高中生心理问题及其产生原因和疏解措施——以省级示范高中荆门市东宝中学为例

中小学生心理健康逐渐受到大众的关注和重视,心理健康教育是学生全面发展必不可少的部分。荆门市东宝中学借助心理普查和个人心理辅导,拆解分析高中生群体面临的心理困扰及产生原因,通过学科渗透、心理健康课程、辅导咨询、社会实践、校园文化建设、家校合作等方式,优化学习体验,提升高中心理健康教育品质。

浅谈初中美术课堂教学中学生的学习方法

优化的美术课堂教学,对于美术教学的成败和美术教育目的的落实尤为关键。教师对美术课堂教学进行前瞻性的创新的教学时,应选择开放式、快乐式、体验式等先进的学习方法。

提高中学生健美操课教学效果的策略构建

目前,健美操已经成为高中学校里必不可少的运动之一,它是塑造中学生良好体魄和身姿的最有效的途径。由于健美操是一项新兴的运动,所以,在教练员方面还比较匮乏,许多教练员都缺少专业、系统的训练和培养,以至于影响健美操的教学效果。本文通过对我国某地区中学的健美操课程教学的现状及存在的问题进行分析,反映出了我国中学健美操课程教学中普遍存在的问题,进而给出一些提高中学健美操课程教学效果的建议和策略。

试析初中学校档案管理工作

在社会信息化不断加强的今天,学校为求更全面发展,对各种信息包含档案信息的获取要求也日益增加。初中学校的档案工作是学校教职工在从事教育管理体系、学生的学习活动中必不可少的资料。

浅谈中学生英语学习策略

根据教育大纲要求,中学英语教学要重视对学生“如何学”的问题,教育工作者在从事教育事业时,要传授有效的学习策略,教会学生如何自主学习,自主学习能力是终身学习的前提,而形成有效的学习策略是发展自主学习能力的必经之路.在英语学习策略中包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略.在教学中老师需要有意识地渗透学习策略的训练,有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略,使学生不断调整自己的学习策略的能力.笔者通过对英语学习策略的定义,意义及其培养方法等方面的讨论,从而有助于发展学生自主学习能力,提高学习效果和教育质量.

新时期中学教务干事的职责与必备素质

教务干事的工作关系到学校工作的方方面面,在中学教务干事管理工作中,教务干事作为连结教与学的纽带和桥梁,为教学管理系统良好有序地发展发挥着重要的作用。本文在阐述新时期中学教务干事职责的基础上,通过分析新时期中学教务干事的必备素质,探讨了提高新时期中学教务干事能力的策略,以期为中学教务干事的教学管理工作提供参考。

多元文化背景下中学校园文化建设的思考

中学时期是学生思想变化和定型时期,校园环境、文化、氛围,会直接影响学生对世界的判断以及自我意识的形成。良好的校园文化,可以让学生形成积极向上的价值观。在多元化文化的今天,更应该做好校园文化建设。对此展开分析探讨,针对校园文化建设中存在的问题,提出相关建议。

简析演示实验在中学物理教学中的作用

演示实验在提高物理教学质量中，有着其十分重要、无可替代的作用。一、有利于对物理现象、物理概念。

浅析初中生物高效课堂建设中学习目标的制定

高效课堂是初中生物教学追求的最终目标,高效课堂建设之中“学习目标”的制定是关键,初中生物高效课堂建设中学习目标的制定要以新课程标准为基础,明确初中生物概念体系;重视分析学情,开展多学科的整合学习活动;要重视理论联系实际,指导学生的学习行为;要尝试让学生综述学习目标,活跃学习气氛。本文提出了学习目标制定是初中生物高效课堂建设的必须理论,总结了初中生物高效课堂建设中学习目标的制定对策。

论初中体育教学中学生的个性发展策略

本文从因人而异树立个性化教学目标、在教学中的方法做到因材施教以及合理的构建教学评价这三个方面展开讨论,对初中体育教学中学生个性发展策略提出个人的见解。

应用信息技术提升初中化学课堂教学的策略探究

随着我国信息技术日益走向成熟,其作为教育领域中的辅助教学工具,为广大师生带来了便利,给各个学科带来了新的元素,不断优化课堂教学,促进了学生对知识的理解和掌握,在加强培养学生知识探究能力和创新精神方面,起到了积极促进的关键作用。在初中化学教学中,教师应当利用信息技术这一教学手段,充分体现其优势,将抽象化的知识转变为直观、形象、具体化的呈现,带领学生走进丰富多彩的化学天地,调动学生的主观能动性,帮助学生活跃思维、开拓视野,激发学生对化学学习的兴趣和热情,降低学生学习难度,促使学生将知识内化于心,有效提升初中化学课堂教学的质量和效率。

