期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
22
篇文章
<
1
2
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学数学教学中微视频的应用
被引量:
1
1
作者
欧锦秀
《数学学习与研究》
2019年第13期94-94,共1页
现如今社会经济不断发展,科学技术也有了很大的进步,在教育教学过程中,教学方式也发生了变化,各种新型教学方法逐渐得到应用.在数学教学过程中,数学教师有效地应用微视频的教学方式,进而有效地激发学生的学习兴趣,提高学生对数学学习的...
现如今社会经济不断发展,科学技术也有了很大的进步,在教育教学过程中,教学方式也发生了变化,各种新型教学方法逐渐得到应用.在数学教学过程中,数学教师有效地应用微视频的教学方式,进而有效地激发学生的学习兴趣,提高学生对数学学习的积极性,从而提高小学数学教学质量.本文就针对小学数学教学过程中,数学教师对微视频的应用策略进行简要的探讨分析.
展开更多
关键词
小学数学
微视频
数学教学
应用
下载PDF
职称材料
推陈出新,敢叫“旧貌”换“新颜”——人教版国标本五年级上册期末复习谈
2
作者
刘映伦
《小学教学参考(语文版)》
2007年第5期16-17,共2页
在我们传统的语文教学中,每个学期的最届几周是最忙碌的。教师们又是分类复习,又是系统复习,纷纷展开了“拉网式搜捕性”的题海操练,学生不甚其烦,效果也不好。这是因为在语文复习中,还存在着一些“旧貌”。
关键词
推陈出新
期末复习
五年级
人教版
上册
标本
语文教学
分类复习
下载PDF
职称材料
让自信飞扬在体验活动中
3
作者
谢丽珍
《广东教育(教研版)》
2008年第12期75-76,共2页
在实践的英语教学过程中,该如何关注学生的英语学习过程而不是一味盯着学生的学习结果即成绩呢?该怎样有效培养学生的学习能力,帮助他们树立学习的自信心,提高克服困难的能力呢?笔者在实际的教学中有点体会,下面是一个教学案例。
关键词
自信心
体验活动
教学过程
学习结果
学习能力
学习过程
教学案例
学生
下载PDF
职称材料
微课在习作教学中的运用
4
作者
王宇燕
《师道(教研)》
2019年第9期55-55,共1页
一、积累素材,激发兴趣很多学生怕写作文,作文课时拿着笔冥思苦想一节课也写不出几个字,主要原因是写作文时缺乏材料.针对这一情况,如何让学生有话可说,有话可写呢?这就需要教师在平时的教学中注重引导学生去捕捉写作素材.作文来源于生...
一、积累素材,激发兴趣很多学生怕写作文,作文课时拿着笔冥思苦想一节课也写不出几个字,主要原因是写作文时缺乏材料.针对这一情况,如何让学生有话可说,有话可写呢?这就需要教师在平时的教学中注重引导学生去捕捉写作素材.作文来源于生活,捕捉材料则是写好文章的重要环节.
展开更多
关键词
习作教学
微课
引导学生
积累素材
激发兴趣
写作素材
作文
材料
下载PDF
职称材料
构建民主平台,让学生大胆展现自我
5
作者
刘淑娣
《广东教育(教研版)》
2006年第9期44-45,共2页
关键词
学生
平台
民主
语文学习
超越自我
语文科
提问
竞争
下载PDF
职称材料
提高学生应用数学的能力
6
作者
邹素姚
《广东教育(教研版)》
2006年第8期37-37,共1页
关键词
应用数学
应用能力
学生
《课程标准》
生活环境
数学知识
生活经验
数学教师
下载PDF
职称材料
阅读教学要注重“关键词句”
7
作者
廖莎丽
《广东教育(教研版)》
2008年第1期96-96,共1页
《语文课程标准》课程目标第二学段阅读要求中明确指出.阅读教学中要能联系上下文.理解词句的意思.体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。所谓关键词句,是指在课文中能起到“牵一发而动全身”重要作用的词句,它在课文中或准确...
