儿童保健对早产儿体格及智力发育的影响

目的分析儿童保健对早产儿体格及智力发育的影响。方法选取2018年11月—2019年11月本院收治的91例早产儿的临床资料,随机分为两组,对照组45例行常规干预,研究组46例行儿童保健干预,观察两组早产儿干预后的体格指标、智力水平和满意度。结果研究组早产儿的身高、体重、头围等指标均优于对照组(P<0.05);研究组早产儿的神经精神发育指数、运动发育指数均优于对照组(P<0.05);研究组满意度95.65%,高于对照组的77.78%(P<0.05)。结论儿童保健能促进早产儿的体格和智力发育,对其有积极影响,且满意度高。

父亲生育年龄与儿童孤独症谱系障碍的相关性

目的探讨父亲生育年龄与子代孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)的相关性。方法该研究为横断面研究,选取2016年8月至2017年3月在广州、佛山、北京、武汉、杭州、重庆的6家医院儿童保健科确诊的71例ASD儿童,以及年龄、性别和母亲生育年龄与ASD儿童匹配的284例正常发育儿童为研究对象。采用自编问卷调查收集社会人口学信息、母亲孕期及分娩等情况,采用logistic回归分析探讨父亲生育年龄与子代ASD发生的相关性。结果控制社会人口学因素、母亲孕期及分娩相关因素后,logistic回归分析显示较大的父亲生育年龄与子代患ASD风险增加显著相关(OR=1.12,95%CI:1.02~1.23,P<0.05)。将父亲生育年龄分组进一步分析,显示父亲生育年龄≥40岁与子代患ASD风险增加显著相关(调整前OR=7.08,95%CI:1.77~28.32,P<0.05;调整后OR=8.50,95%CI:1.71~42.25,P<0.05)。结论父亲生育年龄过大与子代患ASD风险升高显著相关,父亲生育年龄≥40岁为子代患ASD的高危年龄段。[中国当代儿科杂志,2022,24(8):863-868]

语言发育迟缓儿童的智能发育水平研究

目的探讨研究语言发育迟缓患儿的智能发育水平情况。方法 120例语言发育迟缓患儿,按照病情严重程度分为轻度组(67例)、中度组(41例)以及重度组(12例)。对所有参与本次实验的语言发育迟缓患儿应用语言发育迟缓评定法以及Gesell发育量表进行评测,观察比较三组患儿智能发育情况(语言、运动、适应行为、精细化动作、社交能力)以及智能障碍(适应行为低下、精细化动作困难、社交障碍)发生情况。结果重度组患儿语言、适应行为、社交能力评分分别为(35.92±7.26)、(54.17±9.14)、(62.06±11.68)分,均低于中度组的(49.68±7.73)、(64.78±10.29)、(70.55±11.49)分和轻度组的(62.19±11.76)、(73.02±12.37)、(78.36±12.72)分,且中度组患儿语言、适应行为、社交能力评分低于轻度组,差异具有统计学意义(P<0.05);三组运动以及精细化动作能力评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。随着病情严重程度的增加,智能障碍发生率随之增加,三组患儿适应行为低下、精细化动作困难以及社交障碍的发生情况比较,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论语言发育迟缓儿童的适应行为、语言以及社交发育均会受到影响,且随着病情严重程度的增加,智能障碍发生率随之增加,因此应在临床治疗训练中加强缺陷训练,促进患儿的恢复。

东莞市石龙镇中小学生焦虑和抑郁症状表现特征

目的了解新型冠状病毒肺炎疫情后,东莞市石龙镇中小学生焦虑、抑郁表现特征,为该镇中小学生的心理健康建设提供理论依据。方法于2020年9月至12月采用随机整群抽样方式在东莞市石龙镇抽取2961名中小学生[年龄(12.47±1.36)岁,来自五年级至九年级,其中男1542名],问卷采用儿童焦虑性情绪障碍筛查表和儿童抑郁障碍自评量表,以匿名方式发放,并以自愿为原则填写。同时从东莞市儿童医院儿童保健科门诊系统中抽取2020年9月至12月被诊断为“情绪障碍”的74名青少年[年龄(12.26±2.09)岁,其中男31名],对比两者的表现特征。结果普通中小学中焦虑自评阳性率为19.72%(556/2820),抑郁自评阳性率为30.74%(888/2889),焦虑和抑郁自评得分均为阳性者11.99%(333/2777),其量表特征与门诊确诊患儿相似,“社交恐怖”维度表现突出。结论筛查有利于发现高风险人群,东莞市石龙镇中小学生社交焦虑表现较突出,应结合实际情况制定针对性干预措施。

不同年龄ASD幼儿饮食行为及肠道微生物差异

探索不同年龄孤独症谱系障碍(ASD)幼儿饮食行为及肠道微生物的构成是否存在差异。方法:在东莞市儿童医院儿童保健科门诊中选取42名ASD儿童,以36月龄为界划分为幼儿组和学龄前组,采用问卷调查其饮食行为,并留取两组儿童粪便标本,对标本中细菌16S rDNA进行测序,分组分析。结果:两组儿童肠道菌群α多样性和β多样性无显著差异,但学龄前ASD患儿肠道微生物物种丰度等级曲线更陡峭,且偏食/挑食、异食癖等饮食行为发生率显著高于幼儿组(P(0.05)。结论:不同年龄ASD幼儿的肠道菌群结构无明显差异,但学龄前ASD的肠道菌群种类更少,分布更不均匀,且饮食行为问题的发生率更高。