高职院校教师专业能力标准的探讨

本文在阐述高职教师的教学专业能力和职业技术专业能力，都应以适应高职教育的职业性为标准的基础上，进而论证了高职教师专业能力，还应以”双师”有机融合为标准。倡导学习和借鉴国外遵循职教教师专业能力标准的经验，加强高职师资队伍建设。

职教和谐与社会和谐的战略思考

本文通过阐述职业教育的地位和作用，揭示了职教的和谐发展与构建和谐社会的必然联系，论证了职教和谐对实现社会和谐的重要战略意义，呼吁人们更新教育观念，提高对职教的认识，遵循职教规律，大力促进职教和谐若己辰。