当前中学作文教学的几个误区

受多种因素的影响，当前中学作文教学中出现了不少误区：把教完课文作为硬任务，把作文教学当作软任务；教课文往往有计划性；教作文却无计划性；重视写作方法的教学，轻视生活的体验和语言的积累；比较注重写作文的篇数。却忽视了对作文的认真讲评；过多过溢的征文竞赛，影响了作文的正常教学；应试作文教学顽症难治。必须消除这些误区，并把作文教学放到一个相当重要的地住上来。

培养学生自主学习能力的方法与建议

掌握学习策略是学会学习的前提,而学习策略的形成孕育在自主学习的过程之中。具体地说,要发展,就必须学会学习;要学会学习,就必须掌握学习策略;要掌握学习策略,就必须有自主学习的过程。

强化口语作文 提高写作能力

在高中语文教学中,学生通常认为作文有较大的难度,尤其是对于后进生,一提到作文就觉得难上加难。这种现象的成因,既有初中阶段教学的缺口,也和高中阶段语文教学的方式方法陈旧。

如何转变英语学困生的学习

《普通高中英语课程(实验)》(以下简称《标准》)强调:教学要面向全体学生,注重素质教育,特别是要关注每个学生的情感,激发他们的兴趣,帮助他们建立学习的自信心。教学要始终发挥学生的主体作用,采用以学生为中心的教学思路,设计以学生为中心的教学活动。

情趣促活动，活动生情趣

在体育教学中，兴趣和愉悦的情感是相辅相成的。那么如何激发学生兴趣，调动情感使兴趣和情感协调一致，更好地完成课的任务，就是每位体育教师必须关注的重要问题。文章就如何在活动中使学生保持高昂的情趣进行了分析。

让体育走进生活

社会的发展影响着人们生活方式的改变，体育与生活的融合标志着一种社会文化的创建，代表了一种国际性的生活标准和趋势。让体育回归大众，让体育走进生活，已成为世界体育发展的潮流。在现代和未来社会中体育的作用将是：提高人们生活的质量，使之更加丰富、科学、健康、文明；体现人们对美的追求；防治“文明病”，延缓衰老。随着社会经济的飞速发展，我国已进入“现代文明病”的高发期，让体育走进生活在我国更具有必要性和紧迫性。

提高听力水平的训练策略

本文主要论述了如何在教学中提高英语听力水平。

高中英语新教材课堂设计

通过近几年的教学探索与实践，笔者认为课程设计对于教学情景的设置有较大的影响。本文试从课文导入、教学活动、安排思考题布置等方面对如何设置教学情景做一初步探讨，侧重于分析课堂设计在教学情景设置中的作用。

优化练习设计 精彩课堂教学——谈练习及练习设计

语文是一门重要的基础学科，认识练习的功能，把握练习设计的原则，克服练习中存在的一些问题，是减轻学生过重负担的关键。

体验历史 探究历史 享受历史

真正的历史课堂，应该是学生轻松自由、情趣盎然地学习历史的乐园。而历史学习的过程，应如行云流水，充满着理解的愉悦、顿悟的喜悦和创造的快乐；应如春风细雨，在追求真善美的过程中形成高尚的情趣、健康的个性和完美的人格。

健全网络 注重实效

德育工作是学校一切工作的灵魂,是青少年健康成长的保证,是提高国民素质的根本。我校以人的素质发展为中心,构建德育目标体系,走"夯实基础,创出特色,注重实效"的德育之路,扎实有效地开展学校德育工作。