卫生学校图书馆读者需求分析与服务对策

分析了卫生学校图书馆读者阅读需求和特点,结合具体情况,有针对性地提出了做好读者服务工作的相关措施。

在中等职业卫生学校开设形体训练课的调查与设想

通过对我校开设形体训练课以来，护生的学习积极性、兴趣与动机以及教学效果的调查分析，对进一步开展和建设形体训练课提出新的构想。

中职卫生学校临床实习管理措施的优化

临床实习是中等职业卫生学校学生学习的一共重要组成部分,也是在校学习的一个延伸,是理论联系实际的重要环节,是培养学生独立分析问题解决问题能力和科学思维方法的过程,也是巩固和提高他们基础理论、基本知识、基本技能的过程^([1])。实习生临床实习效果直接影响学校和教学医院及校企合作单位的合作关系,影响医学生培养质量和医学生自身成长^([2])。

中等职业卫生学校护生实习岗前培训方案的实施与优化

对中等职业卫生学校护生实习前进行有效的实施岗前培训并优化其培训方式,可以有针对性的提高护生的各项技能和素质,并且基本克服了实习前的紧张不安情绪,使其进入医院临床实习后缩短了适应临床护理角色的时间,激发了学生的主动性和积极性,从而也提高了护理教学质量。

卫生学校青春期性教育的开展模式探索

虽然国家早已正式将青春期教育纳入中小学常规教育计划中,但是由于缺乏系统化的教材及开展模式,各个学校的青春期性教育效果并不理想。本文旨在探索卫生学校的性教育开展模式,利用卫生学校各医学课程的有利平台,从医学角度出发,将完整的青春期性教育渗透到各课堂教学中,使学生无形中能更好地掌握青春期性教育。

卫生学校实验教学改革探索

传统的实践性教学已经无法满足现代医学教育培养素质人才的要求。中职学校的教学目标不仅是培养学生掌握专业技能,而且更重要的是培养学生自主学习及动手的能力。本文旨在探讨中职卫校实验教学的改革,提高学生的综合实验能力,使学生在今后的职业生涯中具备可持续发展的能力。

卫生学校学生社团建设初探

学生社团是校园文化的重要载体,是学校第二课堂的重要组成部分,在学生自我教育、自我管理、素质培养方面发挥着重要的作用。学生社团能够丰富学生的校园生活,培养学生的兴趣爱好,扩大学生的求知领域,增加学生的交友范围,丰富学生的内心世界^([1])。

从东莞市中等职业学校数学应用技术竞赛看教学改革方向

东莞市中职教研室是帮助中职学校教学改革的教学研究机构,教师通过教研室可以互相交流,得到教学资讯,提高教学能力。2012年东莞市中等职业学校数学课的应用技术竞赛,给笔者的教学启迪很大,以赛促改,明确了中职数学教学的改革方向。

东莞市市售食品中有机磷农药残留量监测与分析

目的通过监测东莞市市民主要消费的市售食品中有机磷农药污染情况及其时间动态变化，探讨这些污染物污染原因，寻找污染严重的高危食品，为食源性疾病控制措施的制订提供科学依据。方法按照统一的标准方法。在2003—2005年3年间，抽查东莞市各镇区的市场、商场和饮食单位，采集水果和蔬菜等主要食品，检测甲胺磷等10种有机磷农药的残留量。结果（1）叶类蔬菜样品有机磷农药残留量超标率高于瓜果类样品，二者比较有显著性差异（P〈0．01）。2004年有机磷农药残留量超标样品主要是西洋菜和白菜，各占33.3％；2005年有机磷农药残留量超标样品75．0％是韭菜。（2）2004年与2005年各种食品有机磷农药残留量超标率比较无显著性差异（P〉0．05）。（3）2004年检出甲胺磷、敌敌畏、毒死蜱农药残留量超标，2005年检出毒死蜱、乙酰甲胺磷、敌敌畏农药残留量超标。结论叶类蔬菜受有机磷农药污染较严重。2004年蔬菜种植主要使用甲胺磷和敌敌畏农药，西洋菜和白菜是2004年有机磷农药污染的高危食品；而2005年主要使用氧化乐果、敌敌畏、毒死蜱和乙酰甲胺磷农药，韭菜是2005年有机磷农药污染的高危食品。

