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“我的网络我设计”——第二届校园网方案设计大赛获奖方案展——东昌府教育城域网网络设计方案
1
作者
王栋臣
《网管员世界》
2005年第5期40-40,共1页
东昌府教育城域网核心交换机采用万兆核心路由交换机,目前暂时不采用万兆线路,但是要为将来万兆升级预留足够的扩展插槽;教育城域网的内部WWW,E—mail、DNS、VOD、FTP、BBS等通用服务器和资源库专用服务器通过千兆线路直接连接在核...
东昌府教育城域网核心交换机采用万兆核心路由交换机,目前暂时不采用万兆线路,但是要为将来万兆升级预留足够的扩展插槽;教育城域网的内部WWW,E—mail、DNS、VOD、FTP、BBS等通用服务器和资源库专用服务器通过千兆线路直接连接在核心交换机的千兆以太网接口。供各个学校和教育局办公网使用,达到真正的资源共享的目的.
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关键词
教育城域网
网络设计方案
设计大赛
校园网
第二届
千兆以太网接口
获奖
路由交换机
核心交换机
专用服务器
通用服务器
扩展插槽
mail
直接连接
资源共享
WWW
DNS
VOD
FTP
资源库
BBS
办公网
线路
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职称材料
自主·引领·创新——山东省聊城二中成就“教育家”的教师专业发展模式解读
2
作者
王夫艳
李若龙
《当代教育科学》
北大核心
2013年第24期35-39,共5页
教师是学校发展和改进的关键。山东聊城二中视教师为学校发展的宝贵智力资源,把每一位教师都当成教育家来引领和培养,独辟蹊径地构建了成就"教育家"的教师专业发展模式。本质而言,教育家是深谙教育规律、深具人文情怀、掌握...
教师是学校发展和改进的关键。山东聊城二中视教师为学校发展的宝贵智力资源,把每一位教师都当成教育家来引领和培养,独辟蹊径地构建了成就"教育家"的教师专业发展模式。本质而言,教育家是深谙教育规律、深具人文情怀、掌握系统精深的专业知识与实践能力、为教育所"召唤"的个性化、创造性的实践者。聊城二中创新工作机制,探索出了成就"教育家"的有效实践路径:赋权予教师,自主发展中展现个性;培育学习社群,同行引领中提升自我;反思实践,研究、创新中持续发展。
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关键词
教育家
教师专业发展
学校改进
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职称材料
具有实时OS微内核的数字卫星接收机软件控制系统
3
作者
华兴潮
王栋臣
《中国有线电视》
北大核心
2003年第17期76-77,共2页
对具有实时OS微内核的数字卫星接收机软件控制系统的结构、功能进行了较详尽的分析 ,对其工作流程作了较全面的介绍 ,并指出采用基于实时OS多进程内核的模块化设计思路的优越性及今后数字卫星电视接收机的开发将会对软件提出更多更高的...
对具有实时OS微内核的数字卫星接收机软件控制系统的结构、功能进行了较详尽的分析 ,对其工作流程作了较全面的介绍 ,并指出采用基于实时OS多进程内核的模块化设计思路的优越性及今后数字卫星电视接收机的开发将会对软件提出更多更高的要求。
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关键词
实时OS微内核
数字卫星接收机
软件控制系统
多进程内核
解码
解复用
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职称材料
题名
“我的网络我设计”——第二届校园网方案设计大赛获奖方案展——东昌府教育城域网网络设计方案
1
作者
王栋臣
机构
东昌府教育局
出处
《网管员世界》
2005年第5期40-40,共1页
文摘
东昌府教育城域网核心交换机采用万兆核心路由交换机,目前暂时不采用万兆线路,但是要为将来万兆升级预留足够的扩展插槽;教育城域网的内部WWW,E—mail、DNS、VOD、FTP、BBS等通用服务器和资源库专用服务器通过千兆线路直接连接在核心交换机的千兆以太网接口。供各个学校和教育局办公网使用,达到真正的资源共享的目的.
关键词
教育城域网
网络设计方案
设计大赛
校园网
第二届
千兆以太网接口
获奖
路由交换机
核心交换机
专用服务器
通用服务器
扩展插槽
mail
直接连接
资源共享
WWW
DNS
VOD
FTP
资源库
BBS
办公网
线路
分类号
TP393.18 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
TS933 [轻工技术与工程]
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职称材料
题名
自主·引领·创新——山东省聊城二中成就“教育家”的教师专业发展模式解读
2
作者
王夫艳
李若龙
机构
山东师范大学
教育
学院
聊城市
东昌府
区
教育局
聊城二中
出处
《当代教育科学》
北大核心
2013年第24期35-39,共5页
基金
2011年国家社会科学基金教育学项目青年课题"教师专业道德及其建构的理论与实践研究"(课题批准号:CEA110116)
山东师范大学教育学原理国家重点(培育)学科经费资助项目"教师道德能力及其发展研究"的成果之一
文摘
教师是学校发展和改进的关键。山东聊城二中视教师为学校发展的宝贵智力资源,把每一位教师都当成教育家来引领和培养,独辟蹊径地构建了成就"教育家"的教师专业发展模式。本质而言,教育家是深谙教育规律、深具人文情怀、掌握系统精深的专业知识与实践能力、为教育所"召唤"的个性化、创造性的实践者。聊城二中创新工作机制,探索出了成就"教育家"的有效实践路径:赋权予教师,自主发展中展现个性;培育学习社群,同行引领中提升自我;反思实践,研究、创新中持续发展。
关键词
教育家
教师专业发展
学校改进
分类号
G451.1 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
具有实时OS微内核的数字卫星接收机软件控制系统
3
作者
华兴潮
王栋臣
机构
聊城大学
聊城市
东昌府
区
教育局
出处
《中国有线电视》
北大核心
2003年第17期76-77,共2页
文摘
对具有实时OS微内核的数字卫星接收机软件控制系统的结构、功能进行了较详尽的分析 ,对其工作流程作了较全面的介绍 ,并指出采用基于实时OS多进程内核的模块化设计思路的优越性及今后数字卫星电视接收机的开发将会对软件提出更多更高的要求。
关键词
实时OS微内核
数字卫星接收机
软件控制系统
多进程内核
解码
解复用
Keywords
real-time OS microkernel
software control system
decoding
de-multiplex
multi-process
分类号
TN943.3 [电子电信—信号与信息处理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“我的网络我设计”——第二届校园网方案设计大赛获奖方案展——东昌府教育城域网网络设计方案
王栋臣
《网管员世界》
2005
0
下载PDF
职称材料
2
自主·引领·创新——山东省聊城二中成就“教育家”的教师专业发展模式解读
王夫艳
李若龙
《当代教育科学》
北大核心
2013
0
下载PDF
职称材料
3
具有实时OS微内核的数字卫星接收机软件控制系统
华兴潮
王栋臣
《中国有线电视》
北大核心
2003
0
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职称材料
已选择
0
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参考文献
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