让学生自主地进行问题的建构和探索,从而慢慢地磨灭了学生的创新性和自主性,教育效果并不十分理想.

小学语文现代诗歌教学初探

诗歌是一种主情的文学体裁,它以抒情的方式,高度凝练、集中地反映社会生活,用丰富的想象,富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。它能陶冶人的性情,启迪人的智慧,培养人的审美能力,这不仅是指古体诗歌,也指现代诗歌。小学语文现代诗歌的教学理应成为小学语文教学理论研究者特别是广大一线语文教师关注的一个重要命题。

浅谈小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣

小学时期是学生学习生涯的初级阶段,也是学生各项知识能力积累的重要时期,学生的可塑性较强。语文作为一项人文学科,不仅要做好学生的基础知识教育,还要注重学生的学习能力培养。就教学中的一些教学心得以及学习经验,谈一下对小学生识字兴趣、阅读兴趣、写作兴趣培养的一些思考。

浅谈农村中小学食堂财务管理的问题与对策

中小学校食堂管理是学校管理工作的重要组成部分,尤其是农村地区中小学,食堂管理水平的高低关系到广大师生的身心健康和社会的和谐稳定。

当前小学体育教学中存在的问题及应对策略

小学体育对于学生的学习有着积极的促进意义,但是由于长期受应试教育模式的影响,严重制约体育教学的有效进行。所以,在教学中就需要教师能够遵循新的教学理念与教学模式,尊重学生的课堂学习主体地位,不断改进教学方法,提升体育教学效率。

浅谈小学数学创新思维能力的培养

一个国家的核心发展是科学技术的发展。科技的创新,人才是关键,对教师特别是小学数学教师提出了很高的要求。培养学生的创新思维能力既要发挥教师的引领作用,更要注重学生的主动性、实践性。

信息化视角下小学英语朗读策略探究

随着经济全球化的不断深入,英语作为世界通用性语言受到的关注越来越多。在新课程标准下,教师不仅要让学生掌握英语知识,还要让学生学会应用英语。作为语言类学科的一种,英语教学的重点任务之一是让学生学会朗读。当学生具备一定的英语朗读能力后,便能尝试用英语与其他人进行交流,感受英语学习的价值与趣味性。信息技术的发展为培养学生的朗读能力提供助力。在各种信息媒介的帮助下,学生可以在高质量的朗读教学中掌握正确的语音、语调,从而显著提升自身的英语应用能力。

小学数学教学中的科学教育现状和思考

数学与科学有着密切的联系,马克思说过,"一种科学只有在成功运用数学时,才算达到了真正完善的地步。"我们不仅能从生活中自然中隐隐约约感到他们之间的联系,而且当今我们社会的发展,特别是科技的发展,没有一门科技发展不用到数学。从微观的到宏观的,从宇宙的到地球的,所有的探究都离不开数学,比如,万有引力、航天飞机上天等。现在的小学数学中渗透着无数的科学知识、科学历史、科学原理,但在广大农村小学。

农村小学作文教学的现状与对策

小学作文教学是农村小学教育中比较薄弱的环节,加上应试教育的消极影响,使小学生缺乏写作热情,文章内容空洞、没有情感。在小学阶段培养学生的写作兴趣,使他们具有较好的作文素养,对学生未来的写作、发展都有着重要作用。农村小学作文教学任重而道远,本文对此进行了分析研究。

小学数学教学中如何培养学生的数感

小学数学教学中,突出培养学生的数感,不仅是新课程理念下对数学教学的基本要求,也是让学生学习有价值的数学,提升学生的数学素养的基本方面。培养学生的数感,体现于课堂教学的方方面面。那么,教学实践中如何通过体验建立数感,发展增强数感,深化升华数感,巩固数感呢?本文从以下几方面肤浅阐述。

浅谈义务教育学校资产管理现状、问题及策略

随着我国社会和经济的发展,全社会对义务教育越来越重视,国家对义务教育学校的投资也越来越大.大量资产和专用设施在义务教育学校资产中占很大比重,这些资产种类多、数量广、金额大,因而义务教育学校对它的管理存在一定的难度.本文就义务教育学校资产管理中存在的不足进行简单分析,并在此基础上提出相应的解决措施.

入情入境入文本 快乐阅读多效应

新课程改革给我们带来了全新的教学理念。而在课改实践中,情境化教学越来越得到教育实践者的青睐,越来越受学生们的欢迎和悦纳。几年来,小学语文课程改革的实践让我尝到了情境化教学的甜头,可谓：小语天地大领域,孩童灵动多智趣。多彩情境为载体,快乐阅读最给力。

磨锉感悟金钥匙

《义务教育语文课程标准》提出：“（阅读教学）应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。”可见，在测读教学中让学生认识感悟的重要性，自觉磨锉感悟金钥匙，打开感悟文字意境、语言精妙和语言活力的智慧之门，使学生语文素养获得多方面的、充分的、自由的发展。

日记,想说爱你也容易

写作能力是学生语文素养的综合体现,因此提高学生的写作能力就显得尤为重要。语文老师借助日记,通过适当的方法对学生加以指导,就能够起到事半功倍的效果。

浅谈小学英语中的兴趣教学

英语教学一定要从儿童的角度出发,一切教学围绕着学生进行,激发学习兴趣,把学生放在课堂的正中央,只有这样,我们的英语教学才会是成功的,才是能和国际接轨的教学。

现代信息技术在农村小学语文教学中的应用研究

小学语文教师在教学过程中,通过运用现代信息技术,能够优化课堂教学结构,充分发挥多媒体图文并茂的优势,有效打破时空限制,使得抽象知识更加具体形象,从而活跃学生的思维,使他们兴趣盎然地参与到课堂学习中。

“数形结合”在小学数学教学中的应用

数学是一门研究数量关系以及空间形式的学科，所以数形结合的方式是数学教学过程中重要的形式之一。华罗庚先生说：“数缺少形时少直观，形缺少数时难入微。”这句话充分说明了数和形之间的紧密关系。小学生正处于身心发展的时期，再加上数学是一门抽象的学科，这两点共同决定了在实际的数学教学过程中必须采取“数形结合”的方式。

我心中的校长技能琅琊榜单

校长技能琅琊榜之激发创新能力：校长在教育教学管理活动中懂得创造性地运用管理原则和规律,去挖掘学校老师和学生的创造潜力,拥有了这番技能,想不上榜都难吧!校长技能琅琊榜之＂互联网＋＂：校长能够利用＂互联网＋＂的发展,实现大数据决策,开拓学校师生的眼界。