《语文课程标准》课程目标第二学段阅读要求中明确指出.阅读教学中要能联系上下文.理解词句的意思.体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。所谓关键词句,是指在课文中能起到“牵一发而动全身”重要作用的词句,它在课文中或准确表达文章主旨.或真切体现作者情感.是快速准确读懂课文的有效信息。语文教学的目的之一就是要使学生学会阅读.
展开更多
关键词
关键词句
阅读教学
《语文课程标准》
阅读要求
第二学段
课程目标
有效信息
作者情感
下载PDF
职称材料
注重情感教育,激发待进生的学习兴趣
8
作者
谢丽珍
《广东教育(教研版)》
2007年第5期49-50,共2页
《英语课程标准》明确指出.英语教学要面向全体学生.为学生全面发展和终身发展奠定基础。课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们的学习兴趣,帮助他们建立自信。小学心理研究指出.小学生正处于心理发展的关键时期,学习状态极...
《英语课程标准》明确指出.英语教学要面向全体学生.为学生全面发展和终身发展奠定基础。课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们的学习兴趣,帮助他们建立自信。小学心理研究指出.小学生正处于心理发展的关键时期,学习状态极易受情感因素的影响。学生对老师的情感能直接影响甚至决定他们的学习态度和学习效果。因此,我们要更多关注班上的待进生.重视对他们进行情感教育,激发他们的学习兴趣,从而有效地提高他们的学习效率。
展开更多
关键词
情感教育
学习兴趣
激发
《英语课程标准》
学生全面发展
终身发展
全体学生
英语教学
下载PDF
职称材料
青少年篮球战术意识及培养原则
9
作者
郑志浩
《广东教育(教研版)》
2008年第8期102-103,共2页
一、选题的依据、意义 篮球比赛每时每刻都离不开战术,投篮、运球突破、传球中有战术,防守、抢前后场篮板球也有战术。要想随时合理地运用战术,其中意识总是起着先导作用。篮球比赛总是在攻守不断转换的条件下进行的,其中的技术、...
一、选题的依据、意义 篮球比赛每时每刻都离不开战术,投篮、运球突破、传球中有战术,防守、抢前后场篮板球也有战术。要想随时合理地运用战术,其中意识总是起着先导作用。篮球比赛总是在攻守不断转换的条件下进行的,其中的技术、战术总是复杂多变,这就要求运动员快速作出正确的观察、判断,观察和判断的过程就是一种综合的思维过程。意识强,这就可能及时正确地完成复杂多变的技术、战术任务。
展开更多
关键词
战术意识
篮球比赛
培养原则
青少年
运球突破
思维过程
篮板球
运动员
下载PDF
职称材料
英语课上的体势语
10
作者
张丽思
《广东教育(教研版)》
2008年第8期122-122,共1页
体势语准确得当,会使有声语言增色生辉,有助于课堂的有效进行,起到画龙点睛的作用;但如果运用不当,也会削弱或破坏有声语言的表达效果,让学生形成不良的习惯,让课堂跌入“谷底”。概括地说,运用体势语就应当适度、自然、协调。
关键词
体势语
英语课
有声语言
画龙点睛
表达效果
课堂
学生
下载PDF
职称材料
增强教师课堂提问的有效性
11
作者
刘丽华
《师道(教研)》
2011年第9期73-73,共1页
一、教师课堂提问存在的问题 1.提问很随意 由于教师的工作较为琐碎和繁忙。课前较少认真钻研教材,经常在课堂上信口开河。想到什么提问什么.可是.这样的提问不但不能激发学生思考,反而会使学生思维受到抑制,挫伤学生思考问题...
