初中英语作业设计的调查与优化策略研究

对广东省东莞市1 406名教师和42 612名学生进行问卷调查,并对30名教师和150名学生进行线上访谈,调查结果显示在作业来源、作业难度、作业类型、作业量和作业评价方面存在问题。针对问题,提出四条初中英语作业设计策略,即多渠道挖掘作业来源,实现育人目标;分层设计作业内容,体现个体差异;多维度设计作业形式,提升核心素养;实施多元作业评价,增强学习动机,最终实现作业的育人功能。

中国传统体育缺乏竞争意识的成因分析

目的:中国传统体育缺乏西方体育所具有的竞争意识已是人们所共识,但其成因很少为人们所关注,本文欲从古代中国的人文地理环境分析、阐述其成因。方法:通过对中国古代自然地理环境和中国传统文化的相关文献的研究,探索、分析中国体育缺乏竞争意识的成因。结果:优厚的自然环境以及在此基础上形成的伦理型社会文化形态,促成了中国传统体育重伦理、重礼教的文化特点,有别于其他体育文化形态,中国传统体育被作为一种培养人遵从礼仪和高尚情操的手段,它所注重的不是相互竞争与对抗,而是礼仪教化以及人际和谐的价值观,从而导致了中国传统体育在漫长的发展中缺乏西方体育所具有的竞争意识和精神。结论:中国古代优越而封闭的自然地理环境和伦理型社会文化形态造就了中国传统体育的重伦理轻竞争的特点,从而使中国传统体育明显缺乏竞争意识。

基于学业考试分析的初中化学教学问题探微——以广东省初中毕业生化学学科学业考试为例

初中毕业生化学学科学业考试对初中化学新课程的教学及复习起着重要的导向作用。初中化学复习课堂效益的提高需把脉学业考试最新动向,才能有效诊治化学教学的“病理现象”。文章在对历年广东省初中毕业生化学学科学业考试的核心内容和高频考点进行剖析和总结的基础上,对初中化学教学的常见问题提出建议。

初中数学“导学案”教学模式的探究

"导学案"的重点在"导",指导学生如何去学.以学为本,教学互促,提高效率.以"学案导学"为主线,以"预习形成""合作探究""成果展示""检测反馈"四阶段为模块,递进实施四维教学目标.一、数学导学案的编写编写过程一般分为四个环节:第一环节是个人初备,形成个案.突出抓"八点"(教学重点、难点、弱点、疑点、考点、易错点、易混点和盲点).要尽力提出自己有独到的设计方案和有疑问的地方,以便会诊,排除困难.第二环节是集体研讨,形成初案.首先由主备人将个人设计的个案以说课的形式进行交流,备课组其他成员在认真听讲、及时记录的基础上。

画出生物复习课堂的精彩——例谈初中生物复习的板画策略

在初中生物复习过程中，滥用多媒体技术进行教学存在诸多弊端，可辅以其他教学手段进行教学。初中生物一直注重图表的考察，精心设计的黑板画能直观有效地改善生物复习效果，起到集中学生的注意力、提高学习兴趣、调动学习积极性和主动性的作用，同时还能发展学生观察、思考和总结概括的能力，从而让生物复习课堂“活起来”、“串起来”、“快起来”。

创设整体性问题情境提升政治教学有效性

一、整体性问题情境的含义以及创设的必然性问题情境指的是结合学习问题与实际进行探讨和学习,强调知识的学以致用性和现实反应性,即努力将政治教学当中抽象的知识点进行具体化、实际化.整体性在政治教学中的含义体现为宏观框架的构建,即将实际具体问题放在特定的宏观框架当中进行分析,例如,将特定政治事件或者政治发展过程放于特定历史时期当中分析会展现出特殊的意义,同样的,在不同的历史环境中,同一类别政治事件展现出来的影响力和意义不尽相同.整体性问题情境的创设与政治教学和政治学本身有着巨大的联系.