浅谈如何提高小学生的计算能力

数学是一门系统性很强的学科,学生只有学好前面的知识,才能进一步研究探索后面的新知识。认真分析学生计算中的错误,有不少是可以避免的,而且错误情况都有一定的规律。

浅谈小学体育乒乓球教学方法的选择与运用

多年来,中国一直是世界乒乓球霸主,同时,乒乓球项目也是人们非常喜欢的一种活动形式,群众基础非常广泛。乒乓球是小学体育课中的项目之一,但是,尽管许多学生对乒乓球有浓厚的兴趣,但由于技术长期未得到改进,兴趣已开始下降,这要求教师采用有效的教学方法。本文从小学乒乓球教学现状和问题入手,分析如何采取有效的教学策略开展小学乒乓球课程,以长期促进小学乒乓球教育的有效发展。

小学数学教学中小组合作学习的思考

小组合作学习作为本次课程改革积极倡导的有效学习方式之一,因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系,促进学生个性健全发展的优点,越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法。但是,小组合作学习不是万能的钥匙,需要我们不断地进行研究,不断探索有效合作学习的途径和方法,以实现学习方式的转变,促进学生不断发展。

小学语文教学中如何提高学生的学习兴趣

兴趣是学习的最大源动力,小学生的可塑性极强,此时需要教师给予一个好的引导,让学生养成良好的学习习惯,这対学生是受益终生的财富。小学语文教学质量的提髙需要提升学生的学习兴趣,让学生学会自主学习,学会主动的学习,全面提髙学生的学习能力。学习兴趣是学生学习的最主要动力来源。把握住学生的兴趣就是把握住了学生的学习成绩。

小学高年级数学信息化教学

随着科学技术的进步和社会的发展,信息技术的应用越来越广泛,信息多媒体技术在小学高年级数学教学中的应用已成为必然。 信息技术以其丰富的材料、生动的形象和直观的表现形式,改变了传统的课堂教学方法,引发了新思想、新数学、新方法等一系列探索。

基于文本视角探究低年级学生核心素养养成

文本阅读教学一直是语文学科教学中的重中之重,在文本研读过程中探究学生语文核心素养的有效养成是素质教育背景下学生思维能力发展的必然要求。在实际教学中,教师要能够充分重视阅读文本教学,从各个方面不断挖掘文本中的教育因素,为学生创设恰当的学习情境以实现语文教学课堂的高效构建,并有效培养学生的语文核心素养。