一、教师课堂提问存在的问题 1.提问很随意 由于教师的工作较为琐碎和繁忙。课前较少认真钻研教材,经常在课堂上信口开河。想到什么提问什么.可是.这样的提问不但不能激发学生思考,反而会使学生思维受到抑制,挫伤学生思考问题的积极性.
展开更多
关键词
课堂提问
教师
有效性
学生思维
钻研教材
课前
挫伤
下载PDF
职称材料
关注学生差异 实施作业改革
12
作者
李春华
《小学教学参考(综合版)》
2008年第11期176-176,共1页
《英语课程标准》指出:“教师要把凡是学生能够自己独立做的事情都给学生留出空间,让学生有时间、有机会去选择、决定,去思考、去体验、感悟,去创造、实践、应用。”这就要求教师对作业的设计和布置也要符合课程标准,符合学生的发...
《英语课程标准》指出:“教师要把凡是学生能够自己独立做的事情都给学生留出空间,让学生有时间、有机会去选择、决定,去思考、去体验、感悟,去创造、实践、应用。”这就要求教师对作业的设计和布置也要符合课程标准,符合学生的发展要求。下面结合自己多年来对英语教学的总结,谈几点有关作业改革的看法。
展开更多
关键词
学生差异
作业改革
《英语课程标准》
英语教学
教师
下载PDF
职称材料
阿灰和球球
13
作者
幸紫君
刘淑娣(指导)
《百家作文指导(小学低年级版.全国小语会刊)》
2009年第4期35-35,共1页
楼上阿姨的宠(chong)物小狗阿灰生宝宝了。狗宝宝的身体胖乎乎、毛茸(rong)茸,可爱极了。阿姨给它取名叫球球。
关键词
小学
作文
语文教学
《阿灰和球球》
幸紫君
下载PDF
职称材料
理发
14
作者
陈东鹏
《百家作文指导(小学低年级版.全国小语会刊)》
2009年第4期38-38,共1页
今天中午,爸爸带我去理发。理发店的姐姐(是不是先给你洗头呢?该说明白了啊)先在我的头上喷了一点水,再抹(mo)了洗发水。我的头上一下子就有很多大泡泡。我觉得真舒服。(有泡泡了就觉得舒服吗?那个姐姐给你揉(rou)头发了吧...
今天中午,爸爸带我去理发。理发店的姐姐(是不是先给你洗头呢?该说明白了啊)先在我的头上喷了一点水,再抹(mo)了洗发水。我的头上一下子就有很多大泡泡。我觉得真舒服。(有泡泡了就觉得舒服吗?那个姐姐给你揉(rou)头发了吧?理发的时候呢?有没有要告诉大家的话啊?)一会儿,我的头发理好了。(理好头发了,你是不是变得更帅了,更精神了呢?把你的感觉告诉大家啊!)我们满意地回家了。
展开更多
关键词
理发店
洗发水
头发
回家
下载PDF
职称材料
打预防针
15
作者
陈玉沛
《小学生作文辅导(语文园地)》
2010年第1期34-35,共2页
今天,全校同学都去医务室打预防针。排队去的时候,我的心里很紧张。我一边走一边给自己打气:“打针不疼的,疼也不哭。”
关键词
小学
作文
语文教学
《打预防针》
下载PDF
职称材料
美丽的落日
16
作者
曾俊艺
《百家作文指导(小学低年级版.全国小语会刊)》
2009年第7期29-29,共1页
星期六傍晚,妈妈在阳台收衣服,我正在认真地做作业,突然传来妈妈的大喊声:“儿子快看!”我听到妈妈惊奇的叫喊声,放下手中的笔,飞快地跑到阳台。我看见金黄的太阳挂在天空,
关键词
妈妈
阳台
儿子
下载PDF
职称材料
小溪·柳树·田野
17
作者
冯碧燕
刘映伦
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2008年第3期30-31,共2页
我的家乡在一个偏僻的小山村里,每到暑假,我总要回家乡玩一玩,那里的小溪、柳树、田野是多么迷人。上午,小伙伴们提着篮子,挽着裤脚,在清澈的小溪里,捉小虾,摸小鱼。来到小溪边。
关键词
伙伴们
小虾
