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体育学困生成绩滞后的成因与提升路径——以广东省东莞市厚街湖景中学初三学生为例
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作者 王清 《体育师友》 2020年第1期25-26,共2页
体育学困生是学生中的一个特殊群体,是各类学校共同存在的一个问题。从内外因方面研究这一特殊群体产生的原因,并从中探寻帮助他们摆脱学困的方法,给老师们提供解决方法,培养和引导学生积极参加体育锻炼,激发他们的兴趣爱好,为体育教学... 体育学困生是学生中的一个特殊群体,是各类学校共同存在的一个问题。从内外因方面研究这一特殊群体产生的原因,并从中探寻帮助他们摆脱学困的方法,给老师们提供解决方法,培养和引导学生积极参加体育锻炼,激发他们的兴趣爱好,为体育教学改革和素质教育提供参考依据。 展开更多
关键词 体育教学 体育学困生 成因 提升路径
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为初中道德与法治生命教育补位
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作者 茹绮云 《中学政治教学参考》 北大核心 2023年第46期75-76,M0002,共3页
大中小学思政教育一体化建设视域下,初中阶段生命教育既是小学阶段生命教育的提升,也是高中阶段生命教育的铺垫。教材是教学的基础,也是对学生开展生命教育的内容载体。从目前的中小学生命教育来看,要对教材进行衔接性贯穿、创造性利用... 大中小学思政教育一体化建设视域下,初中阶段生命教育既是小学阶段生命教育的提升,也是高中阶段生命教育的铺垫。教材是教学的基础,也是对学生开展生命教育的内容载体。从目前的中小学生命教育来看,要对教材进行衔接性贯穿、创造性利用和整合性补充,从而为生命教育补位,拓展生命教育的内容视角,更好地使各学段的生命教育实现有效衔接。 展开更多
关键词 生命教育 教学内容 教材 衔接性 创造性 整合性
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打造情境体验课堂四法
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作者 茹绮云 《中学政治教学参考》 北大核心 2023年第10期56-57,共2页
情感体验和道德实践是最重要的道德学习方式,教师要善于利用并创设丰富的教学情境,让学生在丰富的道德实践中增强情感体验。有效的课堂教学情境要注重以学设境、以效修境、设疑呈境、应用验境,打造具有求知美、沟通美、体验美、生活美... 情感体验和道德实践是最重要的道德学习方式,教师要善于利用并创设丰富的教学情境,让学生在丰富的道德实践中增强情感体验。有效的课堂教学情境要注重以学设境、以效修境、设疑呈境、应用验境,打造具有求知美、沟通美、体验美、生活美的情境体验课堂。 展开更多
关键词 情境体验 求知美 沟通美 体验美 生活美
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英语绘本在小学英语教学中的运用探析 被引量:1
4
作者 刘丽霞 《神州》 2020年第3期206-206,共1页
绘本主要通过图文并茂的方式描绘故事情节,有利于激发学生阅读的积极性,帮助学生逐步提升英语学习效果。小学英语教师要充分认识到绘本的优势,在课堂教学中合理运用,保证小学英语教学目标顺利实现。本文通过分析英语绘本的特点,提出了... 绘本主要通过图文并茂的方式描绘故事情节,有利于激发学生阅读的积极性,帮助学生逐步提升英语学习效果。小学英语教师要充分认识到绘本的优势,在课堂教学中合理运用,保证小学英语教学目标顺利实现。本文通过分析英语绘本的特点,提出了英语绘本在小学英语教学中的运用策略。 展开更多
关键词 英语绘本 小学英语 课堂教学
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STEM+项目中培养学生计算思维的品质课堂的区域实践方法探究
5
作者 杨桂冰 《求知导刊》 2021年第25期4-5,共2页
进入信息化时代,信息技术被广泛应用在了小学教学当中。然而,教师在利用信息技术进行教学时经常会出现这样的情景:在教师着重强调某个知识点或者多次地讲解某个知识点之后,学生在练习中仍然无法回忆起这些知识点,他们无法将知识点应用... 进入信息化时代,信息技术被广泛应用在了小学教学当中。然而,教师在利用信息技术进行教学时经常会出现这样的情景:在教师着重强调某个知识点或者多次地讲解某个知识点之后,学生在练习中仍然无法回忆起这些知识点,他们无法将知识点应用在实际练习当中。在国家大力倡导素质教育的背景下,学生计算思维的培养成了当前小学教学的热点。STEM教学模式的出现和发展,为学生计算思维的培养创造了契机,同时也为教师品质课堂的打造提供了便利。文章着重研究了在STEM教学模式中培养学生计算思维的具体方法,以期为教师的教学提供借鉴。 展开更多
关键词 STEM+项目 小学生 计算思维 品质课堂 实践方法
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浅谈体验式教学在小学道德与法治课的运用
6
作者 叶燕平 《师道(教研)》 2020年第4期191-192,共2页
