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培养学生化学学科的核心素养
被引量:
1
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作者
李小青
《广东化工》
CAS
2021年第4期178-178,183,共2页
随着教育的发展和新课程改革的开展,教育不再局限于学生对课本基础知识的机械性记忆和掌握,学科核心素养扮演着不可或缺的角色。实验是化学的重要组成部分,教师应该注重实验教学,在此过程中可引导并培养学生的实验创新意识、通过让学生...
随着教育的发展和新课程改革的开展,教育不再局限于学生对课本基础知识的机械性记忆和掌握,学科核心素养扮演着不可或缺的角色。实验是化学的重要组成部分,教师应该注重实验教学,在此过程中可引导并培养学生的实验创新意识、通过让学生分组动手进行实验能提高其动手能力和培养团结合作精神、通过强调实验安全的重要性培养学生的实验安全意识、通过强调化学废弃物对环境的危害培养学生绿色环保的社会责任感。
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关键词
实验创新
绿色环保社会责任感
动手能力
实验安全意识
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职称材料
题名
培养学生化学学科的核心素养
被引量:
1
1
作者
李小青
机构
东莞市东莞中学科学馆
出处
《广东化工》
CAS
2021年第4期178-178,183,共2页
文摘
随着教育的发展和新课程改革的开展,教育不再局限于学生对课本基础知识的机械性记忆和掌握,学科核心素养扮演着不可或缺的角色。实验是化学的重要组成部分,教师应该注重实验教学,在此过程中可引导并培养学生的实验创新意识、通过让学生分组动手进行实验能提高其动手能力和培养团结合作精神、通过强调实验安全的重要性培养学生的实验安全意识、通过强调化学废弃物对环境的危害培养学生绿色环保的社会责任感。
关键词
实验创新
绿色环保社会责任感
动手能力
实验安全意识
Keywords
experimental innovation
the social responsibility of green chemistry and environmental protection
hands-on ability
awareness of experimental safety
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
培养学生化学学科的核心素养
李小青
《广东化工》
CAS
2021
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