东莞市凤岗镇
分写
官井
清凉感
又香
角边
原文传递
“借碗”
18
作者
邹家铭
《快乐学语文(小学版)》
2009年第6期37-37,共1页
在我的回忆里,有些事情让我受益匪浅,有些事情温暖了我的心……但,这件事给了我深刻的印象,让我深受启发。
关键词
小学
作文
语文教学
《“借碗”》
邹家铭
原文传递
四季
19
作者
陈东鹏
刘淑娣
《小星星(阅读100分)(小学1-3年级)》
2010年第7期76-77,共2页
春天我写一首诗 用萌芽的树枝 做笔尖 用草上的露水 做墨汁
关键词
小学
作文
语文教学
《四季》
原文传递
新编《两小儿辩日》
20
作者
邹家铭
《快乐学语文(小学版)》
2009年第6期35-35,共1页
话说一日,孔子准备到东方游学,于是和他的弟子合伙买了一辆法拉利,于公元前某年某月某日出发了。
关键词
《两小儿辩日》
法拉利
公元前
游学
原文传递
题名
小学数学教学中微视频的应用
被引量:
1
1
作者
欧锦秀
机构
东莞市凤岗镇官井头小学
出处
《数学学习与研究》
2019年第13期94-94,共1页
文摘
现如今社会经济不断发展,科学技术也有了很大的进步,在教育教学过程中,教学方式也发生了变化,各种新型教学方法逐渐得到应用.在数学教学过程中,数学教师有效地应用微视频的教学方式,进而有效地激发学生的学习兴趣,提高学生对数学学习的积极性,从而提高小学数学教学质量.本文就针对小学数学教学过程中,数学教师对微视频的应用策略进行简要的探讨分析.
关键词
小学数学
微视频
数学教学
应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
推陈出新,敢叫“旧貌”换“新颜”——人教版国标本五年级上册期末复习谈
2
作者
刘映伦
机构
广东
东莞市凤岗镇官井头小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2007年第5期16-17,共2页
文摘
在我们传统的语文教学中,每个学期的最届几周是最忙碌的。教师们又是分类复习,又是系统复习,纷纷展开了“拉网式搜捕性”的题海操练,学生不甚其烦,效果也不好。这是因为在语文复习中,还存在着一些“旧貌”。
关键词
推陈出新
期末复习
五年级
人教版
上册
标本
语文教学
分类复习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
让自信飞扬在体验活动中
3
作者
谢丽珍
机构
东莞市凤岗镇官井头小学
出处
《广东教育(教研版)》
2008年第12期75-76,共2页
文摘
在实践的英语教学过程中,该如何关注学生的英语学习过程而不是一味盯着学生的学习结果即成绩呢?该怎样有效培养学生的学习能力,帮助他们树立学习的自信心,提高克服困难的能力呢?笔者在实际的教学中有点体会,下面是一个教学案例。
关键词
自信心
体验活动
教学过程
学习结果
学习能力
学习过程
教学案例
学生
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G621 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
微课在习作教学中的运用
4
作者
王宇燕
机构
东莞市凤岗镇官井头小学
出处
《师道(教研)》
2019年第9期55-55,共1页
文摘
一、积累素材,激发兴趣很多学生怕写作文,作文课时拿着笔冥思苦想一节课也写不出几个字,主要原因是写作文时缺乏材料.针对这一情况,如何让学生有话可说,有话可写呢?这就需要教师在平时的教学中注重引导学生去捕捉写作素材.作文来源于生活,捕捉材料则是写好文章的重要环节.