每个人的亲身经历就是一种体验,“体验”是通过自身的实践来认识周围的事物.“体验式教学”是从学生自身的认知特点和成长规律出发,通过创设现实的或复现经历的情景,呈现、再现、还原课堂教学内容,使学生在这个过程中理解、建构知识、... 每个人的亲身经历就是一种体验,“体验”是通过自身的实践来认识周围的事物.“体验式教学”是从学生自身的认知特点和成长规律出发,通过创设现实的或复现经历的情景,呈现、再现、还原课堂教学内容,使学生在这个过程中理解、建构知识、获得能力、产生情感、形成意义的教学观念和教学形式.体验式教学关注的是学生的生命发展、生命价值和生命意义.体验式教学具有尊重生命、善待生命、关怀生命、延伸生命、提升生命的独特性,是学生解放自身的一种途径. 展开更多
关键词 体验式教学 课堂教学内容 建构知识 生命的独特性 成长规律 关怀生命 道德与法治课 尊重生命
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立德树人理念下初中信息技术德育课堂的构建
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作者 杨桂冰 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2021年第5期266-266,268,共2页
随着互联网和智能手机的普及,大多数中学生借助互联网技术进行休闲娱乐,更有甚者会接触不良网络信息。这意味着中学生网络教育存在严重漏洞。如果不及时干预中学生正确使用网络技术,学生会认为网络是法外之地,为所欲为,进而影响学生身... 随着互联网和智能手机的普及,大多数中学生借助互联网技术进行休闲娱乐,更有甚者会接触不良网络信息。这意味着中学生网络教育存在严重漏洞。如果不及时干预中学生正确使用网络技术,学生会认为网络是法外之地,为所欲为,进而影响学生身心健康发展。在信息技术课程渗透德育教育,可以使学生在学习信息技术的同时培养正确的人生观和价值观。 展开更多
关键词 信息技术 中学生 德育教育 渗透
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新一代人工智能技术在智慧校园建设中的应用研究
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作者 杨桂冰 《数码设计》 2021年第1期207-208,共2页
科技的发展让人工智能逐渐走入人们的视野中,随着经济的提升,人工智能技术也被应用到各个行业中。其中在教育行业中的应用极大地推动了智慧校园的建设进程。本文对建设智慧校园的思路展开论述,对新一代人工智能技术在智慧校园建设中的... 科技的发展让人工智能逐渐走入人们的视野中,随着经济的提升,人工智能技术也被应用到各个行业中。其中在教育行业中的应用极大地推动了智慧校园的建设进程。本文对建设智慧校园的思路展开论述,对新一代人工智能技术在智慧校园建设中的应用进行阐述,旨在推动教育事业不断智能化发展。 展开更多
关键词 人工智能技术 智慧校园 建设过程
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中小学信息技术“二四八”课程实施有效方法研究
9
作者 杨桂冰 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2021年第10期340-341,共2页
为了进一步加大中小学课堂改革计划,提升教师的基本素养与教学能力,同时也为了教学模式处于更好的发展阶段,夯实教师在教学过程中更好的驾驭课堂教学内容的基础,中小学开展了“二四八”课程的启用模式,中小学信息技术课程是为了让学生... 为了进一步加大中小学课堂改革计划,提升教师的基本素养与教学能力,同时也为了教学模式处于更好的发展阶段,夯实教师在教学过程中更好的驾驭课堂教学内容的基础,中小学开展了“二四八”课程的启用模式,中小学信息技术课程是为了让学生适应社会飞速发展的信息时代,对人才的培养也提出的必备要求,指定信息技术为根本的指定学习领域,为了使课程达到显著的效果,实现预期的目的。“二四八”课程的实施在课程教学内容与培养人才,上课时间安排等方面有一定的决定权。 展开更多
关键词 中小学 信息技术 “二四八”课程
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绘本资源在小学道德与法治课程教学中的应用分析 被引量:2
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作者 叶燕平 《中小学班主任》 2020年第8期60-61,共2页
小学《道德与法治》教学中教师应有效利用绘本完成教学目标,达到更好的教学效果;绘本的应用不仅可以激发学生的学习兴趣,培养学生学习的主动性,而且使学生在学习《道德与法治》知识的前提下,不断受到潜移默化的影响,并增强综合能力,进... 小学《道德与法治》教学中教师应有效利用绘本完成教学目标,达到更好的教学效果;绘本的应用不仅可以激发学生的学习兴趣,培养学生学习的主动性,而且使学生在学习《道德与法治》知识的前提下,不断受到潜移默化的影响,并增强综合能力,进而为日后的成长与发展奠定坚实的基础。针对小学《道德与法治》教学过程中绘本的应用,从规范言行举止、丰富道德情感、实现资源共享等方面分析,以提高小学《道德与法治》教学效果。 展开更多
关键词 绘本资源 小学《道德与法治》 应用分析
原文传递
思维导图在小学英语教学中的应用
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作者 刘丽霞 《学园》 2019年第16期27-28,共2页
英语是基础教育中不可或缺的一门课程。在小学英语教学中,为了能提高教学效率,激发学生学习兴趣,必须在课前预习、词汇教学、语篇教学、作文教学中积极运用思维导图,让小学生感受到英语学习的魅力,轻松地学习英语知识。
关键词 小学英语教学 思维导图 词汇教学 作文教学
原文传递
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