经典诵读与中华文化复兴

在经典诵读教育中,把"经"和"书"这两个层面同时都抓住,才能既使孩子的人文素质和道德品质获得提高,同时使学习知识的能力获得全面提升。在教学方法上,"跟我读"适合于经典诵读的早期,需要继之以"教我读"方法的跟进和深化,并最终达到"我要读"的阶段。在中华民族和中华文化伟大复兴的机遇期,我们需要认清和把握中华民族的"文化之根"。