关键词
习作教学
微课
引导学生
积累素材
激发兴趣
写作素材
作文
材料
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
构建民主平台,让学生大胆展现自我
5
作者
刘淑娣
机构
东莞市凤岗镇官井头小学
出处
《广东教育(教研版)》
2006年第9期44-45,共2页
关键词
学生
平台
民主
语文学习
超越自我
语文科
提问
竞争
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
提高学生应用数学的能力
6
作者
邹素姚
机构
东莞市凤岗镇官井头小学
出处
《广东教育(教研版)》
2006年第8期37-37,共1页
关键词
应用数学
应用能力
学生
《课程标准》
生活环境
数学知识
生活经验
数学教师
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
阅读教学要注重“关键词句”
7
作者
廖莎丽
机构
东莞市凤岗镇官井头小学
出处
《广东教育(教研版)》
2008年第1期96-96,共1页
文摘
《语文课程标准》课程目标第二学段阅读要求中明确指出.阅读教学中要能联系上下文.理解词句的意思.体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。所谓关键词句,是指在课文中能起到“牵一发而动全身”重要作用的词句,它在课文中或准确表达文章主旨.或真切体现作者情感.是快速准确读懂课文的有效信息。语文教学的目的之一就是要使学生学会阅读.
关键词
关键词句
阅读教学
《语文课程标准》
阅读要求
第二学段
课程目标
有效信息
作者情感
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
注重情感教育,激发待进生的学习兴趣
8
作者
谢丽珍
机构
东莞市凤岗镇官井头小学
出处
《广东教育(教研版)》
2007年第5期49-50,共2页
文摘
《英语课程标准》明确指出.英语教学要面向全体学生.为学生全面发展和终身发展奠定基础。课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们的学习兴趣,帮助他们建立自信。小学心理研究指出.小学生正处于心理发展的关键时期,学习状态极易受情感因素的影响。学生对老师的情感能直接影响甚至决定他们的学习态度和学习效果。因此,我们要更多关注班上的待进生.重视对他们进行情感教育,激发他们的学习兴趣,从而有效地提高他们的学习效率。
关键词
情感教育
学习兴趣
激发
《英语课程标准》
学生全面发展
终身发展
全体学生
英语教学
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
青少年篮球战术意识及培养原则
9
作者
郑志浩
机构
东莞市凤岗镇官井头小学
出处
《广东教育(教研版)》
2008年第8期102-103,共2页
文摘
一、选题的依据、意义 篮球比赛每时每刻都离不开战术,投篮、运球突破、传球中有战术,防守、抢前后场篮板球也有战术。要想随时合理地运用战术,其中意识总是起着先导作用。篮球比赛总是在攻守不断转换的条件下进行的,其中的技术、战术总是复杂多变,这就要求运动员快速作出正确的观察、判断,观察和判断的过程就是一种综合的思维过程。意识强,这就可能及时正确地完成复杂多变的技术、战术任务。
关键词
战术意识
篮球比赛
培养原则
青少年
运球突破
思维过程
篮板球
运动员
分类号
G841 [文化科学—体育训练]
G251.6 [文化科学—图书馆学]
下载PDF
职称材料
题名
英语课上的体势语
10
作者
张丽思
机构
东莞市凤岗镇官井头小学
出处
《广东教育(教研版)》
2008年第8期122-122,共1页
文摘
体势语准确得当,会使有声语言增色生辉,有助于课堂的有效进行,起到画龙点睛的作用;但如果运用不当,也会削弱或破坏有声语言的表达效果,让学生形成不良的习惯,让课堂跌入“谷底”。概括地说,运用体势语就应当适度、自然、协调。
关键词
体势语
英语课
有声语言
画龙点睛
表达效果
课堂
学生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G222.2 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
增强教师课堂提问的有效性
11
作者
刘丽华
机构
东莞市凤岗镇官井头小学
出处
《师道(教研)》
2011年第9期73-73,共1页
文摘
一、教师课堂提问存在的问题 1.提问很随意 由于教师的工作较为琐碎和繁忙。课前较少认真钻研教材,经常在课堂上信口开河。想到什么提问什么.可是.这样的提问不但不能激发学生思考,反而会使学生思维受到抑制,挫伤学生思考问题的积极性.