东莞市流动育龄妇女优生知识、态度和行为调查研究

目的探讨东莞市流动育龄妇女孕前孕期掌握优生知识的水平,对此的态度、相关行为的状况及其影响因素。方法采用分层随机抽样方法抽取符合条件的育龄妇女进行问卷调查。结果流动育龄妇女知识问卷得分优秀的占31.39%,中等的占50.67%,差的占17.94%。态度问卷中认为有必要做婚检者占49.30%,有必要做孕前优生检查者占55.30%,有必要有计划怀孕者占64.00%,有必要做产前检查者占84.80%,有必要住院分娩者占78.00%。行为问卷中婚前有固定性伴侣者占89.20%,做过婚检者占74.30%,做过优生筛查者占55.90%,服用叶酸者占64.10%,主动改变生活方式者占44.40%,主动寻求相关信息行为者占63.50%,丈夫支持行为者占68.60%。被访者月收入、职业、文化程度、丈夫的文化程度、月收入、职业以及医疗费用的支付方式是知识、态度和行为的主要相关因素。结论流动育龄妇女孕前孕期优生知识、态度和行为水平仍有待提高,卫生部门及工作人员应针对此类人群制定行之有效的一级预防策略。

2008年东莞市餐饮单位碘盐监测结果分析报告

目的掌握东莞市碘盐食用情况，及时发现问题，采取相应的干预措施，确保群众食用合格碘盐，有效防治碘缺乏病，保障群众健康，提高人口素质。方法按《全国碘盐监测方案》和《广东省碘盐监测实施细则》的要求，采用随机抽样的方法。对东莞市餐饮单位进行碘盐抽样监测。结果共监测盐样275份，其中合格239份，不合格36份，

东莞卫校2002级学生对数学喜欢程度的调查、分析与建议

对东莞卫校2002级学生进行了一次关于对数学喜欢程度的调查,结果显示大部分学生不喜欢数学.对调查结果做一简单分析.

东莞市中专学生体育活动现状调查

通过问卷调查、访谈和数据统计分析等方法,对东莞市在校中专学生参与体育活动的动机、兴趣、选项和组织形式进行调查分析,揭示学生内隐和外显的体育活动现状的本质及其存在的问题,探索改进的措施,以更好地指导和开展体育教学。

IS09000质量认证与学校管理

IS09000族标准是世界上发达国家长期以来实施质量管理主质量保证的经验总结,它不仅吸收了系统论、信息论和控制论的思想,而且吸收了全面质量管理的精华,融入了社会学、经济学、心理学、技术科学等多种学科的理论和方法;它的"以顾客为中心"的管理原则与学校实施素质教育中"以学生为中心"的理念完全吻合,因此,在教育管理理念、教育管理体制和教育管理模式中导入ISO质量管理标准是必要的,也是可行的.学校必须根据自身实际情况,建立起一套既符合国际标准、又符合自身实际需求的质量管理体系,才能在教育途径越来越多的竞争环境中立于不败之地.

职业素养教育在中等职业学校德育课程中的渗透

符合企业需求的职业素养教育是中等职业学校亟需关注的问题,专业的职业素养课程对职业素养教育有重要的意义。但现实条件下,很多中等职业学校尚未能开展职业素养课程。笔者从德育课程中开展职业素养教育的必要性、途径和方法三个方面对职业素养教育在中等职业学校德育课程中的渗透做分析。

中专生心理卫生与情商教育

为更好适应素质教育的要求,促进中专生综合素质的提高,试从影响中专生心理健康的因素出发,探讨对学生实施情商教育的问题.

中职学校学生社团存在的问题及对策探析

通过访谈、运用问卷调查等方法对东莞卫生学校学生社团的现状,特别是学生社团存在的问题和对策进行具体分析和研究。随着招生人数的不断增加,中职学校学生社团也迅速发展起来,学生社团是学校校园文化的重要载体,更是中职学校开展德育工作的重要载体。结合东莞卫生学校学生社团存在的问题,寻找问题的主要原因,针对问题提出有效对策,加强中职学校学生社团建设。

中专学校教学档案管理的探讨

中专学校教学档案是学校档案的核心部分，是衡量教学管理与整体教学质量的重要标志。加强学校教学档案管理、建立健全教学档案制度、开发利用教学档案资源对促进教育事业发展有重要意义。

以强技能高通过为目标 打造学校的品牌和特色

通过调整教学计划、充实与优化教学内容、加强实践教学、改革教学方法和教学手段等一系列的教学改革;树立学生的护理职业理念的全程教育;以"执业考试"为中心,指导与开展各种教学管理等举措,初步形成了东莞卫生学校护理专业"强技能、高通过率"的品牌特色。

护理专业中高职衔接存在的问题及对策研究——以广东省为例

护理专业中高职衔接是卫生职业教育和护理事业发展的必然趋势。以调研材料为基础,分析目前广东省护理专业中高职衔接存在的问题,并提出相应对策,从而为广东省护理专业中高职的有机衔接提供参考。