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教育均衡发展与农村办学策略
1
作者
蓝清
《师道(教研)》
2012年第10期9-9,共1页
作为一名扎根山区农村小学校长,应该充分认识推进义务教育均衡发展在构建社会主义和谐社会中的重要作用,把今后义务教育工作重心进一步落实到办好学校和关注孩子健康成长上来。
关键词
教育均衡发展
山区农村
办学策略
构建社会主义和谐社会
小学校长
教育工作
义务
孩子
下载PDF
职称材料
如何面对犯错的学生
2
作者
刘瑞容
《师道(教研)》
2012年第10期19-19,共1页
面对学生的错误,教师应该认真分析其原因,正确对待学生的每一次错误;应该以平和宽容的心态去正视,理解、接纳学生的每一个错误。
关键词
学生
教师
教育工作者
教育方法
下载PDF
职称材料
题名
教育均衡发展与农村办学策略
1
作者
蓝清
机构
东源县骆湖中心小学
出处
《师道(教研)》
2012年第10期9-9,共1页
文摘
作为一名扎根山区农村小学校长,应该充分认识推进义务教育均衡发展在构建社会主义和谐社会中的重要作用,把今后义务教育工作重心进一步落实到办好学校和关注孩子健康成长上来。
关键词
教育均衡发展
山区农村
办学策略
构建社会主义和谐社会
小学校长
教育工作
义务
孩子
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
如何面对犯错的学生
2
作者
刘瑞容
机构
东源县骆湖中心小学
出处
《师道(教研)》
2012年第10期19-19,共1页
文摘
面对学生的错误,教师应该认真分析其原因,正确对待学生的每一次错误;应该以平和宽容的心态去正视,理解、接纳学生的每一个错误。
关键词
学生
教师
教育工作者
教育方法
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
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作者
出处
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1
教育均衡发展与农村办学策略
蓝清
《师道(教研)》
2012
0
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职称材料
2
如何面对犯错的学生
刘瑞容
《师道(教研)》
2012
0
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