规整Cu-Zn-Mg-Al类水滑石的合成及其结构分析

以CuCl2.2H2O、ZnCl2.6H2O、MgCl2.6H2O、AlCl3.6H2O、Na2CO3为原料,采用丙三醇-水热法组装了优质铜-锌-镁-铝类水滑石。样品采用XRD、SEM、TEM、TG-DAT、N2吸附-解吸的分析方法进行了物相、粒度、晶体形貌结构、热分析和比表面分析。分析了不同介质条件对Cu-Zn-Mg-Al-HTlc类水滑石样品特征的影响。结果发现,在水热反应体系中加入体积分数为15%的丙三醇,反应温度为180℃,反应时间为18h时可获得晶形好、板层结构显著、规整性好、分散性好的优质铜锌铁镁铝水滑石,估算薄层厚度约在36nm左右。

职业学校舞蹈教学中比较教学法的运用

职业学校舞蹈教学普遍存在学生基础差、教学时间短、教学任务重等问题。实践证明,在舞蹈教学中合理运用比较教学法,对帮助学生快速掌握和理解舞蹈动作,提高分析问题和解决问题的能力,培养学生的创新能力等有积极意义。常用的比较教学法包括正误比较法,分类比较法,同类比较法,形象比较法,感觉比较法和综合比较法。

实施校本证书考核 促进电子专业教学改革

在电子专业教学中实施以专业技能项目培训为中心的校本证书考核,能有效促进电子专业教学改革,加强学生的专业技能训练,提高学生的动手实践能力,培养学生的创新精神。

高中地理课堂探究性学习的模式和策略初探

探究性学习是当前教育改革的焦点问题之一,也是一个亟待研究的重要的理论课题和实践课题。长期以来,经过教育家、学者的大胆探索和深入研究,在探究性学习方面取得了很大成就。但广大基层教育工作者在学习和应用上仍感到茫然和无所适从,其中一个关键的问题是始终没有解决好科学探究和课堂探究之间的关系,这需要逐一的进行理论和实践研究,以便使我们的教学改革能够踏踏实实地深入下去[1]。本文正是基于这一目的,对高中地理课堂探究性学习的模式和策略进行了研究,旨在为中学地理教师在课堂教学中实施探究性学习提供理论和实践指导。

新高考下化学实验复习的新策略

高考在做好课本实验的基础上,要以中学课本中的相关实验内容、重要的化学反应原理为据,不断挖掘课本的价值功能,创设开放型实验情境,进行实验的变式训练,切实提高实验能力,不断改进化学实验复习的新策略,在高考实验复习中获得成功。

高中数学“合作学习”教学模式的探索实践

合作武学习体现新课改的理念，能充分挖掘学生的潜能。全文首先分析了数学合作学习的特点与意义，随后指出当前合作学习过程中存在的三个问题：教师主动实施“合作学习”教学的愿望不强烈；合作学习的教学环境不成熟；学生缺乏合作学习的态度、技巧。最后提出改进高中数学合作学习的对策建议：提高教师的合作学习教学意识和课堂掌控能力；积极培养学生的合作技能；

基于生本理念的高三地理教学探索

生深化教育改革,全面推进素质教育的关键,是正确认识作为教育对象的人——学生,构建生本教育体系。高三地理教学应改变传统教学方法,全面依靠学生,以生为本,全面提升学生的地理素质和整体素质。

“大语文”学习与课外阅读教学

高中阶段,许多教师和学生都为语文的教学发愁,到底应该如何利用时间来安排语文教学呢？又怎么将林林总总、琐碎的语文知识传授给学生呢？其实,语文又称为＂大语文＂,它所涵盖的知识面是很广的,不是单靠课上的时间讲解就可以让学生真正掌握的。需要教师和学生充分的利用课下时间,通过课外阅读来提高语文能力。

国际质量标准强化过程控制的实践和体会

学校教育培训服务的规范化、标准化、制度化和建立科学的评价体系,一直是学校教育管理所追求的目标。ISO9001国际质量标准的引用,可以对学生在校学习过程中的主要影响因素进行控制,并在课堂教学过程和班务管理过程这两个关键环节进行强化控制,从而提高学生在校的学习质量和生活质量,逐步提高教育教学质量。

快乐英语教学初探

快乐英语教学,就是让学生在一种轻松愉快的情绪下进行英语学习。在英语教学活动中,如果教师能始终给学生营造一种快乐、轻松的氛围,使学生始终保持浓厚的学习兴趣,变"要我学"为"我要学、我爱学",那么,英语教学一定能够取得可喜的成果。

诵读琅琅健心健身

“目视其文，口发其声，耳闻其间，心通其情，体态其正，气韵其畅，诵读琅琅，健身健心。”这是我任教的班级早读训练中必修的“功课”。说起这8句32字（简称8句歌），自有我良苦用心。我任教的是一所职业中学，并且多年前就是“国家级重点职中”，

坚持“四导引”,写“活”实用文

中职应用文写作教学，教给学生什么？怎么教？是笔者与同行们经常交流的话题。面对中职学生语文综合素质偏低、应用写作能力几乎空白的事实，面对应用写作理论“繁荣”而针对教学方法具体指导“枯竭”的现状，从事应用写作的教师必须有所行动，寻找“出路”。

2009高考数列两大问题探讨

在2009年的全国普通高考中，我仔细分析了全国各省市的数学试卷，发现绝大多数省市都是以数列为把关题，而且其难度较大．经过分析我们又发现，基本上主要考察了两个问题，一是给定一些条件，然后要考生求数列的通项，二是求数列的前”项和，基本上是数列的两大问题．那么，在这些求通项或求数列的前n项和中，又运用了哪些主要的、典型的方法呢？我们应该从中可以得出哪些规律，以便考生从中可以获益呢？下面，我们选择一些有代表性的试题，来分析和探寻规律．

高中语文课外阅读的困境与对策

当前,高中语文课外阅读存在有兴趣没时间、有认识没落实、网络阅读率大幅上升而教师指导严重缺失的困境。本文在对高中语文课外阅读的困境进行成因分析的基础上,提出了加强课外阅读的对策：提高学生认识,端正阅读目的;转变教师观念,提高教师素质;积极营造良好的阅读环境;落实具体行动策略;引导学生网上阅读。

函数与方程，互相转化，巧妙利用

用函数的观点和方法，研究方程的问题，用方程思想解决函数问题，是历年来的高考热点之一．一般地说，

中小学生自杀问题的反思与对策

中小学生是祖国的未来，学生自杀事件日益成为社会十分关注的问题。引起了各方面的高度重视，向社会敲响警钟。社会、家庭、学校以及个人这四大方面的综合原因造成了悲剧，带给整个家庭的是刘骨铭心的伤痛和无可挽回的极大损失，有必要进行剖析反思和寻找应对的方法，预防和解决自杀的难题。