新课程引领下的校本德育课程新发展——以东莞市南城中心小学为例

课程是学校教育的主渠道。立足学校发展已有积淀,以新课程精神赋予校本课程新的内涵与价值,通过校本课程的多元“叙说”阅读实践、德育活动的常态化创新和增值性评价方式变革,强化正确的价值观引领、知行合一的实践,激发主体成长自觉,着力培养有理想、有本领、有担当的新时代阳光学子。

长大后我想当一名工程设计师

虽然我现在的学习成绩不够优秀,但是我的人生理想是成为一名杰出的工程设计师。为什么我会想当工程设计师呢?第一个原因是:当看见设计图上的复杂公式和优美图案时,我觉得太神奇了!尤其令我着迷的是机器人线路板的设计——为什么发个指令,机器人就会执行相应的动作呢?它是如何通过线路板实现这些操作的呢?

快乐的秘诀

快乐其实很简单。有人说快乐就是做自己喜欢的事,有人说快乐就是拥抱大自然,有人则认为“赠人玫瑰”快乐无比。来看看下面这些小朋友的快乐秘诀,也许他们的快乐秘诀也能成为你的哟!我有一个快乐的秘诀,让我来偷偷告诉你。当我不开心的时候,我就站在家里的阳台上,看看窗外的风景,看看喜欢的书。暖暖的阳光仿佛一双无形的手拥抱着我。偶尔一阵风吹来,抚摸着我的脸,带着二分温柔和八分清凉。

新形式下小学体育课堂教学改革与实践

如何激发学生参与体育课堂教学的兴趣,使学生在增强体质的同时,核心素养也可以得到提升,这是现阶段小学体育教师重点关注的课题,也是新形式下,素质教育对小学体育教学提出的要求。基于此,本文结合实际教学,对新形式下小学体育课堂教学改革与实践进行了分析和研究,旨在以此提升小学体育课堂教学的质量,促进学生的全面发展。

小学校园足球课内外衔接性联动的研究

采用问卷调查法、对比分析、资料统计整理与实验法等研究方法,对东莞市南城中心小学足球校本课程内容体系的科学构建,体育课程的合理安排,大课间足球活动的设计与实施,课外体育活动与比赛情况等方面进行实践研究。研究证明,符合学校校本特色与学生特点的足球教学内容体系,可以让校园足球课内外联动更加具有衔接性,充分解决学什么、怎么练、怎么赛等问题,有效、系统地促进小学生足球技术技能水平发展,对增强小学生体质健康水平更具有显著性。

基于生本理念,构建高效课堂——论小学校园足球高效课堂构建路径

足球是体育项目体系中的重要组成,同时也是实 现国民素质强化建设的重要载体。在全新的教育环境下,体育 成为重要的教学科目,而推广校园足球,也成为小学教育事业 重点工作要务。如何创新教法,保证校园足球教学实效性,是 当前体育教师需要重点思考的问题之一。鉴于此,本文主要围 绕如何以生为本构建校园足球高效课堂,进行有效分析,从而 为实现学生体能素质强化建设提供一定的参考依据。

跳高运动中心理素质的作用及训练方法探讨

有一个良好的心态对于跳高运动员来说意义重大,某些情况下甚至能够让运动员超水平发挥,对获得优异成绩来说有很好的帮助。实践中要充分结合心理素质、柔韧素质、力量素质、弹跳素质、速度素质开展训练,这是所有教练员和运动员都要掌握与了解的。

探讨小学作文教学中培养创新思维的途径

作文是小学教学的核心组成,关系着学生写作能力以及语文素养的提升。然而分析发现,很多小学生写作文时,打不开思路,学生的创新思维无法在习作中体现,不少作文内容过于相似。创新思维是学生习作核心能力的体现,也是学生独一无二想法的体现,教师要扣紧学生的年龄特点,激发学生内在的写作构思,以促进学生能够从不同角度去分析写作策略,达到创新习作思维,写出个性化的作文。

试析提高小学数学课堂参与度的方法

随着教育的改革和新课改的不断推行,教学方式,教学主体,教学观念等都发生了巨大的改变。在小学数学的教学当中,教师需要深入研究小学数学教学的方式,去实践探讨用怎样的方式能够激学生的学习兴趣,提高学生对数学学习的参与度。学生在课堂中参与度的提升,有利于营造一个高效的数学学习环境。因此,本文在探究小学数学课堂如何提高学生的参与度方面提出了以下一些方法。

小学中年级数学实践性作业设计策略探析

双减政策的推行使得教师必须开始优化自己的作业设计,让学生能够在更短的时间里得到高效的训练。实践性作业是基于实践的作业,其能够让学生在实践中深化对知识的掌握。本文中,笔者将基于现状对小学中年级数学实践性作业的设计策略进行探究。

