思想品德课的导入浅析

一堂成功的思想品德课，应当有一个扣人心弦的导入，一上课就能抓住学生的心，调动他们的积极性和注意力，激发他们的求知欲和学习兴趣,从而自然而然地把学生引入到我们的教学中。因此“导入”设计不是可有可无的，而是课堂教学中重要的一环，应精心设计。一、提问式导入,激发学生参与的热情即教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩、以形象为主体的生动具体的情境，以引起学生对新课学习的欲望和一定的情感体验,

数学总复习工作如何抓好

初中数学总复习并不是对以前所教的知识进行简单的回忆和再现。最主要的是要通过对知识系统复习，使每一章节中的各个知识点联系起来，找出其变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系，达到以点成线、以线成面、以面成体的目的。只有这样学生才能把所学的知识融会贯通。