新时期县级电大师资队伍建设的实践与思考

我校现有各类学历教学班28个，学生1052人。教职工30人，其中具有中高级职称的26人，专任教师22人，全部达本科以上学历，其中研究生1人，双本科2人。教职工40％为中共党员。近年来，我校在省市电大和东台市委市政府的直接领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，努力实践江总书记“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，

历史教师要敢于创新——对当前我国历史教育的思考

这一两年来关于历史教育教学的大讨论，愈来愈显示出其深广的意义。它的最可喜之处是敢于怀疑被视为“神圣”的教材，且展现出愈来愈多的新的历史教育教学观念，这是一种可贵的创新观念。

《函数及其图象》中所体现的辩证观点

运用数学哲学的观点，论述现行初等数学《函数及其图象》部分所体现的诸多辩证观点。

热量和功的等效与区别

热量是热学中的一个重要物理量。一个系统宏观状态发生变化,引起状态变化的原因有两个。一个是系统对外界作功或外界对系统作功,例如,柴油机的活塞压缩气缸内的气体时,活塞就对气体作功,气缸内气体的压强增大,温度升高,状态发生了改变。另一个是系统和外界进行热交换,当系统同与其温度不同的其他物体接触或靠近。

历史课中的素质教育及其对历史教师的新要求

我们是社会主义国家，信仰马克思主义，而辩证唯物主义和历史唯物主义是其思想精髓，这种科学的方法论也为我们一贯所提倡，但在事实上，这恰恰又是我们长期以来做得不够的一点。1958年的大跃进是典型的唯心论；文革时期的“血统论”又是地道的形而上学。所以说我们一方面高举着马克思主义的旗帜，一方面又深受唯心主义与形而上学的影响。

初等函数值域的一般求解方法

函数值域的求解方法是研究函数的重要内容。正确求解函数的值域，有助于加深对函数知识的理解，有助于提高运用所学知识解决问题的能力。根据初等函数的连续性以及连续函数的性质，运用函数的极限与导数的有关知识，归纳整理出了求解初等函数值域的一般方法。

试谈数学教学中学生思维品质的培养

思维品质的培养，主要体现在教学过程中有意识地培养学生思维的主动性、缜密性、深刻性、批判性、灵活性和创造性等。从以上几个方面进行了初步的尝试和探讨，力图使学生在学习数学的过程中逐步建立合理的思维结构，从而进一步提高学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。

古汉语修辞“讽刺”浅谈（下）——兼与“讽谕”比析

即把被讽刺对象的某一方面的特征加以扩大或缩小，使之变形变相，以突出这一侧面的特征，达到讽刺的目的。

努力构建学生的终身学习观

电视中专是以广播电视大学为依托的中等教育办学实体。多年来，为我国地方经济建设培养了数以万计的初、中级应用型人才，对促进劳动者的素质提高和社会进步发挥了不可低估的作用。然而，随着新世纪的到来，电视中专学生现有的技术知识和能力将难以适应经济和科技发展的需要，那种“一朝学成而受益终身”的状况也将过时。因而，必须在教育教学过程中向学生灌输终身学习的观念，努力构建学生的终身学习观。

论工科专业课的教学改革

专业课的教学改革应结合专业课的特点，以专业课的教学目标为其出发点。