关键词
课堂提问
教师
有效性
学生思维
钻研教材
课前
挫伤
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
关注学生差异 实施作业改革
12
作者
李春华
机构
广东
东莞市凤岗镇官井头小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2008年第11期176-176,共1页
文摘
《英语课程标准》指出:“教师要把凡是学生能够自己独立做的事情都给学生留出空间,让学生有时间、有机会去选择、决定,去思考、去体验、感悟,去创造、实践、应用。”这就要求教师对作业的设计和布置也要符合课程标准,符合学生的发展要求。下面结合自己多年来对英语教学的总结,谈几点有关作业改革的看法。
关键词
学生差异
作业改革
《英语课程标准》
英语教学
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
阿灰和球球
13
作者
幸紫君
刘淑娣(指导)
机构
东莞市凤岗镇官井头小学
二年级
不详
出处
《百家作文指导(小学低年级版.全国小语会刊)》
2009年第4期35-35,共1页
文摘
楼上阿姨的宠(chong)物小狗阿灰生宝宝了。狗宝宝的身体胖乎乎、毛茸(rong)茸,可爱极了。阿姨给它取名叫球球。
关键词
小学
作文
语文教学
《阿灰和球球》
幸紫君
分类号
G62 [文化科学—教育学]
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
理发
14
作者
陈东鹏
机构
东莞市凤岗镇官井头小学
二年级
出处
《百家作文指导(小学低年级版.全国小语会刊)》
2009年第4期38-38,共1页
文摘
今天中午,爸爸带我去理发。理发店的姐姐(是不是先给你洗头呢?该说明白了啊)先在我的头上喷了一点水,再抹(mo)了洗发水。我的头上一下子就有很多大泡泡。我觉得真舒服。(有泡泡了就觉得舒服吗?那个姐姐给你揉(rou)头发了吧?理发的时候呢?有没有要告诉大家的话啊?)一会儿,我的头发理好了。(理好头发了,你是不是变得更帅了,更精神了呢?把你的感觉告诉大家啊!)我们满意地回家了。
关键词
理发店
洗发水
头发
回家
分类号
F719.9 [经济管理—产业经济]
F426.7 [经济管理—产业经济]
下载PDF
职称材料
题名
打预防针
15
作者
陈玉沛
机构
广东省
东莞市凤岗镇官井头小学
二(
出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2010年第1期34-35,共2页
文摘
今天,全校同学都去医务室打预防针。排队去的时候,我的心里很紧张。我一边走一边给自己打气:“打针不疼的,疼也不哭。”
关键词
小学
作文
语文教学
《打预防针》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
美丽的落日
16
作者
曾俊艺
机构
东莞市凤岗镇官井头小学
二年级
出处
《百家作文指导(小学低年级版.全国小语会刊)》
2009年第7期29-29,共1页
文摘
星期六傍晚,妈妈在阳台收衣服,我正在认真地做作业,突然传来妈妈的大喊声:“儿子快看!”我听到妈妈惊奇的叫喊声,放下手中的笔,飞快地跑到阳台。我看见金黄的太阳挂在天空,
关键词
妈妈
阳台
儿子
分类号
C913.1 [经济管理]
下载PDF
职称材料
题名
小溪·柳树·田野
17
作者
冯碧燕
刘映伦
机构
广东省
东莞市凤岗镇官井头小学
五(
广东省
东莞市凤岗镇官井头小学
指导老师
出处
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2008年第3期30-31,共2页
文摘
我的家乡在一个偏僻的小山村里,每到暑假,我总要回家乡玩一玩,那里的小溪、柳树、田野是多么迷人。上午,小伙伴们提着篮子,挽着裤脚,在清澈的小溪里,捉小虾,摸小鱼。来到小溪边。
关键词
伙伴们
小虾
东莞市凤岗镇
分写
官井
清凉感
又香
角边
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“借碗”
18
作者
邹家铭
机构
广东
东莞市凤岗镇官井头小学
六
出处
《快乐学语文(小学版)》
2009年第6期37-37,共1页
文摘
