中学历史“讨论——探究式”教学模式初探

课堂的讨论和探究，是把学生放在发现知识的特定环境下，教师创设问题情境，让学生发现问题、掌握知识、应用知识的过程。确立好论题是确保讨论成功的第一步。课堂讨论过程，主要是按照“创设问题情境——讨论问题——探究新知识——归纳迁移”的程序进行。

读写结合在中学语文教学中的实践研究

社会发展推动着我国教育改革步伐的加快,语文作为中学学生学习科目中最为重要的一项,受到了来自学校、教师、学生以及家长的重视。实践证明,要想加强学生中学语文课程的知识积累,阅读和写作缺一不可。读写结合一直被视为中学语文课程开展、推进的重要教育手段,既能够借此提高中学生在语文方面的知识储备,又能够让学生爱上语文、喜欢语文,甚至激起学生对中学全科目的学习热情。然而,从当下来看,中学语文教学虽已达到了让学生掌握知识、增强储备的目的,但是有些中学语文课程计划性差、流于形式,无法让学生在语文教学中拥有对学习内容的情感体验,这也使得学生无法实现阅读理解和写作能力的双向转化和高效提升。本文首先分析了语文教学对中学教育的重要意义,结合目前读写结合教学在中学语文教育中的现状,提出了一系列有利于读写结合教学开展的策略,旨在切实提高学生读写能力的同时实现阅读理解和写作能力的提升。

论治安行政指导的性质及表现形式

从治安行政法律关系、治安行政指导依据分析探讨治安行政指导的性质,从治安行政性、治安性、主动性、方式多样性等方面探讨治安行政指导特征,并对其表现形式等理论问题进行研究,有利于治安行政指导基本问题的研究。

探讨高中语文古典诗歌教学中的情感教育

随着新课改的推进,情感教育思想愈加备受重视,其能提升学生审美,培养学生情趣,陶冶学生情操,净化学生心灵等,对学生的全面健康发展意义重大。高中语文古典诗歌中蕴含着多元化的情感教育因素,是对学生实施情感教育不可多得的素材。因此,高中语文教师要善于在古典诗歌教育中渗透情感教育,并探索出有效的实施策略。

绝望的抗争——《祝福》新解

一、《祝福》的结构 《祝福》运用了鲁迅小说最常用的“归乡”模式。这种模式的特点是：叙述者在讲述他人的故事的同时，也在讲述自己的故事，两者互相渗透，构成复调结构。在《祝福》中，叙述者“我”是一个觉醒的知识分子，和鲁镇的传统文化及道德观念格格不入，为追求理想常年漂泊在外，在理想破灭后又想回故乡寻找精神的家园。文章通过“我”这个“异类”的眼光来审视鲁镇的众生，进而审视“我”自己的灵魂。

基于存储过程的动态报表实现技术的研究与应用

本文介绍了VB.NET中调用存储过程,使用多种工具进行多种形式报表开发的基本方法。

浅谈农村食品安全问题、原因及建议

＂国以民为本,民以食为天,食以安为先＂。食品安全是事关人民健康的大事,其中农村食品安全是监管的重点环节。笔者利用暑假期间,对农村食品安全进行了调研,发现农村食品安全形势虽有所改善,但仍不容乐观。本文从问题、原因、对策方面,深入思考剖析,以期对推进农村食品安全有所裨益。

社会主义核心价值观浅析

社会主义核心价值观把关涉国家、社会、公民的价值要求融为一体,从三个层面上分别回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。本文从社会主义核心价值观三个层面出发,对社会主义核心价值观进行比较深入的分析。一、国家层面的价值目标"富强、民主、文明、和谐"是社会主义国家层面的价值目标,构成了社会主义的经济、政治、文化、社会。

点析三类羟基

在“烃的衍生物”一章涉及到三类含有羟基(—OH)的化合物：醇、酚和羧酸。笔者针对这三类羟基性质的异同点作一个全面的归纳与分析。

09年岳麓版高中历史必修教材《文化发展历程》的修订建议

第一单元《中国古代的思想与科技》第5课《明清之际的进步思潮》课题更名为《明清之际的儒家思想》，通过对李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等人的思想进行分析，可以得出他们重新复归了儒学经世致用的思想，他们的思想仍是对儒家思想的发展。

