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例谈化学实验设计的教学功能
1
作者
郑善文
齐玉和
《中国教育技术装备》
2020年第15期119-121,共3页
从学生主体参与、认知深化、过程探究、方法体验、综合实践和教师专业发展等六个方面对化学实验设计的教学功能进行分析研究,以期促进师生教与学方式的转变,促进化学实验教学改革。
关键词
化学实验
实验设计
教学功能
化学学科素养
教师专业发展
下载PDF
职称材料
题名
例谈化学实验设计的教学功能
1
作者
郑善文
齐玉和
机构
东平县教育科学研究中心初中教研室
泰安市基础
教育
教学
研究
室
出处
《中国教育技术装备》
2020年第15期119-121,共3页
基金
山东省教育科学“十二五”规划2017年度教学专项课题“‘德育为先’的学生化学核心素养发展模型构建”(课题批准号:XJ0085)。
文摘
从学生主体参与、认知深化、过程探究、方法体验、综合实践和教师专业发展等六个方面对化学实验设计的教学功能进行分析研究,以期促进师生教与学方式的转变,促进化学实验教学改革。
关键词
化学实验
实验设计
教学功能
化学学科素养
教师专业发展
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
例谈化学实验设计的教学功能
郑善文
齐玉和
《中国教育技术装备》
2020
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