关于中学作文教学规律探索的应用心得

关于中学作文教学规律研究的文章有很多．从各角度提出了现代中学作文教学现状的弊端．也多方面研究总结了中学作文教学规律．提出了许多宝贵的有效的中学作文教学新理论，新方法。但是有关于中学作文教学规律的应用心得的论述却不多．本文结合自己若干年的教学探索．浅谈一些关于中学作文教学规律的应用理解心得．

浅论中学生终身体育运动理念的引导与建立

终身体育理念，是个人终身进行体育锻炼、接受体育指导和体育教育的活动，通过参加体育锻炼达到增强体质，提高适应能力，促进身心健康。终身体育理念要求受教育者不仅是在学校接受体育、增强体质、增进健康，而且还要形成体育锻炼的意识、习惯和能力，踏入社会后仍能坚持体育学习与锻炼，并终身受益。

浅谈中学生作文教学中的兴趣引导法

写作是语文学习的重要组成部分,写作能力对提升学生的语文综合素质有着直接影响。在当下初中语文课堂教学中,教师写作教学的方式不对,没能真正实现写作教学的意义。为学生营造鲜活生动的生活场景,提供丰富多样的写作素材,创设方便有效的讨论交流环境,从而有效激发中学生写作兴趣,提升中学生写作能力和水平,让学生获得更好的发展是现阶段首要解决的问题。

初中学生学习倦怠的成因及对策分析

学习倦怠是制约学生学习成效的关键因素,很多初中学生对待学习态度消极,负面情绪严重,这严重制约了学生身心健康发展。学业压力大、学习内容枯燥乏味、教学模式单一化等原因可能是导致学生学习倦怠的重要原因。本文笔者就试着结合自身教学经验,谈一谈初中学生学习倦怠的成因以及改善对策。

关于提升初中学生中长跑成绩的研究

长期以来，中长跑练习单元一直是中学体育课的重要组成部分，因为它既能够培养学生顽强拼搏、吃苦耐劳的优秀品质，也能对学生身心健康的发展有很大的帮助，作为一线的体育教师很有必要研究中长跑运动的特点和规律，探讨中长跑的教育教学方法，以便于帮助学生养成健康锻炼的良好习惯。

初中数学教学中学生探究能力的培养研究

培养学生的探究能力,是数学教师在课堂教学中的重任,也是提升学生数学学习能力的必经之路。至此,在实践教学中,教师一定要认知到这一点,并要在此基础上选用一些适当性的培养策略、路径等,促进学生的全面发展,为其后续的深入性学习打下有利基础。因此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

近十五年来《采菽堂古诗选》研究综述

《采菽堂古诗选》作为长期被忽视但却具有很大学术价值的清代古诗选本,近十五年来(1999—2013)在学界研究中获得了足够的重视和长足的发展。主要从作者生平著作交游考证,选诗标准、诗学主张、编选意图及影响探究,作者地位及选本特色的重新发现与定位,个案对比和细化研究等方面进行探讨,对近十五年间关于《采菽堂古诗选》的研究作一综述。

论中小学校开展毽球教学的意义

毽球运动是一项很好的有氧运动，健身效果十分显着，其健身价值可以说与跑步相提并论，它对调节人的眼、脑、神经系统和四肢的支配能力有着特殊的作用。毽球运动不仅可以强身健体、愉悦心情，也可防治疾病，因其具有趣味性强、运动量适度、易于掌握、经济实用以及受限条件小等特点，非常适宜在各类学校中开展。

浅析高中物理教学

从初中升到高中的学生，在物理的学习上，会感到要上一个很高的台阶．如果学习方法不当，就很难爬上这个台阶，顺利学好高中物理．因此，便有很多学生知难而退了．

新课改背景下初中英语课堂教学方法改进研究

新课改后初中英语教学目的以学生为本,提升综合语言运用能力,最大限度地激发学生学习英语的兴趣。本文主要从当前初中英语课堂教学存在的问题出发,讨论并探究目前可实行的课堂教学优化改革策略。

