“加减乘除”助推幼儿在自主游戏中深度学习

游戏是幼儿的天性,也是幼儿的成长方式和权利。随着课程游戏化实践的不断深入,我们也在思考,如何推动户外自主游戏深入开展,实现幼儿的深度学习。通过不断实践、探索与研究,我们立足儿童视角,从材料投放、场地布置、时间规划、教师支持等方面入手,助推幼儿在自主游戏中不断萌发向上的生长力。