谈小学道德与法治课的趣味教学策略研究

由于小学生的年纪较小,其心理发展尚不成熟,并不具有完整地思想观念,小学生在成长过程中,比较容易受到外界诸多因素所带来的影响。而小学阶段的道德和法治教育的知识内容过于枯燥、乏味,那么怎样才可以把死板的上课内容转变得生动形象,提升课堂教育教学的整体效率,就需要道德与法治教师科学合理的设计自身的课程内容,充分激发学生们对于道德与法治课程的学习兴趣。基于此,本篇文章主要通过小学道德与法治课的趣味性教学,展开具体的分析与探究,并为其提供具有针对性的应对对策,旨在提升小学阶段道德与法治课程的整体教学质量。

论述小学数学中高段实践性作业设计有效性策略

设计实践性作业是提高作业设计有效性的关键策略,也是近几年来小学数学教师不断尝试的作业设计形式,对于锻炼学生的综合能力意义重大。基于此,文章就小学数学中高段学生实践性作业设计的现实意义以及具体策略进行了分析,希望对实际的小学数学作业设计工作有所帮助。

谈小学体育教学安全隐患的规避与应对策略

在素质教育的背景下,体育教学越来越受到重视。体育教学的目的是增强学生体质,使他们能够拥有强健的体魄,从而更好地学习和发展。体育教学的主要内容就是体育训练,这自然也就会有安全隐患,如何规避与应对安全隐患一直都是体育教师重点关注的问题。基于此,本文结合实际教学,分析了小学体育教学存在的安全隐患,并详细论述安全隐患的规避与应用策略,旨在提升小学体育教学的质量,促进学全的健康成长和全面发展。

学科育人视角下的小学英语绘本教学

在学科育人教学方针背景下,越来越多的学校教学学生的核心素养的培育看作是当前教育工作的重点内容。对于学生而言,简单的教授知识并不能确保他们成为出色的人才,还需要从各个方面进行综合提升,不仅是学习的成绩,更是学习能力的进步。对于小学英语教学而言亦是如此,英语语言的学习就是为了能够学生进行应用,因此英语绘本能够将学生带入英语情景中,实现更好的学习效果。

如何在小学英语中段绘本课堂设计有深度的教学活动

在小学英语课本教材中,绘本的使用起到补充作用,通过精美的画面以及富有趣味的故事内容,提高学生的吸引力,激发学生的学习热情。学生绘本课堂有效设计,致力于学生英语应用能力提升。目前,小学阶段英语课堂教学中,建立具备真实性的语言情景,难度较高。英语课堂教学难以激发学生的学习兴趣,教学效率会不断降低,通过绘本阅读的应用,融入英语课堂教学中,发散学生思维,带动学生学习积极性。本文通过对小学英语中段绘本课堂设计有深度的教学活动措施进行分析,提高英语课堂教学效果。

阳光体育背景下的小学足球兴趣化教育

阳光体育已经在国内学校大范围开展,主要是为了落实强化青少年体质的政策,也是小学体育课改革的重要举措。小学足球课的开展要迎合阳光体育的相关要求,促进学生足球兴趣的提升,锻炼学生的体质。小学足球课中开展兴趣化教学,是对阳光体育的一种迎合,也是为了实现小学足球课整体水平的提升。本文分析了阳光体育下小学足球课开展兴趣化教学的策略,分析了小学足球课的现有问题,希望对小学足球课教学水平的提升是有借鉴价值的。

小学语文写作教学的“是与非”

小学语文学科中的写作教学对于正处于小学阶段的学生的心智发展有着积极的促进作用,同时,对于学生语文综合素养的培养和锻炼也有着积极的带动作用。因此,注重小学生的语文写作教学是非常重要的,这是对他们语文综合能力的考验,更是对语文教师教学能力、教学理念的试炼。但目前小学语文写作教学中存在的问题较多也较为明显,本文将以小学语文写作教学的“是与非”作为主要论述内容,结合笔者多年实践教学经验,探究语文写作教学的鄙陋,结合教育和时代的发展,找出适应学生发展的高效教学方法,希望对教育同仁有所帮助,如有不实之处,欢迎指正交流。

“问题引领式”教学模式在小学中年级数学教学中的应用

小学数学是小学阶段的一门基础课程,也是一门非常重要的学科,其核心是培养学生的数学思维和解决问题的能力。问题引领式教学模式的核心就是问题,但如何针对小学生提出适宜的问题,展开适合学生学习的课堂,是当前数学教学的难点。基于此,本文针对中年级小学生展开教学实践,有效分析问题引领式教学模式在小学数学中的应用。

个性化角度下的小学体育教学探究

在素质教育的背景下,体育教学作为培养学生培养学生体育素养的重要渠道,越来越受到人们的重视。个性化发展是新课程改革所倡导的,是建立在尊重学生个体差异基础上的。我国现阶段小学生,身体状况和素质不容乐观,近视眼和身体肥胖的孩子比比皆是,这影响了学生的健康和发展。基于些,本文结合实际教学,对个性化角度下的小学体育教学进行了探究,旨在为相关教学活动的开展提供借鉴。

优化练习设计提高课堂实效

课程标准明确指出“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径是语文实践”。可见,语文能力的形成是要通过实践操作(即训练)来掌握的。在教学中优化练习设计,是语文教学回归本体的需要,也是落实课标精神的需要。现就如何优化练习设计,谈谈自己的看法。