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小学语文教育中阅读理解能力的培养策略研究
1
作者
吴一卉
《进展》
2024年第8期130-132,共3页
阅读理解是语文教育中的核心能力之一,对学生的认知发展和学业成绩具有重要影响。在小学语文教育中,培养学生的阅读理解能力是教学的重要目标之一。然而,由于学生的个体差异和阅读环境的多样性,如何有效地培养学生的阅读理解能力仍然面...
阅读理解是语文教育中的核心能力之一,对学生的认知发展和学业成绩具有重要影响。在小学语文教育中,培养学生的阅读理解能力是教学的重要目标之一。然而,由于学生的个体差异和阅读环境的多样性,如何有效地培养学生的阅读理解能力仍然面临挑战。本文旨在探讨小学语文教育中培养学生阅读理解能力的有效策略。
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关键词
小学语文
阅读理解能力
培养策略
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职称材料
题名
小学语文教育中阅读理解能力的培养策略研究
1
作者
吴一卉
机构
东坡区多悦镇小学
出处
《进展》
2024年第8期130-132,共3页
文摘
阅读理解是语文教育中的核心能力之一,对学生的认知发展和学业成绩具有重要影响。在小学语文教育中,培养学生的阅读理解能力是教学的重要目标之一。然而,由于学生的个体差异和阅读环境的多样性,如何有效地培养学生的阅读理解能力仍然面临挑战。本文旨在探讨小学语文教育中培养学生阅读理解能力的有效策略。
关键词
小学语文
阅读理解能力
培养策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学语文教育中阅读理解能力的培养策略研究
吴一卉
《进展》
2024
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