概率问题细审题 七个错点不忘记

概率问题与实际生活紧密联系,是高考的常考点。这类问题灵活性强,同学们的错误率较高,下面以常见的易错点为例,帮助同学们正确地解决概率问题。一、对简单随机抽样的概念理解不透例1现有下列抽样方法:①运动员从8个跑道中随机抽取1个跑道;②从20个零件中一次性拿出3个来检验质量;③某班50名学生,指定其中成绩优异的2名学生参加一次学科竞赛;④为了保证食品安全,从某厂提供的一批月饼中,拿出1个检查后放回,再拿1个检查,反复5次,拿了5个月饼进行检查。

新时期学校加强党建工作的几点思考

目前,大多数的学校在平时的工作中过分重视教学科研,将主要精力放在了教学以及做科学研究,但是却严重忽视党建工作,在平时的工作当中未能落实“立德树人”理念。在新的历史时期需要进行改进,提升党员干部素质以及做好党建工作,本文主要是关于新时期学校加强党建工作的几点思考。

高中语文个性化阅读教学策略探析

伴随着课改的不断深入,教育得到了很快的发展。在高中语文教学中,个性化阅读教学是在语文阅读教学中,教师在尊重学生的主体感受和体验的前提下,采用多种形式激活学生潜在的个性特点。阅读是对词语理解、句子含义以及情感体验的综合练习。因此,本文就对高中语文个性化阅读教学策略进行了研究。

双酚A暴露对东亚三角涡虫急性毒性及神经酶的影响

旨在探讨双酚A (BPA)对东亚三角涡虫的急性毒性及神经系统相关酶活性的影响。采用不同浓度的BPA处理涡虫24 h、48 h、72 h,求出半致死浓度,以此为基础,采用不同浓度的BPA处理涡虫24 h、72 h、144 h,测定AchE、ChAT及Na+~K+^-ATP酶活性。BPA对三角涡虫的24 h、48 h、72 h,LC50分别为12.18 mg/L、8.49 mg/L、6.43 mg/L。ChE、ChAT、Na+~K+^-ATP酶活性对BPA反应敏感,具有较好的规律性。24 h处理组,AChE酶活力随BPA浓度的升高而升高,72 h和144 h处理组则呈现先上升后下降的趋势,除0.643 mgBPA/L以外,其它处理组均表现出了时间-效应关系;在BPA胁迫下,ChAT酶活力均呈现降低趋势,在BPA浓度为0.643 mg/L、1.286 mg/L时,表现出了时间-效应关系;24 h、72 h处理组Na+~K+^-ATP酶活力随BPA浓度升高呈现先上升后下降的趋势,144 h处理组则呈现下降趋势,Na+~K+^-ATP酶活力随BPA胁迫时间的延长呈现先升高后下降的趋势。BPA对涡虫具有较强的生态毒性,AchE、ChAT、Na+~K+^-ATP酶活性可与其他敏感指标一起作为水体BPA污染的早期监测指标。

高考体育生的400米周期训练

400米项目是一项“长距离”的短跑项目，为什么这么说呢？从供能方式上说，400米是一项磷酸原和无氧糖酵解占大比例，有氧占小比例的混氧型的短跑项目（无氧约占85．5％，有氧占14．5％。不同水平运动员比例不同，水平越高无氧占比例越大）。

图像史料在高中历史教学中的应用策略探析

在高中历史教学中运用图像史料需要针对历史教材内容,合理选用图像史料;分析图像史料的差异性,探索不同教学方法;发挥学生的自主性,实现图像史料的深入解读;利用现代化教学,提高图像史料的利用效果。

加强师德修养 培育时代新人

教师是人类文明的传承者,是人才成长的铺路石,是人类灵魂的工程师。振兴国家的希望在教育,振兴教育的希望在教师,教师的高尚师德是立教之本,是教师职业道德的灵魂,

论电化教学在生物教学中的优越性

电化教学是现代化教学的重要组成部分，是目前较为先进的教学手段。电化教学能清楚地显示从微观世界的病毒、细胞器，到宏观世界的生态系统和生物圈；不受时间和空间、微观和宏观的限制；它能化小为大，展示肉眼看不见的微小生物；化快为慢，揭示鸟类或昆虫飞行的奥妙；化慢为快，展现种子的萌发到开花结果的生理过程；展示实验示教和实验技能训练的全过程及注意事项等。

再谈谭嗣同之死

高树山老师在《也谈谭嗣同之死》（《历史教学》2010年10月上半月刊）一文中对谭嗣同之死的价值产生怀疑，认为他为失败的戊戌变法主动去死不值得，对活着的粱启超大加赞赏，“为了一个已经过时的事业牺牲生命，谭嗣同之死真的很有价值吗？