初中美术教学与信息技术融合的有效策略

随着我国科学技术、互联网技术等不断创新与发展,信息技术已经全面覆盖人们的生活,各行各业都离不开信息技术的支持,教育教学也是如此,为广大师生带来了许多便利。在初中美术教学中,教师应脱离以往传统教学方式,采用先进的信息技术来优化课堂,促使教学内容更加丰富多样,给学生带来新的视野,营造多元、丰富、有趣的美术课堂,让学生体会和感受到现代美、多元美,直观地学习相关知识,全面掌握美术知识的重难点内容,激发学生对美术学习的兴趣,构建动态课堂,提高美术课堂教学效率。基于此,文章主要对初中美术教学与信息技术融合的有效策略进行了分析,以期帮助学生实现更好的发展。

有格作文的教学尝试——以事实论据的选择与分析为例

有格作文教学法注重素材积累和思维训练,以培养学生自主合作的学习能力,让学生的作文有中正的规格、鲜明的风格、纯正的格调、方正的品格,使学生在“赏-探-仿-创”四步教学法中提升理解、鉴赏、思辨、创新及写作能力。

有格作文的实施路径

写作能力是学生语文素养的综合体现,作文教学是提升学生写作能力的重要手段。荆门市东宝中学教师郑西银领衔的作文教学研究团队经过六年的探索,通过不断反思、完善和总结,提出了“有格作文”作文教学法。有格作文教学法注重操作性、实践性和有效性,遵循“目标上阅读与写作同步发展,方法上自主学习与合作共享结合,能力上先入格、再破格、最终实现创新发展”三大原则,采用“赏-探(入格)-仿(破格)-创(升格)”四步教学法,培养学生的理解、鉴赏、思辨、创新、写作的能力。

小学生行为习惯养成教育的策略研究

人并非单纯地靠理性来支配,不时还要受到思维和行为的惯性制约。把行为规范的期待变成相对稳定的习惯,必须经由一个知、情、意、行相统一,并从"外化"到"内化"的转变过程。教育工作者应充分发挥自身的主导作用,深入分析当下小学生行为习惯养成教育存在的问题与原因,建构一个科学、完善的行为习惯养成教育的策略体系,力求把小学生素质教育真正落到实处。

运用现代信息技术提高初中英语课堂教学有效性的研究

英语课程标准指出(2017),英语教师需要充分利用现代信息技术的数字化、网络化优势,实现校本教材英语教学资源的有效开发,以"听说读写"的语言交际为教学主线,让学生的课堂被动学习转化为主动学习,体现出学生在英语课堂教学中的主体地位,有效提升了初中英语课堂教学的有效性。但是,现代信息技术在初中英语课堂的应用仍然存在一定的误区,还需要英语教师在课程策划、资源整合等方面深入钻研,不断提升自身信息技术应用素养,以适应信息化初中英语课堂教学发展的要求。

印度高等教育经费及资助政策简介

中印两国在经济、政治、文化等领域中取得重大成绩,在高等教育方面也取得重大成就,表现出自己的特色,呈现出不同的模式和发展格局。本文对印度高等教育相关政策进行分析,并期待相互借鉴,取长补短,从而更有利促进我国高等教育的发展。

关于初中物理教学实践的几点思考

随着我国新课程改革的不断推进,人们越来越重视课堂教学的有效性。因此,在课堂教学中教师要对教学进行反思,改变原有的教学观念和教学方法,运用多种方法来提高学生的学习兴趣,提高课堂教学的有效性。对初中物理教学实践中如何提高课堂教学的有效性进行了简单的探究。

中长跑与游泳运动的高原训练比较研究

采用文献资料法,对高水平运动员实施高原训练后的变化进行归纳整理对比,比较了游泳与中长跑在高原训练中的训练方法及训练后的生理生化特征变化。结果表明,2项目在高原训练方法应用上不尽相同,高原训练后的生理生化指标变化存在差异,但具有一定的规律性,并且科学的高原训练可以提高2项目运动员的身体工作能力和运动员的成绩。

谈谈不定式作定语的结构特征

不定式是动词的一种非限定形式。不定式没有人称和数的变化，在句中不能单独作谓语，但仍然保留动词的特点，即可以有自己的宾语和状语。带有宾语或状语的不定式短语，通常在句子中作主语、表语、宾语、定语、状语和补足语等。不定式或不定式短语作定语时必须置于被修饰词之后，但具有不同的语法意义。本文着重分析动词不定式在充当定语时的几种结构特征。