浅谈中学田径运动队训练管理的有效性

中学田径运动队训练管理是一项复杂的系统工作。教师要转变训练管理观念,针对学生训练和思想实际,制定行之有效的训练计划,调动学生训练的主动性,通过改进训练方法,全面提升学生训练质量,帮助学生实现训练成绩和思想成长双丰收。

提高初中体育篮球教学有效性的思考与探索

随着时代的快速发展和教育的不断革新,初中教育越来越看重学生的身体素质。篮球运动是一项兼顾身体锻炼以及团队合作精神培养的体育运动,在初中体育教学中开展篮球教学能丰富体育课堂的教学内容,培养学生团队协作的精神。

美术教学中渗透传统文化教育

在初中美术教学中,教师要在课堂上渗透文化教育,使学生在感知中获取传统文化的滋润,在模仿中获取传统文化的理解,在鉴赏中获取传统文化的熏陶,在创作中获取传统文化的营养,不断提高自己的传统文化素养。

一道几何题的三种证法(初三)

例已知E，F是线段BC上的两个定点，且BE=CF，点A为线段BC外一动点，么∠AE=∠CAF，求证：△ABC是等腰三角形． 证法1 由于BE—CF，根据等底同高的两个三角形面积相等。

做实数学教学常规 追求数学有效教学

有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为。本文以新课程为基础,结合数学学科特点,主要从课前的精心准备、课上的精心组织、课后的精心反思三个方面,谈提高初中数学课堂教学的有效性。

浅谈初中体育武术教法创新策略

初中体育武术教学有独特个性,教师在教法运用方面进行大胆创新,能够帮助学生更快接受武术要领。教师进行动作讲解、动作示范、动作纠正,调动学生合作学习的主动性、为学生创设多元学习展示平台,能够优化武术学习环境,提升武术学习效果。

科学探究活动中教师如何发挥引领作用

新课程教学中注重以学生的发展为中心,在科学探究活动中应发挥学生的主观能动性,教师起主导作用。

试谈物理实验教学中创新能力的培养

当今世界，知识日新月异，经济飞速发展，科技创新层出不穷，人类已经进入一个创新竞争的时代。所以江泽民同志指出：“要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新。”胡锦涛同志也反复强调指出：“创新是一个民族发展的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，并且在十八大报告中他还亲自勾画了实施创新驱动发展战略的蓝图。由此可见，创新能力越来越成为一个国家，一个民族竞争力大小的决定性因素。

浅谈情景模式在物理课堂中的有效创设

在物理课堂上以多种手段创设多样的情景对提高学生的学习体验,激发学习兴趣,优化教学效果大有裨益。本文就从物理课堂教学实例入手,简单分析了几种常用的情景创设方式。

多角度创新推进,优化初中数学课堂教学

创新是当前初中数学教学发展的整体趋势,更是教学效果优化的必然要求.为了提出最为可行的教学建议,笔者总结了现有的教学经验,并结合相关理论资料,对当前教学现状及需求进行了分析,确定了几种行之有效的创新路径,并在文章当中予以简要阐述.

更新教师教学理念,升级学生作文思维

初中作文教学面临诸多现实难题。教材范本不具体,教法选择不统一,教学思路难以把握;学生个体差异较大,作文普遍存在＂假大空＂现象,缺少生活气息,文体不清不楚。如何有效更新教师教学理念,升级学生作文思维,这是语文教师必须要直面的问题。更新教师作文教学理念,需要教师在依托教材文本教学基础之上进行教学改革,通过拓宽学生作文训练维度、提升作文训练力度、放开作文训练要求,激发学生作文思维创造力，实现学生作文素质的全面提升。

也谈新课程公开课教学的误区

公开课教学在推进新课堂改革,引导教学方式革新上发挥了不可替代的作用,然而,眼下越来越多的公开课成为表演课。为保证新课程实施在健康、科学的轨道上运行。笔者总结以下误区,供同行反思:一。

“悦”读经典名著 演绎语文精彩

现在的中学生名著读得越来越少。我们要激发学生的阅读名著兴趣。让学生喜欢阅读、感受阅读的乐趣，才能把学生引领进阅读世界。学生“悦”读了，才能真正受益。

“急湍甚箭，猛浪若奔”是写实而非夸张

《与朱元思书》中描写了富春江一带“奇山异水，天下独绝”的美景。其中对江水描绘的语句：“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。”对这段描写富春江水的文字，历来是好评如潮。认为写出了富春江水清澈与湍急的特点，并且是动静结合，写出“异水”之绝。人教版的教师用书中，对它的分析是：“平静的江面，水之澄澈，以至于干丈深的水都能见底，游鱼细石都能看得清清楚楚。湍急的河段，水流又如疾箭，若奔马，势不可挡。

浅谈叙事类名著的阅读方法

中国经典的名著有《水浒传》《三国演义》等,它们都属于叙事类长篇小说,如此奇幻迤通的鸿篇巨制,一个个亦真亦幻的故事,伴随着一代又一代人的成长。想要读透它们的精髓,需要学生在阅读过程中运用精简法和丰富的想象力,对故事的人物、情节进行思考、加工。从而培养学生阅读兴趣,拓展知识面,提高初中语文写作水平。

创新教学模式推动思品教学发展研究

初中思品教学要注重创新,将新颖的理念与模式引入课堂。教师要重点抓好几个方面：鼓励学生动手参与,搜集素材丰富学习内容;搭建交流讨论平台,思想碰撞之中渗透教育;开展负面案例警示,牢固筑起心理警戒防线;家校互动开展教育,综合推动学生思想教育。

初中思品教学改革的实践与思考

初中思品教学改革应着眼于课改要求,走出偏重于讲解的课堂境地,紧贴学生成长实际,注重思维发散引导的方向,以及集聚校内外生活资源促进教学的开展。

协作探学模式激发学生英语学习主动性的研究

英语教学中的同桌、小组协作探学模式,对增强学生的学习主观能动性具有促进作用。关注学生的认知和主体能动性,倡导协作交流,利于学生增强感知积极性和创造力。通过同桌交流,交流认知难点;小组讨论,合作探究任务;互动表演,增强内驱动力,可以有效激活学生学习的内在动力与潜能,从而促进英语学习。

阅读与训练,不可本末倒置

阅读与训练，不可本末倒置。阅读才是课堂教学的主体，训练只是为了检测阅读的效果而采用的一种手段。课堂里学生需要的是阅读，是学会阅读，而不是一味的训练。不能让五花八门的训练影响了我们的阅读，更不能让这些训练改变了我们的阅读环境，乃至耽误我们渴望阅读的学生。

初中田径运动队柔韧性训练探研

身体素质的锻炼是一种坚持不懈的练习,长久的锻炼能让身体实现质的飞跃。因此,教师在平时的训练过程中应该注重学生的柔韧性训练,提高他们身体的柔韧性。