运用图表提高中学英语课堂教学效率

教师在英语教学过程中应该充分采用图表的方式帮助学生组织信息，表达观点，发表见解，进而提高英语课堂教学效率。

作文教学中的四个“不可忽视”

一、不可忽视听说训练 语文能力是综合能力，读写听说相辅相成，听说训练是读写训练的基础，正如张志公所说：“语言首先是口耳之事，因此练口耳是基础”。那么，如何打好这个基础呢？在听说方面，我采用了听读、听记、听述、听评、听辩、听断等训练方法，要求学生能听新闻广播和一般性发言，能听瞳深浅适度的文章，参加讨论，能听出不同意见的分歧所在；在说话方面，我采用了问答、复述、讲故事、讨论、

初中物理知识创造性思维训练方法

创造性思维，在初中阶段可体现为学生对问题的新颖解法：探求知识的新思路，新发现：在考虑问题时不受固定程序所限。不局限于常规常法，而是从多个角度去设想、思考等。对创造性思维的训练，这要在教学实践中和不断解决问题中培养起来。

巧用实验教物理

物理实验不仅是物理学研究的基础，也是物理教学的基础，是培养学生创新能力的重要环节。我在物理教学中十分重视并实践以实验为主线的教学方法。

成才视角下生物教学中渗透人文教育研究

生物学科是一门自然学科，生物教育的实质也包含着人文教育。在初中生物学科教学中，教师可以在教学中加入人文教育，不仅让学生掌握良好的生物学知识，同时也具备良好的人文素养，促进学生全面发展，形成健康人格。

立足成才重视语文阅读教学中情感因素的渗透

培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度，是学生成才保障，是与帮助他们掌握学习方法、提高语文能力的过程融为一体的，不应该当作外在的附加任务。应该根据语文学科的特点，注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容渗透于日常的教学过程之中。

数学来源于生活，又服务于生活

数学与我们的生活联系紧密。本文主要阐述数学教师如何指导学生在生活中学数学，在数学中生活。

试析概念原理教学与实验教学的有效搭配

理论概念与化学实验就好比人体之中的骨骼与血管脉络，都是不可缺少的重要部分，而化学则是一个整体概念。整体的高效教学效果不仅要每个部分都达到最高标准，还有部分与部分之间进行有效搭配。

在初中政治教育中渗透情感教育

思想政治课的教学过程,既是传授知识的认知过程,又是开启学生心灵的情感过程。初中政治新课程标准改革的目标就是要培养学生的情感、态度和价值观,其中的情感教育也是初中政治教学的本质所在。

如何使高中学生作文的语言充满魅力

当读到“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他寻找光明”这样的语句时，即使我们不知道这是谁写的，也能感受到其中作品的睿智与空灵。当读到～个考生在写《我的父亲》的第一句就是“我是我父亲的儿子，我父亲的儿子是我”的时候，那充溢着自豪的神情就在我们面前展露无疑。纵观现在大多数学生的作文，也挑不出什么大毛病，从论证结构上说，都能做到安排合理，但总是给人一种平淡得像喝白开水的感觉。这是为什么呢？关键是语言。语言是作文最直露的脸面、最直观的服饰，最直接的感觉，好的作文，总是有一些神来之笔，一些充满魅力的语言总给人妙语连珠之感。那么，如何才能使文章的语言充满魅力呢？我们不妨尝试着从以下几个方面入手。

话题作文二论

培养话题作文的文体意识 文体的好坏直接影响到作文的表达效果。通过近几年的高考作文评改，我们发现不少考生文体混乱，导致作文丢分严重。有鉴于此，我觉得应从以下三方面澄清一些认识，改进一些做法：