以今律古究可叹——中学文言文注释商兑

古汉语词汇单音节占优势是事实,但文言文中存在着为数不少的多音节词,其中最具古汉语特色的是同义复词,“古人行文不避重复”,“古人自有复语”(王念孙、王引之)说的就是同义复词。郭在贻先生在其《训诂丛稿》中指出:“

浅谈农村中学语文教学的现状与改革

当前农村中学语文教学的现状是一个什么样的情况呢?我没有作什么具体的调查研究工作,只从近几年来的初中升学考试的评卷中发现了一些问题,在与一些从事农村中学语文教学的同仁好友的交谈中了解到一些情况。

浅析素质教育与中学语文课堂教学

素质教育的理念要求中学语文教学的理念与方法进行相应变革。语文教学在传统工具性训练之外,还必须发挥德育、美育以及智力开发和创造力的培养的作用。

中学生作文资源的开发路径

在作文教学领域一直面临“高耗低效”的尴尬,学生要么不知道该写什么,要么片面追求写作技巧,面对作文教学的种种难题,立足课程资源视角来挖掘开发路径,为作文教学探索新的改革方向。

农村中学有效开展二声部合唱教学的探究

合唱教学是一种集体合作艺术,更是培养学生良好合作意识和协调能力的主要途径。在教学中,聆听作品,激起唱的兴趣;方法指导,建立唱的感觉;多样练习,体验唱的乐趣;创设机会,增强唱的信心。

提升初中学生散文文本解读能力的有效策略

散文在部编版初中语文教材中占有很大的比重。散文的阅读对学生来说具有多方面的意义:学生在品味散文的语言中,语言感悟能力和语言的运用能力得到培养;学生在品味文本的形象和意境中,体验美和欣赏美的能力得到提升;学生在品味文本的情感美中,道德情操得到熏陶。那么,如何运用散文解读的技巧来提升学生的解读能力呢?笔者认为可以采用以下策略。一、注重朗读,品味文本的语言美课堂散文教学中,教师应当引导学生有情感地朗读散文。

留在我心中的遗憾

我怎么又看见了它那双眼睛,那是一双怎样哀伤的眼睛啊!它奄奄一息地蜷缩在马路旁,翅膀上的羽毛秃了,露出紧贴住身体的羽毛,一条腿已经折断,头顶和颈部的羽毛被血粘在了一起,结成了硬硬的血块。

窗口

我喜欢在这个静静的走廊里晨读。这里还有个小木屋,它的窗口外有棵大树,树上总有一只小鸟叫个不停,那是只很难看的鸟,尖尖的嘴,灰色的羽毛,扯着那个破嗓子,神气活现地转动着身体……

那么近,那么远

窗外的蝉,鸣不完整个夏天的心事,无处可逃的热充斥于苍白的四壁,我想要推开窗,伸出手却摸不到方向。它在空气中孤单地摆荡,直到向日葵散落一地阳光,直到灿烂的花瓣缩成干瘪的焦燥。

交互式电子白板在初中物理教学中的作用分析

近几年来,随着信息技术的不断发展,交互式电子白板逐渐被应用到课堂教学中。它是一种新的技术手段,集黑板与多媒体教学优势于一身,既可向学生呈现数字化信息资源,又能够根据实际情况调整教学内容,能够大幅度提高课堂教学效率。本文以苏教版初中物理课堂教学为例,谈谈交互式电子白板在初中物理教学中的作用。

浅谈初中数学几何概念和定理教学

初中几何概念和定理的教学是初中几何教学的基石,但在实际教学中仍存在一些问题,需要我们总结经验,采取一些有效的教法提高相关概念和定理的教学效果.

议论文整体阅读指要

回顾历届高考语文试题,议论文阅读综合题是每卷必有的。笔者以为,强化议论文整体阅读的训练是十分必要的。议论文整体阅读,必须着重从以下几个方面训练:一、快速而准确地把握中心论点。中心论点是议论文的文眼。判定与概括论点是议论文整体阅读的基础与核心。只有真正把握住了论点,才能收纲举目张之效。

初中英语“对话”教学的应用探讨

英语＂对话＂教学是基于学生语言发展特点的一种特殊、高效的教学模式,它在发挥学生主动性与创造性,提升学生英语对话能力与交际能力等方面具有重大意义,将对话教学渗入到初中英语教学中是适应素质教育与课程改革需求的必然要求。1.加强初中英语＂对话＂教学的意义初中英语＂对话＂教学具有重要意义。

浅谈初中思想品德课的有效设问技巧

课堂提问能促进师生交流，激发学生思维，使教学内容能更好地被学生掌握，初中思想品德课教学设问要遵循学生的认知规律，具有层次性，要密切联系学生的实际，体现生活化，要结合学生的体验感受，学习活动化。

这两个句子都是复句

这两个句子都是复句江苏东台市梁垛中学张文荣《中学语文教学》１９９６年第１０期上发表了陈训和、王明王光两位老师的文章《一个句子主干的确认》。该文论述了单句和复句的区分标准，很有见地。但笔者以为，文章中对两个例句的分析是欠妥的。（１）①代表先进阶级的正确...

也谈主语的隐含

也谈主语的隐含江苏东台市梁垛中学张文荣复句中，几个分句的主语如果相同，会出现以下三种情况：一是前后几个分句里都出现主语；二是前边的分句里出现了主语，后边的分句里就不再出现；三是前边分句里不出现主语，而在后边的分句里出现。毫无疑问，后两种情况属于主语的...

关于一类句子的语法结构

关于一类句子的语法结构江苏东台市梁垛中学张文荣有这样一类句子，句首有一个表时间的语义片段——由主谓短语＋方位词构成，或者由主谓短语＋名词（“时、时候”）构成，接着是一个动词或形容词性的短语，这个短语意义上的主语，就处在前边语义片段的内部。例如：①我离...

初中英语口语教学中的情境创设研究

与小学阶段英语的学习方式不同,初中阶段的英语学习更注重句子与句子之间的理解及句子结构的分析,而且更注重学生在实际生活中对英语的运用,这就体现了口语教学在英语学习中的重要性。本文针对初中英语口语教学中的情境创设进行了研究和讨论,希望对在校的初中生、教师或是英语爱好者有所帮助。

基于让学引思的初中化学小组合作课堂模式探究

随着新课程改革的不断深入,各学科的课堂教学发生了很大的变化,提出了让学引思的新观念,这种教学观念打破了传统的教学理念,创新了教学方法。教师通过教学改变学生的思维方式,对学生的思维拓展进行积极的引导,引导学生积极主动地探究知识的来龙去脉,让学生在"学"的过程中引发更多的"思"。因此本文针对让学引思在初中化学小组合作课堂模式中的应用进行探究,希望对初中化学教学有所帮助。