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题名如何在作文中培养学生创造性思维
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作者
袁爱强
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机构
东台市后港镇中学
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出处
《成才之路》
2008年第34期97-98,共2页
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文摘
作文是精神产品的独创,独创是文章的真正价值之所在。有独创才有个性,而越是个性化的东西,才越能打动人。因此,在写作教学中,要鼓励学生"反常""出格",在选材、立意、谋篇布局等方面,大胆创新,不拘一格,让学生大胆地用"我"的自由之笔,写"我"的自得之见。
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关键词
学生创造性思维
学生作文
调动学生
培养
作文教学
精神产品
写作教学
谋篇布局
大胆创新
引导学生
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名化学教学的课堂艺术
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作者
翟俊红
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机构
江苏省东台市后港镇中学
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出处
《科学大众(智慧教育)》
2007年第1期46-46,共1页
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文摘
课堂教学是依靠教师与学生的默契配合,通过传授、设问、自学、启发、释疑、探索、练习等手段,完成教学任务的复杂过程。如何轻巧、熟练地驾驭课堂教学,激发学生的主动性和创新意识,促使学生主动地学习,以轻松愉快的心情认识多彩的化学世界,让学生有更多的机会主动地体验探究过程,大面积提高教学质量,是一种难度很高的课堂艺术。现从几个方面作如下探讨:
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关键词
化学教学
课堂教学
课堂艺术
学生自学
默契配合
探究过程
教学质量
创新意识
依靠教师
教学任务
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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