浅析小学数学智慧课堂的构建与实践

随着我国教育领域的不断发展,各种创新型的教学模式和教学方法被引入到了小学数学的课堂教学当中。近年来,智慧教育理念被逐步的引入到了小学数学教学领域当中,不但有效的提升了小学数学课堂教学的效率,还有效的推动了小学数学教学方式的创新发展。本文就小学数学智慧课堂的构建与实践做了相关的阐述。

问题导学法在初中数学教学中的应用分析

随着素质教育的改革深入发展,怎样提高初中数学教学质量受到了社会各界的高度关注。而应用问题导向法进行教学,不仅有利于学生数学思维能力的提高,而且还有利于学生对数学问题进行准确的分析以及解决,为教师教学质量的提高打下坚实的基础。基于此,在接下来的文章中,将以初中数学教学中问题导向法教学重要性方面为切入点,重点对问题导学法应用策略展开详细分析,希望能给相关人士提供重要的参考价值。

一线教师如何开展教科研活动

随着我国对教育事业的不断重视,特别是在科技创新越来越成为国家战略的新形势下,教科研工作显得十分重要。本文对一线教师如何开展教科研活动进行了探讨,重点从转变观念、提高素质、因地制宜、总结经验等方面进行了分析,旨在为一线教师更好开展教科研活动提供一些参考。

学生对一次函数学习存在的问题及原因分析

函数是学生在整个数学知识学习过程中所要掌握的核心和重点内容,在华东版初中数学教材中,对于函数内容的安排,首先是从基本定义及函数形式出发,让学生从整体上对函数知识有“数”的认知,然后再从“形”的角度引导学生逐步学会结合函数图像获取函数知识。

物理课堂教学的结课设计

在物理课堂教学中，教师除了精心设计“导入”新课外，也应注意课堂教学的结课设计，做到善始善终．

初中数学教学对学生参与意识的培养

大的教育家苏霍姆林斯基说:“我要关注的是,让我所培育的每一个孩子都成长为会思考、会探索的有智慧的人,让认识过程的每一步都使心灵变得更高尚,使意志炼得更坚强。”学校教育的理想是培养全面和谐发展的人,社会进步的积极参与者。可见,让学生主动学习,提高学生课堂参与度,提高学生学习积极性是多么的重要。作为新时代教育工作者,我们应该关注学生的全面协调发展,也应该关注学生的学习过程,关注学生课堂参与度,积极引导和鼓励学生主动参与,培养学生的课堂主体意识,凸显学生的主体地位,让学生由“要我学”逐渐转变为“我要学”。本文笔者就基于初中数学教学,谈谈初中数学课堂对学生参与意识的培养。

浅谈素质教育中语文教学方式的转变

素质教育是针对应试教育的弊端而提出来的一种教育思想，同时也是我们国家为迎接21世纪的挑战、培养高素质人才及提高整个国民素质而提出的一项战略措施。语文教学中教师要敢于解放自我，学会换一种方式教语文，把提高自身的语文素养放在首位，把学习主动权还给学生，让学生真正成为学习的主人。

散文《散步》教学中的美育渗透

语文教学以理性分析代替感性领悟是文学教育的错位,我们需要打破现有的传统的文学教育模式,利用美文来进行美育。这种学习模式可以分为五步：设计—激发—感受—鉴赏—创造。要引导学生由浅入深、由表及里、由体验到鉴赏地学习,培养审美情趣,提升审美能力,陶冶情操,完善人格。让语文课充满＂美＂,让美的教育走入语文课堂。

问题导学法在初中数学教学中的应用

经济的快速发展使我国快速进入现代化发展阶段,各行业发展迅速。在进行初中数学教学时,问题导学法的应用范围越来越普遍,取得的教学效果也越来越好。通过运用该方法,初中数学教师的教学技巧不断提升,教学效率也得到改善。

浅析通过构造二次函数求解几何图形中的最值方法

在对几何图形当中面积以及周长有关问题加以求解期间,常会出现最小值以及最大值的问题,此时就需要借助二次函数有关知识进行求解。因为此类问题具有较强的综合性,并且结构新颖,这对培养学生整体能力,对其智力进行开发有着重要作用。所以,其一直都是中考数学和数学竞赛当中一个考查热点。基于此,本文旨在通过对二次函数加以构造对几何图形当中最值问题加以求解的方法展开探究,希望能给数学教学提供帮助。