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文化生态学视角下的南海诸岛地名文化 被引量:13
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作者 赵静 张争胜 +1 位作者 陈冠琦 南文龙 《热带地理》 2016年第6期1045-1056,共12页
地名具有丰富的文化内涵,正日益受到学术界的高度关注。南海诸岛及其附近海域是中国政治敏感地带,多国为主权归属问题摩擦不断,研究其地名文化历史演变问题可为维护中国领土主权提供有力证据。基于南海诸岛地名命名、变更和演变等资料,... 地名具有丰富的文化内涵,正日益受到学术界的高度关注。南海诸岛及其附近海域是中国政治敏感地带,多国为主权归属问题摩擦不断,研究其地名文化历史演变问题可为维护中国领土主权提供有力证据。基于南海诸岛地名命名、变更和演变等资料,采用文本分析方法,分析《更路簿》和不同时期公布的南海诸岛命名资料,并利用GIS将地名的演变情况进行地理可视化表达,同时对南海诸岛及其附近海域的开发者——渔民和老船长等进行深入访谈。研究发现:南海诸岛的土地名主要依据岛礁的自然地理环境特征而命名,地名的更替、消亡与社会文化环境紧密相关;1935年公布的地名以音译英文地名为主,1947年更名以去外国化、美化、纪念地名为主,1983年对1947年所公布的标准地名更改很少,在这118个地名中,增加了前几次未公布地名39个,这些地名几乎都沿用渔民命名的土地名。 展开更多
关键词 文化生态学 地名文化 南海诸岛
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“产业转移”教学设计
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作者 黄庆培 《中学地理教学参考》 北大核心 2022年第10期70-72,共3页
一、教材分析本节内容为人教版教材(2019版)高中地理选择性必修2“区域发展”第四章第三节,第一、二、三章主要学习了区域的基本认知、自然环境和区域发展的关系、区域发展在城市和产业中的体现等内容,第四章在前三章对“区域”形成完... 一、教材分析本节内容为人教版教材(2019版)高中地理选择性必修2“区域发展”第四章第三节,第一、二、三章主要学习了区域的基本认知、自然环境和区域发展的关系、区域发展在城市和产业中的体现等内容,第四章在前三章对“区域”形成完整认知的基础上,学习“区际”之间的发展问题,第三节的“产业转移”则从产业角度学习区域之间的相互联系和发展关系。 展开更多
关键词 高中地理 人教版教材 教材分析 教学设计 自然环境 产业转移 基本认知 联系和发展
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廖滟翘作品
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作者 廖滟翘 《中国钢笔书法》 2017年第10期29-29,共1页
关键词 应为
原文传递
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