在我的回忆里,有些事情让我受益匪浅,有些事情温暖了我的心……但,这件事给了我深刻的印象,让我深受启发。
关键词
小学
作文
语文教学
《“借碗”》
邹家铭
分类号
G62 [文化科学—教育学]
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
四季
19
作者
陈东鹏
刘淑娣
机构
广东省
东莞市凤岗镇官井头小学
二年级
出处
《小星星(阅读100分)(小学1-3年级)》
2010年第7期76-77,共2页
文摘
春天我写一首诗 用萌芽的树枝 做笔尖 用草上的露水 做墨汁
关键词
小学
作文
语文教学
《四季》
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
新编《两小儿辩日》
20
作者
邹家铭
机构
广东
东莞市凤岗镇官井头小学
六
出处
《快乐学语文(小学版)》
2009年第6期35-35,共1页
文摘
话说一日,孔子准备到东方游学,于是和他的弟子合伙买了一辆法拉利,于公元前某年某月某日出发了。
关键词
《两小儿辩日》
法拉利
公元前
游学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
U469.11 [机械工程—车辆工程]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学教学中微视频的应用
欧锦秀
《数学学习与研究》
2019
1
下载PDF
职称材料
2
推陈出新,敢叫“旧貌”换“新颜”——人教版国标本五年级上册期末复习谈
刘映伦
《小学教学参考(语文版)》
2007
0
下载PDF
职称材料
3
让自信飞扬在体验活动中
谢丽珍
《广东教育(教研版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
4
微课在习作教学中的运用
王宇燕
《师道(教研)》
2019
0
下载PDF
职称材料
5
构建民主平台,让学生大胆展现自我
刘淑娣
《广东教育(教研版)》
2006
0
下载PDF
职称材料
6
提高学生应用数学的能力
邹素姚
《广东教育(教研版)》
2006
0
下载PDF
职称材料
7
阅读教学要注重“关键词句”
廖莎丽
《广东教育(教研版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
8
注重情感教育,激发待进生的学习兴趣
谢丽珍
《广东教育(教研版)》
2007
0
下载PDF
职称材料
9
青少年篮球战术意识及培养原则
郑志浩
《广东教育(教研版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
10
英语课上的体势语
张丽思
《广东教育(教研版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
11
增强教师课堂提问的有效性
刘丽华
《师道(教研)》
2011
0
下载PDF
职称材料
12
关注学生差异 实施作业改革
李春华
《小学教学参考(综合版)》
2008
0
下载PDF
职称材料
13
阿灰和球球
幸紫君
刘淑娣(指导)
《百家作文指导(小学低年级版.全国小语会刊)》
2009
0
下载PDF
职称材料
14
理发
陈东鹏
《百家作文指导(小学低年级版.全国小语会刊)》
2009
0
下载PDF
职称材料
15
打预防针
陈玉沛
《小学生作文辅导(语文园地)》
2010
0
下载PDF
职称材料
16
美丽的落日
曾俊艺
《百家作文指导(小学低年级版.全国小语会刊)》
2009
0
下载PDF
职称材料
17
小溪·柳树·田野
冯碧燕
刘映伦
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2008
0
原文传递
18
“借碗”
邹家铭
《快乐学语文(小学版)》
2009
0
原文传递
19
四季
陈东鹏
刘淑娣
《小星星(阅读100分)(小学1-3年级)》
2010
0
原文传递
20
新编《两小儿辩日》
邹家铭
《快乐学语文(小学版)》
2009
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
2
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部