初中数学教学中学生独立思考能力的培养

数学作为一门基础学科,对学生的思维方式养成发挥着不容小觑的作用,并且很多复杂的学科都是以数学为基本架构再进行延伸拓展,所以,学好数学成为了同学们日后发展的一项不可忽视的任务和能力.初中阶段的数学教学,不仅要让学生学会教材中的数学知识,更要有意识地培养学生在数学中独立思考的能力.

是暴力的盛宴还是心理的扭曲——《水浒传》中的暴力情节适合中学生阅读吗？

新课程标准在课外读物的建议中给我们列出了中外文学名著的数量和要求,再一次以国家硬性规定的形式,昭示了符合时代和人们精神需要的名著,是学生提高文学修养不可或缺的精神食粮,走近经典,亲近大师,加强文学教育,这对全面提高学生的语文素养是十分有益的。但我们也不得不甄别专家推荐的文学作品。

农村中学信息技术教育现状与对策

在大多数的城镇学校里,计算机已成为学生生活中的一部分。而农村中学的信息技术教育不论硬件、软件,还是师资方面都和城市的学校有很大差距,因此,农村中学信息技术教学必须以农村中学现状为基础,有针对性地进行教学。

关于新课改下中学体育教师角色定位的思考中的运用

在新课改的背景下，中学体育教师的角色正在发生变化，因此，课程改革的成败很大程度上取决于教师在教学过程中的实践作用。本文结合体育教学案例，系统阐述体育教学角色定位的运用方法。

中学生自主学习数学能力的几点思考

本文从以下几个方面阐述了对数学学习的认识：一、中学生自主学习数学能力的认识。二、情感能力是形成自主学习数学能力的重要基础。三、自主学习数学的几个要素：学习能力;学习心理状态;学习策略;学习数学能力水平。四、自主学习数学能力对人的全面发展的影响。

发挥教材优势,克服学生心理疲劳

学生认知力下降,注意力分散,意志力减弱,手脑协调性降低,情绪异常,对一切事物都“兴味索然”,他们这是陷入了一种综合的心理疲劳状态。学生心理疲劳现象是如何形成和发展,生物教师在教学中,采取哪种教学方法,才能克服学生心理疲劳呢?那就是充分利用生物新教材的优势,激发学生学习兴趣,实现全面提高学生素养的目的。

小实验在初中物理教学中的作用及应用研究

在物理教学过程中融入小实验教学,能够帮助学生更好地理解和掌握物理知识,也能够在实验过程中培养学生的实践能力,激发学生对物理知识的探索欲望。因此,在初中物理教学中,小实验占据着非常重要的位置。本文对小实验在初中物理教学中的重要作用进行了分析,并针对目前初中物理教学中存在的问题,提出了小实验在初中物理教学中的应用策略。

核心素养视野下的初中英语阅读教学策略

初中生的核心素养指的是学习能力、文化素养、思维能力和语言能力。目前在我国初中英语阅读教学过程中,学校和教师并未重视核心素质的培养,因此导致学生缺乏学习兴趣、英语阅读教学方法简陋等问题出现。本文将从挑选合适的阅读材料、开展针对性分层教学和帮助学生培养课外阅读习惯等方面,深入探析核心素养视野下的初中英语阅读教学策略。

“我是为老师加油的……”

在学校春季田径运动会上，当比赛进行到教师100米决赛时，学生纷纷离开座位，拥到跑道边观看教师比赛。这时秩序大乱，任凭检查长在广播里声嘶力竭地呼喊“请同学们迅速回到座位上”，喊了一遍又一遍，同学们好像没有听见似的，依然围在跑道边。此时，负责安全检查的李老师为维护好秩序，采取杀鸡儆猴、敲山震虎的手段，

事业单位会计核算相关问题思考及优化研究

事业单位的会计核算工作涉及到经济与社会效益两个方面,在事业单位工作规划与监管中都扮演着不可或缺的角色。而事业单位会计核算工作进行得好坏,对整个国家社会都会造成不同的影响。随着社会的不断发展,我国的事业单位会计核算工作中的问题与不足逐渐显现,而如何针对这一状况进行解决并优化成为一项亟待思考的问题。

课题研究十探

课题研究是用先进的教育理论作指导，采用科学有效的方法、规范的形式来解决学校发展、课堂管理、教师成长等方面的问题与困惑，总结课程改革中的成功经验，反思教育教学行为，推广应用先进成功的科研成果，提高教育教学质量的实践活动。在新课程改革的今天，要求教师要“以研促教”。而课题研究是当代教师工作和学习的基本方式之一。课题驱动、行动研究是教师自我发展、自我提高的基本方法。作为教师，课题研究做得怎么样呢？

浅谈如何提升初中生的数学审题能力

数学的学习实际上是解题的学习,因此教会学生解题才是教学的根本目的.而解题的首要任务就是学会审题.因此,教师的解题教学应从学生审题能力入手,多方面分析题目,去伪存真,着重建立成功解题之上的解题策略,更好地培养学生的数学综合能力.

物理教学与创造力的培养

初中是学生在感性思维向理性思维过渡阶段,在初中阶段充分发挥学生的想象力,培养他们的创造力。

行政事业单位预算管理中存在的问题及对策研究

文章通过对行政事业单位预算管理方面进行研究,围绕预算责任、预算编制、预算执行分析行政事业单位在开展预算管理过程中存在的问题,并针对问题研究后提出针对性完善策略,以供我国行政事业单位加以借鉴。

别让“参考书”成为语文学习的绊脚石

语文学科的参考书,究竟能给我们的语文学习带来多少实在意义,值得我们思考。不能否认语文参考书的确给我们的学习带来很大的帮助。

语文教学“三字经”

现代语文教学呼唤"乐""美""活"三字经式的教学。如果我们能真正从"乐""美""活"三字入手,充分发挥师生间的教学互动性,学生就会在轻松愉快的气氛中接受教育,获得知识,形成能力,师生关系也会其乐融融,课堂教学效果甚佳。

动态生成,妙不可言

新课程标准指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程．”新的理念说明：在教学中，教师将由传统的知识传授者向课堂教学的组织者、引导者、指导者和合作者的角色转变；数学教学活动是学生在教师的指导下经历一个数学化的过程，是学生自己建构与重构数学知识的活动．教学中的动态生成，

浅谈如何搞好物理实验教学

物理学是一门以实验为基础的科学，实验不仅作为一种物理方法，而且实验可以培养学生的实验思维、实验技能和实验能力，促使学生更深刻、更牢固地掌握物理规律，激励学生热爱科学，培养科学素质建立正确的世界观。中考中增加了学生实验操作技能考试，这也充分说明了在今后的教学中更注重实验教学。为了搞好实验教学，应着重抓以下三点：

动态生成,妙不可言

《新课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程．”新的理念说明：在教学中，教师将由传统的知识传授者向课堂教学的组织者、引导者、指导者和合作者的角色转变；